教师考试试题2资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf

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1、1.非制度化教育所推崇的理想是（）。A.教育不应再限于学校的围墙之内 B.学校教育系统的形成 C.形成系统的各级各类学校 D.形成实体化的教育 2.主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生需要的活动组织教学。以 儿童中心著称的代表人物是（）。A.捷克的夸美纽斯 B.法国的卢梭 C.德国的赫尔巴特 D.美国的杜威 3.注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到 其它方面的学习的课程称为（）。A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.实践型课程 4.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材 的范围（）?A.教科书、讲义、讲授提纲 B.参考书、活动指导书

2、 C.教学计划 D.视听材料 5.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班，称 为（）。A.外部分组 B.内部分组 C.客观分组 D.主观分组 6.在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）。A.学生认知发展制约 B.师资力量制约 C.仪器设备制约 D.课程复杂性制约 7.格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行 解释，提出了迁移理论的（）。A.形体训练说 B.共同要素说 C.关系转换说 D.关系概括说 8.在具备了“桌子、“橱子、“床、“沙发概念后，学习“家 具”这一概念，这是一种（）。A.并列学习 B.上位学习 C.下位学习 D.总括学习 9.下面属

3、于问题的是（）。A.昨天上了几节课 B.如何办好一个展览 C.1 加 1 等于多少 D.中国的首都是哪里 10.“态度与“欣赏属于价值内化五等级中的哪个等级（）。A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.价值体系个性化 1.【答案】A。中公专家解析：非制度化教育提倡的理想是：“教育不 应再限于学校的围墙之内。库姆斯等人主张非正规教育的概念和伊里奇所 主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。因此本题选 A 2.【答案】D。中公专家解析：杜威强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，并且强调学校与社会联系，以社 会生活的实际来组织课程教材，在做中学。夸美纽斯提倡“泛

4、智教育一一 把广泛的自然知识传授给普通的人。卢梭提倡自然主义教育思想，认为教育 的任务应该使儿童“归于自然。赫尔巴特是教师中心论的代表。因此本题 选 D。3.答案】E。中公专家解析：拓展型课程重点在于拓展学生的知识和 能力，开阔学生的知识和视野，发展学生的特殊能力。因此本题选 B。4.答案】C 5.答案】A 中公专家解析：分组教学分为内部分组，外部分组。内 部分组是按学习目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组。外部分 组主要有学科能力分组和跨学科能力分组。6.答案】A 中公专家解析：教育应与学生的认知发展水平相适应，在小学开设物理、化学课，小学生的认知能力无法掌握，因此本题选 A。7.答

5、案】C 中公专家解析：格式塔心理学的代表苛勒提出的关系转 换说，认为习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。8.答案】E。中公专家解析：家具是桌子、椅子的上位概念，因此是 上位学习。9.答案】E。中公专家解析：所谓问题，就是给定信息和要达到的目 标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。ACD 都属于知识而不是问题。10.答案】E。中公专家解析：情感领域的教学目标根据价值内化的程 度而分为五个等级：接受；反应；形成价值观念；组织价值观念系统；价值体系个性化。态度和欣赏是反应行为。因此本题选 B。1.教学技能的培训过程中让受训者了解自己达到了什么程度，哪些是正 确的，哪些是错误的及需要改

6、进的地方，这属于（）。A.分解原则 B.示范原则 C.反馈原则 D.训练与自我完善相结合的原则 2.妈妈对小安说，若是能进入班级的前三名，就可以在暑假中不做家务。妈妈运用的是（）。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退 3.小华从小被教育踩井盖不吉利，因此她每次看到井盖都会绕着走，小 华的行为属于（）。A.逃避条件作用 B.惩罚 C.消退 D.回避条件作用 4.教育心理学对教育实践的作用有（）。A.描述 B.解释 C.预测 D.控制 5.在空间知觉中，对物体属性的知觉包括（）。A.方位知觉 B.形状知觉 C.大小知觉 D.颜色知觉 6.下列对幼儿的理解的特点，正确的是（）。A.孤立的理解具

