第一章图形与证明二期末复习教学案教案中学教育中考_中学教育-初中教育.pdf

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1、期末复习教学案 第一章 图形与证明（二）【知识回顾】【基础训练】1.（08，盐城）梯形的中位线长为 3，高为 2，则该梯形的面积为 。2（08，南京）若等腰三角形的一个外角为70，则它的底角为 度。3.（08，乌鲁木齐）某等腰三角形的两条边长分别为3cm 和 6cm，则它的周长为 A9cm B12cm C15cm D12cm 或 15cm 4.已知梯形的上底长为 3cm，中位线长为 5cm，则此梯形下底长为_cm 5.（08，梅州）如图，点P到AOB两边的距离相等，若POB=30，则 AOB=_度 6.（08，梅州）如图，要测量A、B两点间距离，在O点打桩，取OA的中点 C，OB的中点D，测得

2、CD=30米，则AB=_米 7(08，宁夏)平行四边形ABCD中，AC，BD是两条对角线，如果添加一个条件，即可推出平行四边形ABCD是矩形，那么这个条件是 AAB=BC B。AC=BD C。ACBD D。ABBD 8(08，扬州)如图，已知四边形 ABCD 是平行四边形，下列结论中不正确的是 A、当 AB=BC 时，它是菱形 B、当 ACBD 时，它是菱形 C、当 ABC=900时，它是矩形 D、当 AC=BD 时，它是正方形 9.下列条件中不能确定四边形ABCD是平行四边形的是=CD，AD BC =CD，AB CD CD，AD BC =CD，AD=BC 10.（08，泰安）如图，下列条件之

3、一能使平行四边形ABCD 是菱形的为 ACBD 90BADo ABBC ACBD A B C D 2.直角三角形全等的判定：4.等腰梯形的性质和5.中位线 三角形的中位梯形的中位线 注意：若等边三角形的边长为a，则：其高为：，面积1.等腰三角形 等边三角形的性质和等腰三角形的性质和线段的垂直平分线的性质和判角的平分线的性质和3.平行四边平行四边形的性质和判定：4 个判定定矩形的性质和判定：3 个判定菱形的性质和判定：3 个判定定正方形的性质和判定：2 个判定注注意：（1）中点四边形 顺次连接任意四边形各边中点，所得的新四边形是 ；顺次连接对角线相等的四边形各边中点，所得的新四边形是 ；顺次连接

4、对角线互相垂直的四边形各边中点，所得的新四边形是 ；注意：（1）解决梯形问题的基本思路:通过分割和拼接转化成三角形和平行四边形进行解决。即需要掌握常作的辅助线。11.（08，乌鲁木齐）如图，在四边形ABCD中，ADBC，90D o，若再添加一个条件，就能推出四边形ABCD是矩形，你所添加的条件是 （写出一种情况即可）12.（08，沈阳）如图，菱形中，对角线相交于点，若再补充一个条件能使菱形成为正方形，则这个条件是 （只填一个条件即可）13.（08，临沂）如图，菱形 ABCD 中，B60，AB2，E、F 分别是 BC、CD 的中点，连接AE、EF、AF，则AEF的周长为 A 32 B 33 C

5、34 D 3 14.（08，襄樊）顺次连接等腰梯形四边中点所得四边形是 A.菱形 B.正方形 C.矩形 D.等腰梯形 15顺次连结四边形四条边的中点，所得的四边形是菱形，则原四边形一定是 A平行四边形 B对角线相等的四边形 C矩形.D对角线互相垂直的四边形 16.如图所示，有一张一个角为 60的直角三角形纸片，沿其一条中位线剪开后，不能拼成的四边形是 A邻边不等的矩形 B等腰梯形 C有一个角是锐角的菱形 D正方形 17.（08，河南）某花木场有一块如等腰梯形ABCD 的空地(如图)，各边的中点分别是E、F、G、H，用篱笆围成的四边形EFGH场地的周长为40cm，则对角线AC=cm 18.（08

6、，桂林）如图，在梯形ABCD中，ADBC，ABCD，ACBD，AD6,BC8,则梯形的高为 。19.在梯形 ABCD 中,ADBC,对角线ACBD,且 AC=12,BD=9,则此梯形的上下底之和是 A B C D 第 10 题 D A B C 第11 题（第 16A D C B O 第 12 题 第 17 题 第 18 题 第 21 题 的垂直平分线的性质和判盐城梯形的中位线长为高为则该梯形的面积为角的平分线的性质和注意若等边三角形的边长为则其高为面积南京若等腰三角形的一个外角为则它的底角为度直角三角形全等的判定平行四边乌鲁木齐某等腰三判定个判定定正方形的性质和判定个判定已知梯形的上底长为中位

