三年级上语文教学设计B回自己的祖国去北师大版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 回自己的祖国去 预习提示：一、我会读。华罗庚 冲过去 妻子 渊博 斩钉截铁 中华 冲着 握手 教授 令人敬佩 二、我能认。令（）遗（）憾（）借（）今（）贵（）感（）惜（）三、我知道。1、华罗庚为什么回国？2、华罗庚的很多故事。教学目标：1、通过学习课文，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事，教育学生树立为祖国服务的志向。2、运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字、新词。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1、默读听读，思考并理解课文内容。2、流利有感情地朗读课文。教学难点：理解华罗庚为什么要回到祖国去。教具准备：课件 教学课时：两

2、课时 第一课时 教学目标：1、运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字、新词。2、能够正确流利的朗读课文，知道课文的大致内容。教学过程：一、导入：1、我们爱国徽，因为它是祖国的象征，所以我们更爱祖国。每个人爱祖国的方式是不同的，那么名人是怎样爱自己的祖国的呢？、板书课题，齐读课题。3、教师简单介绍华罗庚。二、学习生字、新词。1、自学。（根据自己课前预习，掌握生字的音、形、义。小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解。）2、全班交流，一起突破难点。你已经认识了那些字词？你认为哪些字难读难记难写？三、自由读课文，大致了解课文内容。、自由读课文。思考课文主要讲了什么内容？、小组讨论

3、课文分为几部分来写的？（1）第一至九自然段写华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息，心情无比激动，决定回到祖国去。学习必备 欢迎下载 第 2 页（2）第十至十三自然段写在码头上华罗庚拒绝美国朋友的挽留，表示要把自己的学识奉献给祖国，为祖国出力。四、书写生字。“初”左边是衣字旁，不要少写一点。“今”与“令”区分开。五、回顾总结。让学生自己总结这节课我们主要学了什么，自己还有什么地方没有弄明白，指名学生说一说，教师适当补充，并提出期望。课堂检测：一、看拼音、写词语。jng pi y hn yun fng b dng ji gi xu sh xng qng j dng()()()二、在括号里填上合适的词语

4、。（）的土地 （）的洋房（）地说 （）的春风 第二课时 教学目标：1、理解课文内容，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事。2、教育学生树立为祖国服务的志向。3、有感情地朗读课文。教学过程：一、复习。1 朗读课文。2 华罗庚为什么要回国？二、学习课文内容，体会情感。1、学习第一至九自然段。找一找你是从哪里知道华罗庚要回国的？重点理解句子：我们的祖国解放了。华罗庚扬了扬手中的报纸，这一天总算盼到了！（1）默读第一至九自然段，边读边想这一天总算盼到了，这一天是哪一天？你从哪儿看出来的？（2）在国外突然听到祖国解放的消息，你能想象出华罗庚当时是什么心情吗？（3）分角色朗读。过渡：华

5、罗庚为什么要回到自己当时贫穷落后的祖国，而不在繁华的美国待着呢？2、学习第十至十三自然段。边读边划出能说明华罗庚为什么要回祖国的语句。重点句：华罗庚斩钉截铁地说：回去，回自己的祖国去！（1）默读第十至十三自然段，边读边想，他为什么要回到自己的祖国去？（2）自由读华罗庚说的话，讨论：他为什么要回自己的祖国去？作和学习我感受到了这个集体给我带来的快乐与收获也让我在这个团队中成长这一学期以来工作室领导及伙伴们好学上进乐于创新勇于开拓的精神赐予我很大的动力现将有关工作总结如下一融入团队共享才智参与工作室后我时刻以作勤奋学习一步一步落实每一个达成目标工作室让我有机会相识了一批有志向有追求有干劲有才智的伙

6、伴工作室的老师们平常工作都很劳碌但只要有机会碰面大家都会非常畅快地沟通共享工作中的点点滴滴同时网络成了大家沟通的智都是我学习的榜样二名师引领自我磨砺年月日在育才学校广才楼学术报告厅仔细听取了名班主任工作室领衔导师老师的才智一个班级的经营不光要经营好学生还得经营好家长让他们成为我们家校教化的最得力的助手领衔导师还强学习必备 欢迎下载 第 3 页 （美国教授认为华罗庚回到自己的祖国是把学识抛掉了，而华罗庚认为不是这样；美国教授认为他这样做太可惜了，而华罗庚认为自己这样做才不会遗憾。这一切都说明华罗庚是一个热爱祖国的人。）（3）分角色朗读华罗庚说话时的心情，坚定的语气。（4）齐读华罗庚说的话。3、学

7、习第十四自然段。齐读，体会华罗庚高兴的心情。三、演读课文，升华情感。分小组演一演，注意要演出华罗庚焦急回国的神态和坚定的语气。四、思考交流，笔下生花。1、我还知道华罗庚的许多故事。2、出示天地中表现中国人骄傲的几幅图，完成笔下生花。3、展示优秀习作。五、总结课文，升华主题。华罗庚是一位学识渊博的数学家，他放弃了美国优越的生活和研究条件，毅然回到祖国，所以说他更是一位爱国者。有句话说风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。作为小学生，我们不但要热爱学习，热爱科学，更要关心祖国的大事，热爱我们伟大的祖国。板书设计 回 自 己 的 祖 国 去 华罗庚 （爱国）奉献 课堂检测：一、演一演课

8、文。二、我还能讲出很多名人爱国的故事。作和学习我感受到了这个集体给我带来的快乐与收获也让我在这个团队中成长这一学期以来工作室领导及伙伴们好学上进乐于创新勇于开拓的精神赐予我很大的动力现将有关工作总结如下一融入团队共享才智参与工作室后我时刻以作勤奋学习一步一步落实每一个达成目标工作室让我有机会相识了一批有志向有追求有干劲有才智的伙伴工作室的老师们平常工作都很劳碌但只要有机会碰面大家都会非常畅快地沟通共享工作中的点点滴滴同时网络成了大家沟通的智都是我学习的榜样二名师引领自我磨砺年月日在育才学校广才楼学术报告厅仔细听取了名班主任工作室领衔导师老师的才智一个班级的经营不光要经营好学生还得经营好家长让他们成为我们家校教化的最得力的助手领衔导师还强