7、体事物，不会从事物的联系和关系出发 B.对事物的理解主要依靠具体事物的形象 C.对事物的理解都是直接理解 D.幼儿对事物的本质特征的理解依靠记忆、想象、思维等心理过程完成 7.促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（判断题）8.幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（判断题）9.研究表明，高创造者一般具有以下特征：独立性、批判性、事业感强、性格坚韧、抗挫能力强等。（判断题）10.就认知风格而言，场独立型要优于场依存型。（判断题）实体化的教育主张教师应以学生的发展为目的围绕学生需要的活动组织教学以儿童中心著称的代表人物是捷克的夸美纽斯法国的卢梭德国的赫尔巴特美国的杜威学生的知识视野

8、发展学生各种不同的特殊能力其它方面的学习的课程称下哪一项不属于教材的范围教科书讲讲授提纲参考书活动指导书教学计划视听材料打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力和学习成绩编班称为外部分组内部分组客观分组主观分组在小学阶段学校不开设化学物理课程这是受学迁移理论进行解释提出了迁移理论的形体训练说共同要素说关系转换说关系概括说在具备了桌子橱子床沙发概念后学习家具这一概念这是一种并列学习上位学习下位学习总括学习下面属于问题的是昨天上了几节课幼儿对事物的本质1.【答案】C。中公专家解析：反馈原则指在教学技能训练中要让受训 A.Ctrl+单击句中任意处 B.Alt+单击句中任意处 者及时知道训练的现实结果

9、，了解自己的训练已经达到了什么程度，哪些是 C.在句末符号前双击 D.在句末符号后双击 正确的，哪些是错误的，哪些还需要继续改进。及时反馈可以避免盲目的重 9.我国古人将黄道附近的星空分出东西南北四方，并分别用相应的灵兽 复，实现对训练的有效控制。来代表，其中代表东方的是（）2.【答案】B。中公专家解析：做家务对小安来说是厌恶刺激，通过撤 A.青龙 B.白虎 C.朱雀 D.玄武 销做家务这个厌恶刺激，来激励小安好好学习，所以是负强化。10.“半夜三更换算成 24 小时计时，大约是（）。3.【答案】A。中公专家解析：逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，A.231 点 B.13 点 C.35 点 D

10、.122 点 有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中 1.【答案】E。中公专家解析：根据中华人民共和国预防未成年人犯 发生的概率便增加。当井盖这个厌恶刺激出现时，小华立刻绕开，属于逃避 罪法第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成 条件作用。年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。4.【答案】ABCD 中公专家解析：教育心理学对教育实践作用主要包括 2.答案】E。中公专家解析：教师法规定教师是履行教学职责的 描述教育实践，解释教育实践，预测和控制教育实践。专业人员。5.【答案】ABC 中公专家解析：空间知觉不包括颜色知觉。3.答案

11、】A 中公专家解析：学校及其他教育机构的权利包括：按照 6.【答案】ABD 中公专家解析：幼儿对事物的理解不是直接理解，而 章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或者其他受教育者;对受教 是通过其他具体事物支撑间接的理解。育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;对受教育者颁发相应的学业证书；聘 7.【答案】。中公专家解析：家园共育是为了促进幼儿的全面发展。任教师及其他职工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒 8.【答案】X。中公专家解析：幼儿园教育指导纲要指出幼儿园应 绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉等。该从小学的预备阶段转变为人生的初始阶段，既要考虑幼儿的现实需要又

12、要 4.答案】B。中公专家解析：教师职业道德的灵魂是关爱学生；教师为 有利于孩子的长远发展。人师表是内在要求；爱国守法是基本要求；终生学习是不竭动力。9.【答案 5.答案】B.10.【答案】x。6.答案】D 中公专家解析：素质教育不仅仅是在中小学段施行，在 1.中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向 各个学段都要予以实施。未成年人出售（）。7.答案】E。中公专家解析：“桃李不言，下自成蹊体现的德育方 A.食品 B.烟酒 C.生活用品 D.书本 法是榜样示范法，选项中 B 选项是榜样示范法，春风化雨体现的是陶冶教育 2.教师是履行教学职责的（），承担教书育人，培养社会主义事业建

