《混合运算整理复习》教学反思小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 混合运算整理复习教学反思 混合运算整理复习教学反思 本课的教学目标是：1、巩固混合运算的计算顺序，能运用混合运算解决简单的实际问题。2、引导学生系统地梳理知识，构建知识网络。教学重点：学会运用混合运算解决简单的实际问题。教学难点：学会系统地梳理知识，构建知识网络。为了达到以上教学目标，结合二年级学生的分析综合、抽象概括能力不是很强的特点，我以观察、比较、分组讨论和应用为主线，采用问题发现法与讨论法现结合的教学方法，培养学生课堂的主体意识和自主学习反思总结概括的能力，整个教学过程安排在一下三大活动中。1、问题情境，激发兴趣 通过问题引入，让学生自由说说经过本单元的学习，自己都

2、学到了什么。再告诉学生现在我们就将这些知识进行整理和复习。接着让学生把一些综合算式进行分类、对比，使学生学到的知识得到再现和梳理。2、自主探究，合作学习 创设学习情境，通过我们日常生活中遇到的实际问题，引导学生自主探究，发现问题，积极思考或与同学合作找到解决问题的办法。在这样的活动中培养了学生的思维能力，也提高了学生解决问题的策略意识。3、能力提升，延伸兴趣 通过看图列综合算式解决问题，培养学生学会看图，理解图意。同时也让学生学会在列综合算式解决问题时，要能正确运用小括号。优秀教案 欢迎下载 顺序能运用混合运算解决简单的实际问题引导学生系统地梳理知识构建知识网络教学重点学会运用混合运算解决简单的实际问题教学难点学会系统地梳理知识构建知识网络为了达到以上教学目标结合二年级学生的分析综合抽象概括堂的主体意识和自主学习反思总结概括的能力整个教学过程安排在一下三大活动中问题情境激发兴通过问题引入让学生自由说说经过本单元的学习自己都学到了什么再告诉学生现在我们就将这些知识进行整理和复习接着让学生把一遇到的实际问题引导学生自主探究发现问题积极思考或与同学合作找到解决问题的办法在这样的活动中培养了学生的思维能力也提高了学生解决问题的策略意识能力提升延伸兴通过看图列综合算式解决问题培养学生学会看图理解图