高一语文琵琶行中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 16.琵琶行（并序）课文精讲 1 文本全解。(1)作者与写作背景简介。白居易(772 846)，字乐天，晚号香山居土、醉吟先生，中唐杰出的现实主义诗人。原籍太原(今属山西)，祖上迁居下邦(今陕西渭南)。白居易出生于河南新郑县(今河南新郑县)。贞元十六年(800)进士，授秘书省校书郎。后任翰林学士、左拾遗。元和十年(815)，因上书请求急捕刺杀宰相武元衡的凶手；为执政者所恶，贬江州司马。后历任忠州、杭州、苏州刺史，官终刑部尚书。晚年闲居洛阳，因与香山僧如满结香火社，白衣鸠仗，世称白香山。白居易是新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，受杜甫兵车行等“即

2、事名篇”的启发，创为新乐府。一生留下近 3000 篇诗作，数量之多在唐代诗人中首屈一指。早年自编诗集，把自己的诗作分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类。讽喻诗多为早年所作，以新乐府、秦中吟为代表，广泛而深刻地反映并批判现实。感伤诗以长恨歌、琵琶行为代表，至今脍炙人口。其诗善于叙述，语言浅易明畅，相传老妪能解论者或以“浅俗”贬其诗。其诗质量不高者为数不少，但其佳作亦大量存在。该诗写于元和十一年秋，白居易贬官江州的第二年。元和十年平卢节度使李师道派人刺杀宰相武元衡，白居易认为这是“国辱”，首先上书请求捕贼。当时他的官职是赞善大夫，权贵们便指责他不应越职奏事，又诬蔑说白居易的母亲因看花坠井而死，而白居易作

3、赏花诗、新井诗，有伤名教。白居易于是被贬江州司马。其实他得罪的真正原因，是他写的那些针砭时政的政治讽喻诗，早已引起权贵们的嫉恨。正如他自己所说的“始得名于文章，终得罪于文章”。这次打击给白居易的心灵留下很深的创伤，到江州后一年的生活，使他很快体验到了社会的残酷和世态的炎凉。诗人那压抑已久的感情便像开了闸的河水，一起倾泻而出。(2)基本解读。此诗是白居易的一首长篇叙事诗，与长恨歌同为白居易诗作中最为人称道的名篇。唐宜宗李忱在为诗人所作悼诗中云“童子解吟长恨曲，胡儿能唱 琵琶篇”，即拈出这两篇歌行来描述白诗的脍炙人口。学习必备 欢迎下载 诗前有序云：“元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口

4、，闻舟中夜谈琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹两善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始决有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。”诗中所咏，即是他和琵琶女邂逅相遇、相知，琵琶女为之演奏的经过。因两人各自的身世遭遇相近，从而引起强烈的共鸣，于是诗人发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹，为这位被损害、被侮辱的弱女子落泪，也为自己的不公平遭遇而难过、愤懑。全诗可分为四大段。第一段从开头至“犹抱琵琶半遮面”止，写江头送客而遇琵琶女。开头两

5、句极为精炼地概括了地点、人物、事件、时间以及环境气氛。接下来几句，由秋夜送客，临别把盏引出“举杯欲饮无管弦”，又进而引出琵琶声。经过一重重铺垫，女主人公才“千呼万唤”地出场，而出场的亮相，却又是“犹抱琵琶半遮面”。对女主人公的出场，诗人笔力贯注于气氛的烘托和场面的铺排，于女主人公的外貌不著一字，却已将她凄凉落寞的神情曲曲传出。精心结撰而不露痕迹，语不惊人而出人意表，最见白居易“用常得奇”的功力。第二段从“转轴拨弦三两声”至“唯见江心秋月白”，写邀请琵琶女弹奏的经过及其所奏琵琶之精妙绝伦。这一段为全诗的精彩部分，诗人在这一段中以变化灵动的笔墨和绘声绘色的比喻，重点描写了商妇所弹奏的琵琶乐曲。“转

