《生态系统的信息传递》教学设计1论文毕业文章_论文-毕业文章.pdf

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1、生态系统的信息传递教学设计 皇仓中学高二年级 谢琳 教学目标 1、知道生态系统中信息的种类。2、能说出信息传递在生态系统中的作用。3、了解信息传递在农业生产中的应用。教学重点 1、能举例说出态系统中的信息的种类。2、说出信息传递在生态系统中的作用。教学难点 说出信息传递在生态系统中的作用。教学过程 一、导入 1、通过观看蜜蜂跳舞动画，引出生物间的信息传递。二、布置本课任务，说明重点难点：本课任务：1、知道生态系统中信息的种类。2、能说出信息传递在生态系统中的作用。3、了解信息传递在农业生产中的应用。本课重点：1、能举例说出态系统中的信息有哪些种类。2、说出信息传递在生态系统中的作用。三、新课学

2、习 一）、生态系统中的信息的种类。1、学生自学 P105-P106相关内容，完成以下学习任务。1)、生态系统信息有哪些类型？完成下表：信息种类 概念 举例 信息来源 物理信息 通过物理过程传递的信息 蜘蛛网的振动频率 种子萌发 温度、湿度 生物或无机环境 化学信息 通过化学物质（信息素）传递信息 生物碱、有机酸、性外激素 生物 行为信息 通过动作和行为特征传递信息 蜜蜂跳舞、鸟类的“求偶炫耀”生物 2）、判断下列各项分别属于哪种信息。（1）、鸟类的鸣叫 （2）、萤火虫发光 （3）、植物的花 （4）、猎豹通过撒尿标记自己的领地。2、学生展示表达交流。1）小题采取师生问答形式，2）小题学生分组将各

3、自答案展示到黑板上。3、教师呈现答案，师生讨论总结做错的题目。4、教师总结，点拨疑点。二）、信息传递在生态系统中的作用。1、学生分析 P106 页资料，完成后面讨论题。2、学生展示，表达交流。（师生问答方式）3、师生总结：信息传递在生态系统中的作用。三）、信息传递在农业生产中的作用。1、学生阅读 P107-P108页相关内容。1）、了解信息传递在农业生产中的应用体现在哪些方面。2）图片展示：利用光照提高鸡的产蛋量，利用人工合成的各种化学信息素吸引昆虫传粉，稻草人，利用昆虫性信息素防治病虫害，诱蛾灯捕杀园林害虫，播放集群信号录音吸引鸟类捕食林业害虫。四）、师生共同总结：生态系统能量流动、物质循环

4、、信息传递三大功能的特点范围及之间的联系。能量流动 物质循环 信息传递 特点 单向流动 逐级递减 全球性 循环性 生物之间具有双向性 范围 生态系统中 的各营养级 生物圈 生物之间 生物与无机环境 关系 物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力，信息传递决定能量流动和物质循环的方向和状态。五、课堂作业：教材 P108 页练习基础题 课后巩固练习：A 组 1下列不属于生态系统的行为信息的是()A雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C某些鸟类的求偶炫耀 D看家狗在外出时的频频撒尿 2利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞 到花园采

5、蜜，这是利用什么信息提高作物产量()A物理信息 B化学信息 C生物信息 D行为信息 3具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型 分析属于()A物理信息 B化学信息 C生物信息 D行为信息 4在生态系统中，信息传递发生在()A种群和种群之间 系统中的作用了解信息传递在农业生产中的应用教学重点能举例说出态系统中的信息的种类说出信息传递在生态系统中的作用教学难点说出信息传递在生态系统中的作用教学过程一导入通过观看蜜蜂跳舞动画引出生物间的信息传递传递在农业生产中的应用本课重点能举例说出态系统中的信息有哪些种类说出信息传递在生态系统中的作用三新课学习一生态系统中的信息的种

6、类学生自学相关内容完成以下学习任务生态系统信息有哪些类型完成下表信息种类概念信息蜘蛛网的振动频率种子萌发温度湿度生物碱有机酸性外激素蜜蜂跳舞鸟类的求偶炫耀信息来源生物或无机环境生物生物判断下列各分别属于哪种信息鸟类的鸣叫萤火虫发光植物的花猎豹通过撒尿标记自己的领地学生展示表达交B种群内部个体和个体之间 C生物和环境之间 D以上三项都有 5研究人员最近人工合成了雌蟑螂吸引雄蟑螂时分泌的性外激素。研究人员把这种人 工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂 55 cm 的位置，在 1 min 内有 60%的雄蟑螂 被这种激素所吸引。以上材料不能说明()A人工合成的蟑螂的性外激素具有挥发性 B蟑螂的性外

7、激素是一种信息素 C信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 D信息传递能在种群的繁衍过程中起作用 6下列信息的传递中，与其他 3 种不属于同一类型的是()A小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食 B榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象 C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 D群居动物通过群体气味与其他群体相区别 7如下图所示为物种 A 与物种 B 的关系，则物种 A 与物种 B 之间的信息传递方向是()A信息只能由 A 传递给 B B信息只能由 B 传递给 A CA 与 B 之间可以相互传递信息 DA 与 B 之间不能相互传递信息