13、设 法。者和接班人，提高民族素质的使命。8.答案】A 中公专家解析：按住 Ctrl 键，单击文档中的一个地方，A.专职人会 B.专业人员 C.专业技术人员 D.公务人员 鼠标单击处的整个句子就被选取。3.学校和教育机构的权利不包括（）。9.答案】A 中公专家解析：古人把东、北、西、南四方每一方的七 A.制定教育政策 B.按章程自主管理 宿想象为四种动物形象，也叫四象，分别是东宫苍龙、西宫白虎、南宫朱雀、C.招收学生、聘任教职工 D.管理本单位的设施和经费 北宫玄武。4.教师职业道德的灵魂是（）。10.答案】A。中公专家解析：半夜三更指的是 231 点，又称为三鼓、A.为人师表 B.关爱学生 C

14、.爱国守法 D.终生学习 丙夜。5.毕业班的王老师，最近因为工作压力过大，事物繁杂，总是跟其他老 1.劳动者通过教育掌握科学知识与技术，转化为劳动者的知识与技能，师吵架，对学生发火，这体现了王老师（）。创造出更多物质财富。这体现了（）。A.身体素质不好 B.心理健康失调 C.教学水平不高 D.学科知识欠缺 A.教育对人口的作用 B.教育对政治经济的作用 6.素质教育应在（）阶段实施。C.教育对生产力的作用 D.教育对文化的作用 A.中学教育 B.小学教育 C.幼儿园 D.各级学校教育 2.从学习意识水平来说，美国心理学家阿瑟雷伯将学习分为 （）。7.“桃李不言.下自成蹊”这句话所体现的德育方法

15、与下列选项中哪个 A.接受学习和发现学习 B.机械学习和意义学习 是相同的（）。C.内隐学习和外显学习 D.言语学习和技能学习 A.春风化雨 3.幼儿的情绪记忆主要依靠的是（）B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 A.动作 B.言语 C.表象 D.情绪 C.天下兴亡，匹夫有责 4.教育目的个人本位论的代表人物有（）D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 A.卢梭 B.涂尔干 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 8.在 Word 编辑状态下，以下操作可以实现选定一个句子的是（）。5.在蒙台梭利学校任教教师角色，分别为（）。实体化的教育主张教师应以学生的发展为目的围绕学生需要的活动组织教学以儿童中心著

16、称的代表人物是捷克的夸美纽斯法国的卢梭德国的赫尔巴特美国的杜威学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力其它方面的学习的课程称下哪一项不属于教材的范围教科书讲讲授提纲参考书活动指导书教学计划视听材料打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力和学习成绩编班称为外部分组内部分组客观分组主观分组在小学阶段学校不开设化学物理课程这是受学迁移理论进行解释提出了迁移理论的形体训练说共同要素说关系转换说关系概括说在具备了桌子橱子床沙发概念后学习家具这一概念这是一种并列学习上位学习下位学习总括学习下面属于问题的是昨天上了几节课幼儿对事物的本质A.观察者 B.引导者 C.示范者 D.支持者 6.根据对材料是否理解的

17、基础上把识记分为（）。A.无意识记 B.有意识记 C.机械记忆 D.意义记忆 7.若是行为变化从好的方面向坏的方面转变，则不属于学习。（判断题）8.杜威认为教育本身就是它的目的，教育过程之外没有外在的目的。（判 断题）9.婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心 理，这一概念是由维果斯基提出的。（判断题）10.我国第一部儿童心理学的作者是陈鹤琴。（判断题）1.【答案】C。中公专家解析：教育对生产力有促进作用，教育是科学 知识再生产的手段：通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动 者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富。2.【答案】C。3.【答案】D 中公专家解析：

18、幼儿情绪记忆主要依靠的是情绪状态。4.【答案】AC 中公专家解析：个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。5.【答案】ACD 中公专家解析：蒙台梭利认为教师的角色有环境的提 供者，观察者，示范者，支持者和资源者。6.【答案】CD 中公专家解析：根据对材料是否理解的基础上把识记分 为机械记忆和意义记忆。7.【答案】X。中公专家解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和 反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。所说的“行为变化，既包括由坏向好的变化，也包括由好向坏的变化，养成好习惯与养成坏习惯，同样都是学习。8.【答案 9.【答案】X。中公专家解析：这一概念是由蒙台梭利提