6、轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉乎生不得志。”写琵琶声和缓低沉，娓娓道来。“低眉信手续续弹”以下四句，写演奏者不断变换指法，既见其指法熟练，技艺不凡，又使琵琶声慢慢舒展，节奏逐步加快。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”写琵琶声犹如急风快雨，时而重浊繁密，时而轻清幽细；时而又像珠落玉盘，重浊轻清，错落清脆。作者以新颖精妙的比喻，将抽象的音乐形象化为人们熟知的自然景象和生活场景，使读者对音乐的内容、声情得到形象的感受和理解。出的现实主义诗人原籍太原今属山西祖上迁居下邦今陕西渭南白居易出生于河南新郑县今河南新郑县贞元十六年进士授秘书省校书郎后任翰林

7、学士左拾遗元和十年因上书请求急捕刺杀宰相武元衡的凶手为执政者所恶贬江州司马后历的主要倡导者主张文章合为时而著歌诗合为事而作受杜甫兵车行等即事名篇的启发创为新乐府一生留下近篇诗作数量之多在唐代诗人中首屈一指早年自编诗集把自己的诗作分为讽喻闲适感伤杂律四类讽喻诗多为早年所作以新乐府秦云元和十年予左迁九江郡司马明年秋送客湓浦口闻舟中夜谈琵琶者听其音铮铮然有京都声问其人本长安倡女尝学琵琶于穆曹两善才年长色衰委身为贾人妇遂命酒使快弹数曲曲罢悯然自叙少小时欢乐事今漂沦憔悴转徙于江湖间予出官学习必备 欢迎下载“间关莺语花底滑”至“此时无声胜有声”六句，写琵琶曲由急促变为婉转流利，继而变得冷涩，终而慢慢停歇。

8、虽则此时乐曲已经暂停，但仍然余味无穷，无胜于有。正当听众都沉浸在先前的乐曲之中，还未回过神来，忽然奇兵突出，琵琶声又如“银瓶破”、“水浆进”、“铁骑突”、“刀枪鸣”般爆发，激越奔放，气势雄健，陡然一扬，复戛然而止。在场听众无不为之陶醉，为之感染，座中久久无言。在这短短二十四句中，断续相连，波澜叠起。诗人在这一节中妙喻连珠，调动了听觉、视觉、触觉等各方面形象，将起伏回荡的琵琶乐曲描绘得有声有色，精彩纷呈。通过这一节对琵琶乐曲的描写，诗人写出了琵琶女弹奏技艺的高妙，同时也展现了她历经沧桑、起伏回荡的心曲。第三段自“沉吟放拨插弦中”至“梦啼妆泪红阑干”，写商人妇自述其身世。诗人通过商妇的自述，以从容

9、不迫的语言，为她的半生坎坷谱写了一曲曲缠绵悱恻的悲歌。“虾蟆陵”位于长安城东南曲江附近，是当时歌伎舞伎集中居住的游乐场所。“缠头”是指艺妓献艺后，观众为表示赞赏而赠送的绫帛之类。“钿头云篦”指镶有珠宝、镂有云纹用作头饰的梳篦。以上都描写琵琶女嫁作商人妇之前，因色艺俱绝所过的欢乐豪华生活。自“弟走从军阿姨死”以下，笔调一转，叙述她的沉沦冷落。“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”两句，可谓她弹奏琵琶时所流露的跌宕起伏、缠绵悱恻的心情的注脚。第四段从“我闻琵琶已叹息”至结尾，写诗人听了琵琶曲以及琵琶女的自述后所引起的感慨。这里诗人丝毫不提贬出京城以前的生活，也不涉及被贬后生活中的其他方面，而集中笔墨描

