三年级下册数学第八单元导学案设计小学教育小学考试_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 三年级下册数学第八单元导学案设计 年级 科目 单 元 课 型 课 题 三年 级 数学 第八单元 学案 导学 我跟爸爸学设计平行与相交 学习 内容 青岛版小学数学三年级教材下册第八单元 我跟爸爸学设计平行与相交信息窗 1（第一课时）学 习 目 标 1.结合具体情境认识直线、射线和线段的特点 2能够判断三种线会并动手画出这三种线 3在学习知识的探索活动中，培养观察、想象动手操作能力，发展初步的空间观念。重点 难点 理解两条直线互相垂直和互相平行的位置关系。画已知直线的垂线和平行线的垂线和平行线。学 习 过 程 学 案 导 案 独立尝试 创设情境：看图片：出示南京长江大桥、金们

2、大桥、养马岛大桥，然后看大桥的平面图你能提出什么问题？让学生准备好直尺和彩笔，想象一下设计师会先画什么？然后让学生画横的直线并且提醒学生画第二条的时候注意什么？设计完桥面再画什么（柱子）让学生动手画。再画拉索一条利用什么工具来画？创设情境，使学生愉快走进新知的学习 鼓励学生认真考思，利用已有知识画出图形。教师巡视，掌握学情。学习好资料 欢迎下载 学 习 过 程 自 主 学 习 1通过画的图引出线段：让学生说说线段的特点，让学生用手势来表示段的意思，生活中有许多线段出示手中的尺子让学生说说为什么是线段？谁能举例说明生活中线段的例子（多找几个说说）然后让同学来估计一下数学书的边是多少？动手量一下看

3、看估计的是否准确 2请在本子上画3 厘米长的线段，再画比 3 厘米长的线段能画多长？让学生想象一下将 3 厘米长的线段无限延长、延长，这时它就几个端点？让学生说一说谁来起个名字？让学生画一条射线。让学生说一说生活中射线的例子，让学生多说一说。（太阳光、眼光）3这还有一道题将3 厘米长的线段的两端无限延长，没有起点和端点，谁来起个名字？谁能说一说直线的特点，在生活中你见过这样的直线吗？让学生在本上画一条直线 学生先自学，然后组内交流组际交流，总结画图方法。学生独立答题 汇报交流 质疑，解难，教师点拨，扫除障碍。交流平台 我想和大家交流的问题 知识运用 课本自主练习第一题至第二题 案导学青岛版小学

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