19、出的。10.答案】。中公专家解析：陈鹤琴我国采用日记法研究儿童心理，通过对其长子陈一鸣的追踪研究探索中国儿童心理发展及教育规律，写成了 中国第一部儿童心理学教科书一一儿童心理之研究 1.个体身体发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这就要求教育要（）。A.循序渐进 B.扬长避短 C.抓住关键期 D.因材施教 2.提出“教师中心、教材中心、课堂中心三中心的代表人物是（）。A.杜威B.夸美纽斯C.华生 D.赫尔巴特 3.苏霍姆林斯基说“教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。今 天在孩子身上所培养起来的，要在几年之后，甚至是几十年之后才会成为一 个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。，这体现了

20、教师劳动的（）特点。A.示范性 B.创造性 C.复杂性 D.长期性 4.某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向（）提出申请。A.所在学校 B.市教育局 C.当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门 D.县级或市级人民政府教育行政部门 5.根据我国义务教育法规定，我国学校实行（）负责制。A.国家 B.教代会 C.教育局 D.校长 6.对于违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。A.开除学籍 B.劳动教养 C.批评教育 D.适当体罚 7.教师处理师生关系的基础和根本出发点是（）。A.了解学生 B.热爱学生 C.尊重学生 D.公平对待学生 8.由环境污染引起的地球表面变热的现象被称为“温室效应

21、，造成“温 室效应最重要的气体是（）A.氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫 9.下列作品不是高尔基创作的是（）A.童年B.在人间C.我的大学D.钢铁是怎样炼成的 10.战国末期法家学派的集大成者是（）A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.韩非子 1.答案】C 中公专家解析：个体身体发展有两个高速发展期是个体 身心发展不平衡性的体现，教育要遵循不平衡性需要抓住关键期。2.答案】D。中公专家解析:赫尔巴特提出了传统三中心：教师中心、课堂中心和教材中心。3.答案】D。中公专家解析:教师劳动的长期性是指人才培养的周期 比较长，教育影响具有滞后性。4.答案】中公专家解析:见义务教育法第二章第十

22、一条。5.答案】D。中公专家解析:见义务教育法第三章第二十六条。6.答案】G 中公专家解析:见义务教育法第三章第二十七条。7.答案】8.答案】中公专家解析:二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热 量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被 称为温室气体。9.答案】D 中公专家解析：钢铁是怎样炼成的作者是奥斯特洛 夫斯基。10.答案】D。1.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的 内在机制，这一理论来自（）。A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派 2.中国第一本

23、正式出版的社会心理学专著社会心理学新论的作者是（）。A.颜永京 B.陈大齐 C.孙本文 D.陆志韦 3.幼儿逐渐懂得什么是诚实、什么是欺骗；什么是勇敢这属于（）A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 4.注意的分散与注意的转移区别在于（）。A.注意的分散是有意识的分散，注意的转移是无意识的转移 B.注意的分散是消极的活动，注意的转移是积极的活动 实体化的教育主张教师应以学生的发展为目的围绕学生需要的活动组织教学以儿童中心著称的代表人物是捷克的夸美纽斯法国的卢梭德国的赫尔巴特美国的杜威学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力其它方面的学习的课程称下哪一项不属于教材的范围教科书讲讲

24、授提纲参考书活动指导书教学计划视听材料打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力和学习成绩编班称为外部分组内部分组客观分组主观分组在小学阶段学校不开设化学物理课程这是受学迁移理论进行解释提出了迁移理论的形体训练说共同要素说关系转换说关系概括说在具备了桌子橱子床沙发概念后学习家具这一概念这是一种并列学习上位学习下位学习总括学习下面属于问题的是昨天上了几节课幼儿对事物的本质C.注意的分散是无意识的分散，注意的转移是有意识的转移 D.注意的分散和注意的转移都是一种无意识的生理过程 5.到 2020 年，我国教育事业改革发展的战略目标包括（）A.基本实现教育现代化 B.基本形成学习型社会 C.进入人力资

25、源强国行列 D.全面推进素质教育 6.下列关于 3 岁儿童颜色视觉的发展正确的是（）。A.不能很好地区别各种颜色的色调 B.虽不能很好地区别各种颜色的色调，但已能认清基本颜色 C.不能认识混合色 D.还不能认清基本颜色 7.维果斯基认为低级的心理机能是以符号为中心的心理机能。（判断题）8.社会认知理论的重要来源是人本主义心理学。（判断题）9.提出“骑马者应从马背上学这一基本指导思想的教育家是陶行知。（判断题）10.3-6 岁儿童的有意注意已开始发展，并且很快趋于成熟状态。（判断 题）1.【答案】A。中公专家解析：这一理论源自于精神分析学派，是由弗 洛伊德提出的。2.【答案】D。3.【答案】A。