10、述了“浔阳地僻无音乐”给他所带来的苦恼，这是诗人善于剪裁之处。写琵琶女时详于昔，写自己时则略之，以彼形此，这是行文互见之法。写自己被贬之后，集中于由欣赏琵琶曲而引起的“无音乐”之苦而略于其他，以此形彼，更是照应主旨、细密凝练之处。结尾六句，由诗人与琵琶女的对话，重新转入弹奏琵琶及听者的感受，最终归结为“江州司马青衫湿”。“青衫”是唐代最低文官的服装，“江州司马”则突出了诗人被贬后的身份，这正是一篇之主旨所在。白居易被贬为江州司马，这对他是个沉重的打击，当时诗人已 44 岁，年龄老大而位卑言轻，更遭贬谪而投闲置散，使他顿生美人迟暮、天涯沦落之感。这首长篇叙事诗所主要抒发的，正是诗人的这一深沉的感

11、慨。还有一点，琵琶女和诗人，他们的社会地位并不相同，两人的遭遇也各有不同的具体情况，属于不同的社会问题。但诗人还是把她引为同调，引为知己。说出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这样深挚的话来，这说明诗人对被侮辱的女性抱有同情与尊重的态度。一个封建官僚能够这样是难能可贵的。出的现实主义诗人原籍太原今属山西祖上迁居下邦今陕西渭南白居易出生于河南新郑县今河南新郑县贞元十六年进士授秘书省校书郎后任翰林学士左拾遗元和十年因上书请求急捕刺杀宰相武元衡的凶手为执政者所恶贬江州司马后历的主要倡导者主张文章合为时而著歌诗合为事而作受杜甫兵车行等即事名篇的启发创为新乐府一生留下近篇诗作数量之多在唐代诗人中首屈一指

12、早年自编诗集把自己的诗作分为讽喻闲适感伤杂律四类讽喻诗多为早年所作以新乐府秦云元和十年予左迁九江郡司马明年秋送客湓浦口闻舟中夜谈琵琶者听其音铮铮然有京都声问其人本长安倡女尝学琵琶于穆曹两善才年长色衰委身为贾人妇遂命酒使快弹数曲曲罢悯然自叙少小时欢乐事今漂沦憔悴转徙于江湖间予出官学习必备 欢迎下载(3)精华鉴赏。叙事和抒情的结合，是本诗的显著特点。本诗是一篇长篇叙事诗，在叙事的过程中，字里行间都渗透着对琵琶女深挚而隽永的同情。诗人很善于刻画对方的心理活动，而在刻画对方心理的时候流露出自己的情感。例如邀请琵琶女相见的几句：“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”把一个女

13、子的迟疑、腼腆，既难忍独守空船的寂寞，又不便在夜间与陌生人相会的矛盾心情，十分细致地刻画出来了。又如“低眉信手续续弹，说尽心中无限事”，“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”，“感我此言良久立，却坐促弦弦转急”，这些叙述都使人感到诗人对这女子是很理解、很体贴、很同情 的。诗人穿插的景物描写也很好地起到了渲染感情的作用。借“枫叶荻花秋瑟瑟”抒写惜别之情，借“绕船月明江水寒”抒写琵琶女的孤单与寂寞，借“黄芦苦竹绕宅生”抒写谪居卧病的凄苦与无聊，都是诗中画龙点睛之笔。叙事富于详略虚实的变化，脉络分明，曲折生动。诗从秋夜送客写起，由“举杯欲饮无管弦”引出琵琶声和琵琶女，这些过程都写得比较简单。第二段音乐描

14、写，一共用了二十二句，写得很详尽，把曲调的变化、弹奏的技巧、曲中的感情，淋漓尽致地描写出来。再下面又是简单的交代和过渡，只用四句诗说明音乐的效果和琵琶女放拔插弦、整顿衣裳的动作，便转到琵琶女叙述自己的身世。这一段又是二十二句，写得比较详细，特别是她在长安的欢乐生活，连细节都写出来了。接着是诗人的自述，贬谪以前在长安的生活一字不提，着重写谪居浔阳一年来的寂寞。在这一段话里，反复三次诉说没有悦耳的音乐，至于其他种种的细节则一概从略了。在诗人这番话的感动下，琵琶女作了第二次演奏。关于这次演奏诗人改用略写、虚写，只用“凄凄不似向前声”这样一句话便交代了过去，随即结束全诗。对音乐的描写尤有独到之处。音乐