7、线长为则此梯形下底长为注注意中点四边形或梅州如图点到两边的距离相等若则度次连接任意四边形各边中点所得的新四边形是梅州如图要测量两点间距离在点打桩形各边中点所得的新四边形宁夏平行四边形中是两条对角线如果添加一个条件即可推出平行是四边形是矩形那么这个条件是等腰梯形的性质和注意解决梯形问题的基本思路通过分割和拼接转化成三角形和平行四边形进行解决扬州如 A.20 B.21 C.15 D.12 20.若等腰梯形ABCD的上、下底之和为 4，且两条对角线所夹锐角为60o，则该等腰梯形的面积为 21.（08，台州）如图，在菱形ABCD中，对角线ACBD，相交于点OE，为AB的中点，且OEa，则菱形ABCD的

8、周长为 A16a B12a C8a D4a 22.（08，白银）如图，将左边的矩形绕点 B 旋转一定角度后，位置如右边的矩形，则ABC=_ _ 23.如图，ABC为等腰三角形，把它沿底边BC翻折后，得到 DBC 请你判断四边形ABDC的形状，并说出你的理由 24.(08，河南)如图,已知:在四边形 ABFC 中，ACB=90BC,的垂直平分线EF交 BC 于点 D,交AB 于点 E,且 CF=AE (1)试探究,四边形 BECF 是什么特殊的四边形;(2)当A的大小满足什么条件时,四边形 BECF 是正方形请回答并证明你的结论.【能力提高】新课 标 第 一网 25.（08，威海市）将矩形纸片A

9、BCD按如图所示的方式折叠，得到菱形AECF若AB3，则BC的长为 A1 B2 C2 D3 26.(08，丽水)如图，在三角形ABC中，ABAC，D、E分别是AB、AC上的点，ADE 沿线段DE翻折，使点A落在边BC上，记为A若四边形ADA E是菱形，则下列说法正确的是 A.DE是ABC的中位线 B.AA是BC边上的中线 C.AA是BC边上的高 D.AA是ABC的角平分线 27.（08，内江）如图，在3 4的矩形方格图中，不包含阴影部分的矩形个数是 个 A B C D F E O A B C D 的垂直平分线的性质和判盐城梯形的中位线长为高为则该梯形的面积为角的平分线的性质和注意若等边三角形的

10、边长为则其高为面积南京若等腰三角形的一个外角为则它的底角为度直角三角形全等的判定平行四边乌鲁木齐某等腰三判定个判定定正方形的性质和判定个判定已知梯形的上底长为中位线长为则此梯形下底长为注注意中点四边形或梅州如图点到两边的距离相等若则度次连接任意四边形各边中点所得的新四边形是梅州如图要测量两点间距离在点打桩形各边中点所得的新四边形宁夏平行四边形中是两条对角线如果添加一个条件即可推出平行是四边形是矩形那么这个条件是等腰梯形的性质和注意解决梯形问题的基本思路通过分割和拼接转化成三角形和平行四边形进行解决扬州如28.（08，湛江）如图所示，已知等边三角形ABC的边长为1，按图中所示的规律，用2008个

11、这样的三角形镶嵌而成的四边形的周长是 2008 2009 2010 2011 29.（08，台州）如图，四边形ABCD，EFGH，NHMC都是正方形，边长分别为abc，；A BNEF，五点在同一直线上，则c （用含有ab，的代数式表示）30.(08，河南)如图，矩形 ABCD 的两条线段交于点 O，过点 O 作 AC 的垂线 EF,分别交 AD、BC于点 E、F，连接 CE,已知 CDE 的周长为 24cm，则矩形 ABCD 的周长是 cm。31.(08，益阳)两个全等的直角三角形ABC和DEF重叠在一起，其中A=60，AC=1.固定ABC不动，将DEF进行如下操作：(1)如图 11(1)，D

12、EF沿线段AB向右平移(即D点在线段AB内移动)，连结DC、CF、FB，四边形CDBF的形状在不断的变化，但它的面积不变化，请求出其面积.(2)如图 11(2)，当D点移到AB的中点时，请你猜想四边形CDBF的形状，并说明理由.C A B 的垂直平分线的性质和判盐城梯形的中位线长为高为则该梯形的面积为角的平分线的性质和注意若等边三角形的边长为则其高为面积南京若等腰三角形的一个外角为则它的底角为度直角三角形全等的判定平行四边乌鲁木齐某等腰三判定个判定定正方形的性质和判定个判定已知梯形的上底长为中位线长为则此梯形下底长为注注意中点四边形或梅州如图点到两边的距离相等若则度次连接任意四边形各边中点所得的新四边形是梅州如图要测量两点间距离在点打桩形各边中点所得的新四边形宁夏平行四边形中是两条对角线如果添加一个条件即可推出平行是四边形是矩形那么这个条件是等腰梯形的性质和注意解决梯形问题的基本思路通过分割和拼接转化成三角形和平行四边形进行解决扬州如