26、中公专家解析：道德认知是对道德规范中是非、对错、善恶、美丑等行为准则及其意义的理解和判断。4.【答案】BC 中公专家解析：注意的分散是一种无意识的分散，往往 是具有消极性的活动；注意的转移是一种个体有意识的将注意力从一个方面 转移到另一方面，往往是具有积极意义的活动。另外，注意的分散和注意的 转移都不完全属于无意识的心理过程，注意的动摇才是一种由生理特征引起 的注意的加强或减弱的现象。5.【答案】ABC 中公专家解析：纲要指出，到 2020 年，我国教育 事业改革发展的战略目标是基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进 入人力资源强国行列，简称“两基本、一进入。6.【答案】ACD 中公专家解

27、析：三岁儿童还不能认识基本颜色。7.【答案】X。中公专家解析：维果斯基区分了两种心理机能：一种是 作为动物进化结果的低级心理机能；另一种则是作为历史发展结果的高级心 理机能，即以符号系统为中心的心理机能。8.【答案】X。中公专家解析：社会认知理论的重要来源是格式塔心理 学。9.【答案】X。中公专家解析：这一概念是由张雪门提出的。10.【答案】X。中公专家解析：幼儿的有意注意开始发展但远未能达 到充分状态。1.三岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这 种行为是（）。A.自我意识情绪 B.自觉反应 C.移情反应

28、D.诱发情绪反应 2.幼儿运动技能形成的高级阶段是（）。A.定向 B.模仿 C.整合 D.熟练 3.最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（）。A.角色扮演法 B.行动操作法 C.发泄法 D.表扬鼓励法 4.下列不属于福禄贝尔观点的是（）。A.为幼儿设计的一系列玩具都称为“恩物 B.幼儿对自然和周围生活中的事物进行模仿的活动被称为活动性游戏。C.把遵循自然原则理解为遵循儿童的天性 D.教学的过程可以被分为系统、明了、联想、方法 5.小军以绝食的方式要挟父母给买土豪金，不买就不吃饭，下列父母的 做法中适当的是（）。A.担心小军饿坏了，立刻为其购买土豪金 B.骂小军一顿，让他以后不敢用绝食的方式来要东

29、西 C.打小军一顿，让他以后不敢用绝食的方式来要东西 D.采用冷处理，不理睬小军的绝食行为 6.“循序而渐进，熟读而精思是由（）提出的学习方法。A.孔子 B.孟子 C.朱熹 D.老子 7.学生认识的主要任务是（）。A.获得直接经验 B.进行科学实验 C.进行社会实践 D.学习间接经验 8.学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校应该承担（）责任。A.主要责任 B.次要责任 C.不应当承担责任 D.部分责任 9.下列哪种心理属于健康心理（）。A.抑郁情绪 B.不愿与人交往 C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时，能积极克服困难 10.欢欢在绘画方面展现了自己的天分，而语言表达存在问题，而乐乐

30、虽然不会画，但经常绘声绘色的给周围同学讲自己的周末生活。这体现了个 体身心发展的（）。A.互补性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 1.【答案】C 中公专家解析：这属于幼儿的移情反应。2.答案】D 中公专家解析：动作技能形成的高级阶段是操作熟练。3.答案】B 中公专家解析：儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支 配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿 良好的行为习惯。因此，答案为 B。4.答案】D 中公专家解析：这是赫尔巴特的观点。5.答案】D。中公专家解析：D 选项不理睬小军的行为属于采用行为

31、主 义的消退方法来减少不良行为的发生。A 选项不可取，其做法会让小军成功 建立绝食与得到东西之间的联结，以后当他想要某种东西时就会采用绝食的 办法。B、C选项都不可取，会给小军造成身体或心理的伤害。6.答案】C 中公专家解析：朱熹提出“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。7.答案】D 中公专家解析：学生的认识过程的特殊性之一体现为认 识的间接性，学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识 世界。实体化的教育主张教师应以学生的发展为目的围绕学生需要的活动组织教学以儿童中心著称的代表人物是捷克的夸美纽斯法国的卢梭德国的赫尔巴特美国的杜威学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力其它方面的

