三年级上语文导学案金色的草地人教新课标无答案小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 课题:2.金色的草地 预习检查人 _ _ 预习情况:优 良 一般【学习目标】1、认识个生字。会写个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容,进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然给我们生活带来的乐趣。4、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。【使用说明及学法指导】1、搜集有关蒲公英的材料。2、读熟课文并划出生字词,通过学生交流以及借助工具书解决。3、完成学案内容,认真书写。【知识链接】蒲公英 蒲公英属菊科多年生草本植物。头状花序,种子上有白色冠毛结
2、成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分,有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等,有丰富的营养价值,可生吃、炒食、做汤,是药食兼用的植物。【预习任务】1.用几句话简单的说一说课文主要讲了一件什么事?2.我知道你能读准下面几个字的读音:玩耍 _ 假_装 绒_毛 钓_鱼 花瓣_ 合拢_ 手掌_ 有趣_ 3.解释词语:一本正经:引人注目:【自主合作探究】1.课文主要写了哪两件事情?学 案 装 订 线 学习必备 欢迎下载 第 2 页 2.草地会变颜色吗?草地变色的原因是什
3、么?3.联系全文,说说蒲公英为什么会成为了“我们”最喜爱的一种花?最后一段表达了作者什么样的感情?【当堂检测】1、根据课文内容填空 蒲公英的花就像(),可以()、()。早晨,花朵(),是()色的,草地也是()色的;中午,花朵(),是()色的,草地也是()色的;傍晚,花朵又(),是()色绿色圃中,草地就变成()色的。2、词语听写 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些 引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣【拓展延伸】读一读,背一背 我爱小草 小草它没有牡丹花那样高雅,茉莉花那样芬芳,玫瑰花那样美丽,更没有青松那样挺。它只不过是被人遗忘的不起眼的小草,但它有着自己的独特之处。当大地刚
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