人教版历史七下《对外友好往来》教案中学教育初中教育_中学教育-初中教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 中国历史七年级下册 第 6 课 对外友好往来 教师寄语：和平友好是世界交往的前提。学习目标：1了解隋唐对外友好交往的情况，主要与日本、天竺。2分析隋唐出现频繁交往的原因。比较玄奘和鉴真的共同点。3比较日本与唐政治、经济、文化及生活等方面的相似性，认识到改革 开放的重要性。学习过程：一、预习导学 日本 使：日本先后 次派出遣唐使或留学生到中国访问学习 仿唐制进行 唐与日本 唐对日本文化的影响 参考汉字，创建 的关系 在 、等方面保留唐的风尚 时间：东渡 经过：次东渡，历尽艰辛，到达日本。影响：人员往来：、唐与新罗 贸易往来：的关系 新罗用 制选官 文化交流 新罗引入 、等科技
2、 传入唐朝 唐与天竺友好往来 唐与天竺 时间：的关系 玄奘西游 经过：从 出发，到达天竺，遍访名寺，并在 寺 游学。归国后，写成 一书。影响：二、记忆擂台 1天竺是 的古称，唐朝时在世界上享有很高的声望，各国称中国人 。2隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至 、的一些国家都有往学习必备 欢迎下载 来。3汉朝杰出的使者 ，并开辟了闻名 ，中印史上杰出的使者 ，中日交流史上传播者 。4佛教发源地在 ，传入中原，北朝为宣扬佛教，开凿石窟著名的 、，唐朝时 西游天竺，并写成 成为研究 、以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。5早在 朝时，日本派遣隋使来到中国，在中日交往中，最有影响的是高僧 （时期）设计的
3、 。三、合作探究 1看 P28、P29唐朝对外主要交通路线图，分析归纳唐朝的对外政策，对外交往频繁的原因。2P29P31分析归纳唐朝与日本、新罗、印度的交往史实（从次数、规模、影响来对比）。3对外交往中比较著名的人物及事迹。4天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有秦王破舞，未知秦王何许人，有何功德？”你能帮助他吗？四、达标检测 1、唐时东渡日本弘扬佛法的高僧是（）A、鉴真 B、崔致远 C、遣唐使 D、玄奘 2、玄奘前往印度时，印度半岛被称为（）A、印度 B、印尼 C、天竺 D、孟加拉 对外友好交往的情况主要与日本天竺分析隋唐出现频繁交往的原因比较玄奘和鉴真的共同点比较日本与唐政治经济文化及生活等方
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