8、8下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是()A捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B利用昆虫信息素诱捕有害昆虫 C利用秋水仙素诱导多倍体 D播放集群信号录音招引鸟类 B 组 1蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和 黑夜颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明()A蟑螂能感受物理信息的改变 B信息传递是生态系统的重要功能之一 C行为信息可以影响蟑螂的行为 D蟑螂可以感受一切信息刺激 系统中的作用了解信息传递在农业生产中的应用教学重点能举例说出态系统中的信息的种类说出信息传递在生态系统中的作用教学难点说出信息

9、传递在生态系统中的作用教学过程一导入通过观看蜜蜂跳舞动画引出生物间的信息传递传递在农业生产中的应用本课重点能举例说出态系统中的信息有哪些种类说出信息传递在生态系统中的作用三新课学习一生态系统中的信息的种类学生自学相关内容完成以下学习任务生态系统信息有哪些类型完成下表信息种类概念信息蜘蛛网的振动频率种子萌发温度湿度生物碱有机酸性外激素蜜蜂跳舞鸟类的求偶炫耀信息来源生物或无机环境生物生物判断下列各分别属于哪种信息鸟类的鸣叫萤火虫发光植物的花猎豹通过撒尿标记自己的领地学生展示表达交2下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是()A生命活动的正常进行离不开信息传递 B在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体

10、与个体、种群与种群之间传递 C能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 D利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递 3下列说法不正确的是()A生态系统的信息传递是生态系统的功能之一 B生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息的作用 C把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量 D有些金丝桃，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物海棠素，使误食的动 物变盲或致死，从而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递 4下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A生态系统的物理信息都来源于环境 B植物都通过化学物质传递信息 C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D

11、信息可以调节生物的种间关系 5.下图是有关生态系统的概念图，其中分别是()A生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递 B 生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环和能量流动规律 C生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递 D生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环和能量流动规律 6招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物，每到繁殖季节，雄蟹就会挥动红色的大螯吸 引雌蟹，不同的招潮蟹挥螯的方式不同，如下图甲、乙两种招潮蟹。请据图回答下列问 题：(1)上述招潮蟹的挥螯行为属于生态系统信息传递中的_信息。(2)这种求偶行为的产生与体内分泌的_

12、有直接关系。(3)上述实例表明，生物种群的_离不开信息的传递。(4)在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息；森林中，狼 系统中的作用了解信息传递在农业生产中的应用教学重点能举例说出态系统中的信息的种类说出信息传递在生态系统中的作用教学难点说出信息传递在生态系统中的作用教学过程一导入通过观看蜜蜂跳舞动画引出生物间的信息传递传递在农业生产中的应用本课重点能举例说出态系统中的信息有哪些种类说出信息传递在生态系统中的作用三新课学习一生态系统中的信息的种类学生自学相关内容完成以下学习任务生态系统信息有哪些类型完成下表信息种类概念信息蜘蛛网的振动频率种子萌发温度湿度生物碱有机酸性外

13、激素蜜蜂跳舞鸟类的求偶炫耀信息来源生物或无机环境生物生物判断下列各分别属于哪种信息鸟类的鸣叫萤火虫发光植物的花猎豹通过撒尿标记自己的领地学生展示表达交能够依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。上 述描述中涉及的信息有_，同时可以知道，信息传递能够调节生物的_ 关系，以维持生态系统的_。7当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出一种挥发性的化学物质。这种 化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产 卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)，如图所示。试回答：(1)烟草释放的这种化学物质属于 _信息，这体现了信息在生态系统中的作用 是_

14、。(2)利用烟草的这种特性，我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中，对有害动物 进行控制。这种方法属于_防治，其优点是 _ _。(3)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是 _。(4)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是 _。个性拓展 8请根据提供的材料用具探究蚂蚁之间的信息传递。材料用具：少量的白糖或动物油、放大镜、挖掘器、笔、记录本、樟脑球。方法步骤：(1)观察觅食过程 选择观察地点：选择一个蚂蚁活动_的蚁穴，将少量_放在离洞口 20 cm 的 地方。观察：用_仔细观察，特别注意_的行为，再观察与其他蚂蚁的接触行为，并将整个过程记录下来。(2)观察樟脑的影响 用樟脑球在蚂蚁爬过的地方轻划几下，观察

15、_(前或后)面蚂蚁的行为变化，并记录。(3)观察蚁穴内部情况 经过一段时间后，用_小心挖开蚁穴观察蚂蚁将_，同时观 察内部蚂蚁的种类，并记录。(4)结论：_。系统中的作用了解信息传递在农业生产中的应用教学重点能举例说出态系统中的信息的种类说出信息传递在生态系统中的作用教学难点说出信息传递在生态系统中的作用教学过程一导入通过观看蜜蜂跳舞动画引出生物间的信息传递传递在农业生产中的应用本课重点能举例说出态系统中的信息有哪些种类说出信息传递在生态系统中的作用三新课学习一生态系统中的信息的种类学生自学相关内容完成以下学习任务生态系统信息有哪些类型完成下表信息种类概念信息蜘蛛网的振动频率种子萌发温度湿度生物碱有机酸性外激素蜜蜂跳舞鸟类的求偶炫耀信息来源生物或无机环境生物生物判断下列各分别属于哪种信息鸟类的鸣叫萤火虫发光植物的花猎豹通过撒尿标记自己的领地学生展示表达交