图像信息的采集与加工一教案小学教育小学学案_中学教育-中学学案.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 镇远中学 2012 2013学年第（2）学期 第（9）周备课教案 年级 高一 学科 信息技术 主备人 侯荣臣 课 题 图像信息的采集与加工（一）课时 1 教学目标（三维目标）知识和技能：1、了解图像的采集以及图像的加工工具 2、初步认识 Photoshop 软件的界面 3、了解图像合成的目的和意义，掌握基本的合成技术 过程和方法：1、以学生为主体，以教师为主导，运用任务驱动法让学生掌握图像的初步采集与加工。2、运用自主、探究的创新学习方法；情感态度和价值观：1、培养学生自主学习的能力，主动探索、实践操作的能力。2、提高学生的审美能力以及创新能力。教学重点 学生会用 Pho

2、toshop 进行简单的图像处理。教学难点 熟悉 Photoshop 软件，可以自己动手操作图片合成。教学方法 讲授法、演示法、任务驱动、练习、讨论 教具使用 教学课件、多媒体展示系统 教学进程 一、导入（课前播放经典图片）通过课件展示形式各样的图像，以及处理成特效的图片，引导学生观察，以美激趣，激起学生学习新知识的兴趣。学习好资料 欢迎下载 思考：1、图像的独特魅力体现在什么地方？二、新课讲授：（一）图像采集（二）图像设计的过程（课件）（1）确定主题根据你所需要表达的内容而定，要围绕一个中心，同时考虑受众的感受。（课件）（2）选择素材（3）选择合适的工具 介绍常见的图像加工工具 （4）加工工

3、具有相应主题的图像 (5)保存图像（用两种格式分别保存），图像的版面设计 图像设计的注意事项（三）图像加工（课件）课堂实例操作，制作“写意生活”（老师引导、学生实践）1.启动 Photoshop软件，文件 新建800*800 像素的空白文件 2.把我们准备好的素材导入进 来，文件打开 把我们所要用的素材从不同的图像中抠取出来（讲解方法）（以写意生活的制作为例）主要讲解“矩形选框”、“魔棒工具”和“磁 性套索工具”3.讲解“移动工具”把已经抠好的图片移动到目标文档里面。对每个对象进行大小、位置的调整。4.通过已经移动到目标文档内的各图片调整中出现的一些现象讲解图层的概念。（四）作品展示：与加工一

4、课时知识和技能了解图像的采集以及图像的加工工具初步认识软件的界面教学目标三维目标了解图像合成的目的和意义掌握基本的合成技术过程和方法以学生为主体以教师为主导运用任务驱动法让学生掌握图像的初步采集生的审美能力以及创新能力教学重点学生会用进行简单的图像处理教学难点熟悉软件可以自己动手操作图片合成教学方法讲授法演示法任务驱动练习讨论教具使用教学课件多媒体展示系统教学进程一导入课前放经典图片通过课件展思考图像的独特魅力体现在什么地方二新课讲授一图像采集二图像设计的过程课件确定主题根据你所需要表达的内容而定要围绕一个中心同时考虑受众的感受课件选择素材选择合适的工具介绍常见的图像加工工具加工工具有相应主学

5、习好资料 欢迎下载 展示做得好的作品 三、课堂小结 1、回顾本节课所学习的内容 2、渗入情感态度与价值观的内容 作业设计 课堂练习：课堂实例操作 课后作业：P103 板书设计(队列设计)见课件 教 后 反 思 注：课件请至群共享下载。与加工一课时知识和技能了解图像的采集以及图像的加工工具初步认识软件的界面教学目标三维目标了解图像合成的目的和意义掌握基本的合成技术过程和方法以学生为主体以教师为主导运用任务驱动法让学生掌握图像的初步采集生的审美能力以及创新能力教学重点学生会用进行简单的图像处理教学难点熟悉软件可以自己动手操作图片合成教学方法讲授法演示法任务驱动练习讨论教具使用教学课件多媒体展示系统教学进程一导入课前放经典图片通过课件展思考图像的独特魅力体现在什么地方二新课讲授一图像采集二图像设计的过程课件确定主题根据你所需要表达的内容而定要围绕一个中心同时考虑受众的感受课件选择素材选择合适的工具介绍常见的图像加工工具加工工具有相应主