八年级数学综合实践课教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf
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1、八年级数学综合实践课教案 神奇的扑克扑克是历法的缩影 扑克是我们生活中的常见的物品。在扑克中找到一些数学的知识。教学内容:在学生初步了解,年月日、季度的概念后,寻找历法与扑克之间的关系。教学目标:1、通过对扑克有趣的再认识,让学生了解扑克与历法之间有趣的联系。2、培养起学生对生活中平常小事的关注。3、调动学生丰富的联想,养成一种思考的习惯。4、教学重点:5、“扑克”与“历法”的联系。6、教学难点:7、“扑克”与“历法”的联系。8、教学准备:9、扑克、课件 10、教学过程:11、谈话引入 师:同学们,这个你们一定见过吧!(出示:扑克)这是我们生活中比较常见的扑克。谁愿意告诉我们,你对扑克的了解呢
2、?生:包括大王有 54 张、有 52 张正牌,有 4 种花色,每种花色 13 张.生:打牌、算 24 点、欣赏(海宁有个小姑娘,就收集了上千幅各种图案的扑克,进行过展出)、美国人还用它来抓不他们的敌人(比如伊拉克时的萨达姆).(教师补充,引发学生的好奇心。)师:我呀,觉得扑克还有一种作用,而且与数学有关!看看那位同学知道!生:.新课 1、师:大家有好多的答案,可是都不太对。扑克与历法有关。(课件出示)2、师:历法是什么呢?(学生回答,同时课件介绍)那么,扑克与历法有什么关系那?请学生猜一猜。3、生:.引导学生说出:桃、心、梅、方 4 种花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬 4 花色=4 个季节
3、2、还有什么呢?(教师可以提醒:红、黑=/大王=(太阳)小王=(月亮)同时课件出示:红=白天 黑=夜晚/红=.黑=.发挥学生的自由的想象 4、现在我在出一些数字我们一起来找一下,看看这些数字与我们的立法和扑克之间有什么联系。(出示课题)5、365 366 12 52 4 91 13 6、4、课件出示提示问题:7、一年有多少天?一年有多少个月?8、有多少个星期?有多少个季度?.9、同时出示:扑克牌于数字的对应值。10、A=1 2=2 3=3 4=4 5=5 6=6 7=7 8=8 11、9=9 10=10 J=11 Q=12 K=13 大王=1 小王=1 12、5、学生自己尝试练习(寻找扑克与历
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