32、学习的课程称下哪一项不属于教材的范围教科书讲讲授提纲参考书活动指导书教学计划视听材料打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力和学习成绩编班称为外部分组内部分组客观分组主观分组在小学阶段学校不开设化学物理课程这是受学迁移理论进行解释提出了迁移理论的形体训练说共同要素说关系转换说关系概括说在具备了桌子橱子床沙发概念后学习家具这一概念这是一种并列学习上位学习下位学习总括学习下面属于问题的是昨天上了几节课幼儿对事物的本质8.答案】C 中公专家解析：学生伤害事故处理办法中规定，学 生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的问题，学校不承担责任。9.【答案】D。中公专家解析：ABC 选项行为表现不正常，不属

33、于健康心 理。10.答案】D 中公专家解析：欢欢擅长绘画，乐乐擅长言语表达，是 个体之间的差异，体现了个体身心发展的个别差异性。1.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（）。A.柏拉图 B.涂尔干 C.凯兴斯坦纳 D.赫钦斯 2.教师法规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工 作成绩几个方面。A.工作态度 B.工作热情 C.工作效率 D.工作质量 3.一个人的基本素养主要包括（）。A.身体、精神 B.道德、学识 C.德、智、体 D.知、情、意 4.“宽著期限，紧著课程是（）的语言。A.孔子 B.韩愈 C.朱熹 D.王夫之 5.我国教师职务的任职条件一般包括（）。A.

34、具备各级各类相应教师的资格 B.有道德，有纪律，为人师表，教书育人 C.有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责 D.有合格的学历学位及规定的工作年限要求 E.身体健康 6.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。A.教学目的的明确性 B.教学内容的正确性 C.教学方法的适当性 D.教学过程是否紧凑 E.学生主体性是否得到充分发挥 7.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（）。A.向学生提出合理的教育要求 B.确立共同的集体教育目标 C.建立一支学生骨干队伍 D.营造健康的集体舆论 E.积极开展形式多样的活动 8.西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（）三个层次。A.

35、僧院学校 B.宫廷学校 C.大主教学校 D.职官学校 E.教区学校 9.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。（判断题）10.教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。（判断题）1.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（）。A.柏拉图 B.涂尔干 C.凯兴斯坦纳 D.赫钦斯 2.教师法规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工 作成绩几个方面。A.工作态度 B.工作热情 C.工作效率 D.工作质量 3.个人的基本素养主要包括（）。A.身体、精神 B.道德、学识 C.德、智、体 D.知、情、意 4.“宽著期限，紧著课程是（）的语言。A.孔子 B.韩愈 C.朱熹 D

36、.王夫之 5.我国教师职务的任职条件一般包括（）。A.具备各级各类相应教师的资格 B.有道德，有纪律，为人师表，教书育人 C.有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责 D.有合格的学历学位及规定的工作年限要求 E 身体健康 6.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。A.教学目的的明确性 B.教学内容的正确性 C.教学方法的适当性 D.教学过程是否紧凑 E.学生主体性是否得到充分发挥 7.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（）。A.向学生提出合理的教育要求 B.确立共同的集体教育目标 C.建立一支学生骨干队伍 D.营造健康的集体舆论 E.积极开展形式多样的活动 8.西欧

37、中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（）三个层次。A.僧院学校 B.宫廷学校 C.大主教学校 D.职官学校 E.教区学校 9.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。（判断题）10.教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。（判断题）1.“提高教学质量，促进一般发展”的思想是（）提出来的。A.凯洛夫 B.加里宁 C.赞科夫 D.马卡连柯 2.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）的原则。A.以社会实践为主 B.以课外活动为主 C.以上课为主 D.以家庭教育为主 3.素质教育是面向（）的教育。A.全体教师 B.全体学生 C.全体社会成员 D.全部个性 4.把学习过程概括为“学一思一行的统