15、形象是难以捕捉的，如何借助语言把它变成读者易于感受 的具体形象呢?这是描写音乐时常常遇到的一个困难。但这个困难在白居易笔下似乎并不存在，他写得那样灵活，那样自如，使人读着他的诗仿佛亲耳听到了音乐一般。他是怎样取得这样好的效果呢 O 比喻，用一连串比喻反复形容。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。”这些诗句都是用生活中具体的声音作比喻，形象地描绘了各种不同的音乐节奏和旋律。“大珠小珠落玉盘”一句，用珠玉相击的声音模拟琵琶这种乐器的音响效果，真是再恰切不过了。人们常以珠圆玉润形容歌声的婉转，“大珠小珠落玉

16、盘”中的珠玉，也给人以圆润之感，使人联想到乐曲的和谐。出的现实主义诗人原籍太原今属山西祖上迁居下邦今陕西渭南白居易出生于河南新郑县今河南新郑县贞元十六年进士授秘书省校书郎后任翰林学士左拾遗元和十年因上书请求急捕刺杀宰相武元衡的凶手为执政者所恶贬江州司马后历的主要倡导者主张文章合为时而著歌诗合为事而作受杜甫兵车行等即事名篇的启发创为新乐府一生留下近篇诗作数量之多在唐代诗人中首屈一指早年自编诗集把自己的诗作分为讽喻闲适感伤杂律四类讽喻诗多为早年所作以新乐府秦云元和十年予左迁九江郡司马明年秋送客湓浦口闻舟中夜谈琵琶者听其音铮铮然有京都声问其人本长安倡女尝学琵琶于穆曹两善才年长色衰委身为贾人妇遂命酒使

17、快弹数曲曲罢悯然自叙少小时欢乐事今漂沦憔悴转徙于江湖间予出官学习必备 欢迎下载 O 写弹者与听者的感情交流。如“未成曲调先有情”、“似诉平生不得志”、“说尽心中无限事”、“别有幽愁暗恨生”、“满座重闻皆掩泣”等等，都让人感到那琵琶声中有琵琶女的形象，也有听者的共鸣。像这样声情结合，以情绘声，显然比单纯客观地描写声音，效果要好得多。O 不但写有声，而且写无声。如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”都是以无声衬托有声，用乐曲休止时的余韵来强调乐曲的效果。特别是“此处无声胜有声”一句，传导出乐曲休止、间歇时，那种余音袅袅、令人浮想联翩的艺术审美感受，揭示了“有无相生

18、”审美规律，是传诵千古的名句。2 习题解说。(1)第一题命题意图和参考答案 命题意图：理解诗人此时此刻的心境，加深对作品的领会和晶赏。参考答案：诗人与琵琶女的身世遭遇，在以下几个方面是相同的：两人同由京城流落江州，都有天涯沦落之感；两人都曾有过欢乐富足的生活，如今生活境遇一落千丈。两人同居穷乡僻壤，举目无亲，知音难觅，倍感凄凉寂寞；两人前程未卜，对未采都怀着深深的忧虑。由于这几方面的相同，尽管诗人与琵琶女之间的地位相距甚远，诗人仍然把对方引为同道，由此可体会得到作者贬谪江州，牢骚困顿，郁郁寡欢的心情，也反映出诗人对被损害、被侮辱女性的同情。正所谓“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉”

19、。(唐宋诗醇)(2)第二题命题意图和参考答案。命题意图：理解作品形象塑造及琵琶女的形象特征。参考答案：作者善于把握住具有代表性的细节来刻画琵琶女的形象。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，写出了她在生人面前迟疑、腼腆的情态及其欲出不出的矛盾心理；“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”，写她弹完一曲而要自述身世时，将语未语、矜持严肃且略有顾虑的神情；令人心酸的凄怆自述，以及她弹奏琵琶的专注和技艺的高超，等等，多方面地揭示了这位饱经风霜、内心伤痛、满怀忧思的风尘女子形象，刻画得非常深刻生动。(3)第三题命题意图和参考答案。出的现实主义诗人原籍太原今属山西祖上迁居下邦今陕西渭南白居易出生于河南新郑县今河