38、一过程的是（）。A.孔子 B.孟子 C.朱熹 D.韩愈 5.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。A.校训 B.校规 C.办学思想 D.校风 6.贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）。A.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展 B.书本知识的教学要注重联系实际 C.重视培养学生运用知识的能力 D.补充必要的乡土教材 7.（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。实体化的教育主张教师应以学生的发展为目的围绕学生需要的活动组织教学以儿童中心著称的代表人物是捷克的夸美纽斯法国的卢梭德国的赫尔巴特美国的杜威学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力其它方面的学习的课程称下哪一

39、项不属于教材的范围教科书讲讲授提纲参考书活动指导书教学计划视听材料打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力和学习成绩编班称为外部分组内部分组客观分组主观分组在小学阶段学校不开设化学物理课程这是受学迁移理论进行解释提出了迁移理论的形体训练说共同要素说关系转换说关系概括说在具备了桌子橱子床沙发概念后学习家具这一概念这是一种并列学习上位学习下位学习总括学习下面属于问题的是昨天上了几节课幼儿对事物的本质A.教育目的 B.教育任务 C.教育内容 D.教育规律 8.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的 矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.动力 B.前提 C.条件 D.

40、基础 9.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基 本结构，依此而建立的课程理论是（）。A.科学主义课程论 B.人文主义课程论 C.实用主义课程论 D.结构主义课程论 10.为个人全面发展提供科学的基础和实践的是（）。A.课外活动 B.公益活动 C.团队活动 D.教学 1.【答案】C。中公专家解析：赞科夫在其所著的教学与发展著作 中提出了“提高教学质量，促进一般发展”的思想。2.【答案】C。中公专家解析：在制订教学计划时，教学时间的安排要 体现以上课为主的原则。3.【答案】E。中公专家解析：素质教育是要全面提高全体学生的素质，进而提高全体社会成员的素质。4.【答案】A。中公

41、专家解析：孔子不仅强调“学而不思则罔，思而不 学则殆，还强调学以致用。5.【答案】D。中公专家解析：校风是长期以来在实践中对学校的物质 文化、制度文化、精神文化进行综合加工形成的。6.【答案】A。中公专家解析：采取有效措施，使有才能的学生得到充 分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。7.【答案】A。中公专家解析：教育目的贯穿于教育活动的全过程，对 一切教育工作者都具有指导意义。8.【答案】A。9.【答案】D 中公专家解析：这是布鲁纳结构主义课程论的核心观点。10.答案】D 中公专家解析：教学的作用直接地、具体地表现在对个 体发展的影响上。教学上有一种新型的教学方式叫做“鹰架教学，这是根据（）的

42、理论 提出的。A.杜威的“活动课程论B.陈鹤琴“活教育 C.维果斯基“最近发展区 D.陶行知“生活教育 2.幼儿园中班的苗苗喜欢穿花裙子，扎小辫子，每天都吵着妈妈给她买 漂亮的头绳，当妈妈满足她的时候就会很开心。这种情感体验是（）。A.理智感 B.幸福感 C.美感 D.道德感 3.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据 这种思想建构的教学模式是（）。A.程序教学模式 B.发现教学模式 C.掌握学习教学模式 D.非指导性教学模式 4.以下属于知识理解的是（）。A.对言语的理解 B.对事物意义的理解 C.对事物类型的理解 D.对因果关系的理解 5.幼儿德育的内容主要包括发展幼

43、儿的（）和（）两个方面。A.特长 B.思维力 C.个性 D.社会性 6.制定幼儿园教育目标的主要依据是（）和（）。A.社会发展的客观要求 B.儿身心发展规律及其需求 C.教育机构 D.家庭 7.马斯洛需要层次论不能解释“夫尤饿死，不食嗟来之食。（判断题）8.以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重 要途径。（判断题）9.绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（判断 题）10.随着幼儿年龄的增长，形象记忆的发展速度大于词语记忆的发展速 度。（判断题）1.答案】C 中公专家解析：最近发展区是指儿童现在没有掌握的水 平，经过成人的帮助可以达到的水平，所以教学要走在

44、发展之前，实施“鹰 架教学。2.答案】C 中公专家解析：美感是指人的审美需要得到满足以后的 情感体验。3.答案】C 中公专家解析：掌握学习模式在于指导每一个学生达到 自己的学习目标，提供适合学生学习的方法等。4.答案】ABCD 中公专家解析：知识理解就是指学生运用已有经验、知识去认识实物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的逐步深入思维 活动。知识理解主要分为对言语的理解、对事物意义的理解、对事物类型的 理解、对因果关系的理解、逻辑关系理解和对事物内部构成、组织的理解。5.答案】CD 中公专家解析：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的