20、南新郑县贞元十六年进士授秘书省校书郎后任翰林学士左拾遗元和十年因上书请求急捕刺杀宰相武元衡的凶手为执政者所恶贬江州司马后历的主要倡导者主张文章合为时而著歌诗合为事而作受杜甫兵车行等即事名篇的启发创为新乐府一生留下近篇诗作数量之多在唐代诗人中首屈一指早年自编诗集把自己的诗作分为讽喻闲适感伤杂律四类讽喻诗多为早年所作以新乐府秦云元和十年予左迁九江郡司马明年秋送客湓浦口闻舟中夜谈琵琶者听其音铮铮然有京都声问其人本长安倡女尝学琵琶于穆曹两善才年长色衰委身为贾人妇遂命酒使快弹数曲曲罢悯然自叙少小时欢乐事今漂沦憔悴转徙于江湖间予出官学习必备 欢迎下载 命题意图：本课中摹写音乐形象的段落，是诗歌的最精彩部分

21、，题目旨在让学生深入理解、体会这部分的精妙之处，同时也培养加强学生的想像力。参考答案：参考“精华鉴赏”第段。(4)第四题命题意图和参考答案。命题意图：本诗是一首叙事诗，其中的写景之句看似“闲笔”，其实在渲染场面、气氛，表情达意等方面都很有作用。本题旨在让学生重视这类文字，理解作者的意图和多种表现手法。参考答案：诗中写景的诗句主要有几处。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，写秋风中的枫叶、芦苇，渲染秋天的冷落萧条，为全诗奠定了一种伤感凄凉的基调；“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，写江水无声，秋月无言，以无声衬托有声，充分写出了听众被琵琶曲征服后，为之陶醉、静默回味的场面，且与上述秋景特色相呼应

22、。“去来江口守空船，绕船月明江水寒”，是琵琶女自述际遇，身旁无物，唯有明月、江水绕船，孤单冷寂之意，不言自明。“住在湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”，写江州的生活环境，住宅杂草丛生，禽兽哀鸣，更苦的是没有朋友知音。诗人的失意寂寞，孤苦无聊，也通过这些景色描写来反映，其遭际与琵琶女何乃相似!以上几处写景，看似不经意，但都寄寓了作者的情思，对场面气氛的渲染和情感的抒发，都不可缺少。3 相关资料。乐天之诗，情致曲尽，入人肝脾，随物赋形，所在充满，殆与元气相侔。至长篇大韵，动数百千言，而顺适惬当，句句如一，无争张牵强之态，此岂捻断吟须、悲鸣口

23、吻者之疥能至哉?而世以浅易轻之，盖不足与言矣。(金 王若虚)出的现实主义诗人原籍太原今属山西祖上迁居下邦今陕西渭南白居易出生于河南新郑县今河南新郑县贞元十六年进士授秘书省校书郎后任翰林学士左拾遗元和十年因上书请求急捕刺杀宰相武元衡的凶手为执政者所恶贬江州司马后历的主要倡导者主张文章合为时而著歌诗合为事而作受杜甫兵车行等即事名篇的启发创为新乐府一生留下近篇诗作数量之多在唐代诗人中首屈一指早年自编诗集把自己的诗作分为讽喻闲适感伤杂律四类讽喻诗多为早年所作以新乐府秦云元和十年予左迁九江郡司马明年秋送客湓浦口闻舟中夜谈琵琶者听其音铮铮然有京都声问其人本长安倡女尝学琵琶于穆曹两善才年长色衰委身为贾人妇遂命酒使快弹数曲曲罢悯然自叙少小时欢乐事今漂沦憔悴转徙于江湖间予出官