45、品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社 会性和发展幼儿的个性两个方面。6.答案】AB 中公专家解析：社会发展的客观要求和幼儿身心发展规 律及其需求是制定幼儿园教育目标的依据。7.答案】X。中公专家解析：一般而言，只有低级的需要得到满足后，人们才会有高层次需要的追求。但是有些人会越过低层次的需要，追求高层 次的需要。8.答案】。9.答案】。10.答案】X。中公专家解析：幼儿期最初是形象记忆，但是随着年 龄的增长语词记忆的速度要大于想象记忆。1.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。A.行为主义 B.科学主义 C.经验主义 D.人文主义 2.为实现教

46、育的第三次飞跃提供了平台的是（）。A.科学知识 B.信息技术 C.文化发展 D.政治体制 3.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人的观点的 苏联教育家是（）。A.克鲁普斯卡娅 B.马卡连柯 C.加里宁 D.凯洛夫 4.学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教 育过程中（）。A 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 实体化的教育主张教师应以学生的发展为目的围绕学生需要的活动组织教学以儿童中心著称的代表人物是捷克的夸美纽斯法国的卢梭德国的赫尔巴特美国的杜威学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力其它方面的学习的课程称下哪一项不属于教材的范围教科书讲讲授提纲参

47、考书活动指导书教学计划视听材料打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力和学习成绩编班称为外部分组内部分组客观分组主观分组在小学阶段学校不开设化学物理课程这是受学迁移理论进行解释提出了迁移理论的形体训练说共同要素说关系转换说关系概括说在具备了桌子橱子床沙发概念后学习家具这一概念这是一种并列学习上位学习下位学习总括学习下面属于问题的是昨天上了几节课幼儿对事物的本质B.以情为开端，动之以情，对学生进行教育 C.以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育 D.根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育 5.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有（）。A.客观性原则

48、 B.发展性原则 C.计划性原则 D.经常性原则 E.指导性原则 6.运用奖励和处分时要注意的要求是（）。A.公平、正确、合情合理 B.以诚待人 C.发扬民主 D.注意时机 E.注重宣传与教育 7.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。A.严格要求 B.培养舆论 C.耐心引导 D.保持教师的绝对权威 E.注意学生集体领导机构的经常变动 8.墨家认为，对获得知识的理解主要有三种途径（）。A.熟知 B.亲知 C.闻知 D.说知 E.见知 9.“以僧为师、“以（书）吏为师是古代埃及教育的一大特征。（判 断题）10.不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都

49、 不同，所以不同社会的德育是不能继承的。（判断题）1.【答案】D。中公专家解析：西方文艺复兴后的教育思潮主要是人本 主义。2.【答案】B。中公专家解析：以计算机和网络技术为标志的信息技术 推动教育迈向网络时代。3.【答案】B。中公专家解析：这是苏联教育家马卡连柯在提出并明确 阐述严格要求学生与尊重学生相结合这个原则时说的话。4.【答案】D 中公专家解析：德育过程应视学生品德发展的具体情况，选择最易生效的因素为开端，而不应完全依靠固定的程式。5.【答案】ABCE 中公专家解析：测验和考试虽是为教学服务，用于检 查教学的效果，但也不应经常进行，否则会把学校变成“考试地狱。6.【答案】ACE 中公专

50、家解析：BD 两项是说服法的要求。7.【答案】ACE 中公专家解析：BD 两项与培养班干部无关。8.【答案】BCD 中公专家解析：墨家认为，亲知、闻知、说知是获得 知识的三种途径。9.【答案】中公专家解析：“以僧为师、“以（书）吏为师是古 代埃及教育的一大特征。10.I答案】X。中公专家解析：虽然不同社会的政治经济制度不同，但德育的原理、原则、内容和方法总有一些相同的因素，因此，德育具有继 承性 1.在多数情况下，儿童遗尿症主要是由于（）。A.身体出现了病变 B.情绪压抑或紧张等心理原因 C.训练不当 D.遗传 2.流行性脑脊髓膜炎主要靠（）传播？A.血液 B.空气飞沫 C.食物或粪便 D.医