重大版信息技术小学五年级教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、重大版信息技术小学五年级教案 1/17 2013 2014 学年上期 备 课 本 学 科：信息技术 年 级：五年级 教 师：曹鸣鸥 编 号：重大版信息技术小学五年级教案 2/17 巴南区鱼洞四小融汇小学印制 鱼洞四小教案评价标准 项 目 具 体 要 求 教学目标实 紧扣教材内容，结合现有学生知识和身心特点，教学目标实在。重点难点准 学生持续发展和年级阶段发展目标相结合，从本册书着眼，从学生已有知识出发，结合学生年龄特点，凸显重点，突破难点，操作性强。教学思路明 教学全过程以学生为主体，教学环节紧凑、齐备、详略恰当，教学思路清晰。体现多向互动、合作探究，关注每一个学生，注意学生的个性发展。教学时

2、间分配合理科学。教学方法活 教学方法灵活多样，具有鲜明的学科特点。体现学科知识科学性和系统性。注重培养学生自信心。养成良好的学习习惯，突出学生的主体地位和合作意识、探究意识、创新意识。资源利用当 各种教育技术手段利用得恰当、合理而有效，能够起到直观、形象的引导作用，克服华而不实，争取事半功倍。板书设计精 提纲挈领，概括呈现教学的内容，板书科学实用、美观清晰。作业布置精 每天作业总量适中，紧扣重点，符合学生实际。作业内容有层次差异，注意知识能力的积累，调动学生自主学习，不断拓展学生视野。教学反思勤 结合已上课的实际效果，思考得失，与时修订，制定有效的调整改进措施。凡已上过的教案，均有反思记载。教

3、案书写美 每一课时的教案整体布局美观大方，无漏写项目。书写规范整洁，教学过程详实。课时数量足 根据周课时数和实际上课时间进行计算，学期结束时教案节次数量：语文/数学：学期行课总节数+考试与评讲课时数（共约 69 次）-练习课节次（共约 5 次）=总备课数；非语数：学期行课总节数-测查课时（共约 4 次内）=总备课数。合作备课分工记载 年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详

4、略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 3/17 序 号 单 元 备课人 序 号 单 元 备课人 1 一 曹鸣鸥 7 七 曹鸣鸥 2 二 曹鸣鸥 8 八 曹鸣鸥 3 三 曹鸣鸥 9 复习1 曹鸣鸥 4 四 曹鸣鸥 10 复习2 曹鸣鸥 5 五 曹鸣鸥 11 复习3 曹

5、鸣鸥 6 六 曹鸣鸥 12 复习4 曹鸣鸥 单元教学目标与达成反思 单元 第一单元：计算机制作多媒体作品 拟定人 曹鸣鸥 单元目标 1.了解信息技术的发展与图片处理技术的进步和变迁，学会光影魔术手软件的旋转、裁剪、简单数码暗房、花边、等简单处理技术，并能综合应用软件的多项工具进行设计、创作简单的作品。2.培养学生学习用计算机处理图片的兴趣和能力，提高学生的审美能力。3.培养学生自主获取、处理、表达和运用信息的能力。教学反思 课题 图片与信息技术 初备人 曹鸣鸥 课时 1课时 教学 目标 1、了解从古至今图片制作和处理技术的发展变化；理解图片制作和处理技术的发展对人类生活所产生的影响。年级教案巴

6、南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大

7、版信息技术小学五年级教案 4/17 2、激发学生学习用计算机处理图片的兴趣。教学 重点 理解图片制作和处理技术对人类生活的影响 教学 难点 理解不同图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别 教具 准备 电脑 学生 准备 鞋套 教学 整体 框架 情景引入（2分钟）小组探究，形成结论。方法：小组观察比较，纠正错误（8分钟）复习回忆，引入新知（5分钟）讲解新知，体验练习。（10分钟）巩固新知，规范练习（15分钟）课堂总结（1分钟）教学 具体 过程 一名词解释：图片与信息技术。先让学生说说图片与信息技术之间存在的关系。引入课题，图片与信息技术。二自主探究：让学生自主探索，P1-P3的内容。从古代的石刻

8、、画卷、雕版印刷术的诞生与发展，到如今的相机照片、扫描仪、电脑等将信息搜集起来，让学生说说图片制作和处理技术给我们生活带来哪些影响？说说具体的事例.让学生明白图片能帮我们传递、保存信息。P4，让学生去说说书中的这些图片给我们传递出什么样的信息。三给学生展示 windows 系统自带的图片浏览软件，打开一张素材，讲解照片浏览界面的各个按钮的作用，并上他们自己试一试。板书 设计 图片与信息技术 年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重

9、点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 5/17 教学 后记 课题 神奇的光影魔术手 初备人 曹鸣鸥 课时 1课时 教学 目标 1熟悉图像处理软件光影魔术手的界面并了解它的主要功能，激发学习兴趣。2掌握在光影魔

10、术手中打开、旋转、剪裁和保存相片。教学 重点 了解光影魔术手的主要功能，掌握相片的打开、旋转、剪裁和保存 教学 难点 相片的剪裁 教具 准备 电脑 学生 准备 鞋套 教学 整体 框架 情景引入（2分钟）小组探究，形成结论。方法：小组观察比较，纠正错误（8分钟）复习回忆，引入新知（5分钟）讲解新知，体验练习。（10分钟）巩固新知，规范练习（15分钟）课堂总结（1分钟）教学 具体 过程 一控制学生机器，调整学生情绪。二询问学生平时用电脑编辑图片用到什么工具，自然引入课题，随着生活水平的不断提高，数码相机越来越普与，同学们更加渴望通过简单的处理，让自己的相片更漂亮，更有艺术性。给学生介绍光影魔术手的

11、用途，主要用于对图片素材的调色、裁剪、效果处理。三介绍光影魔术手的界面：标题栏、菜单栏、快捷工具栏、右侧工具栏、状态栏的位置与各个板块所包涵的内容和起到的作用 四相片进行旋转、调节曝光 1.导入素材童童照片 03，强调导入素材的重要性。2.旋转照片，在快速工具栏找到旋转按钮并点击，可以根据自己的需要进行旋转，除了预设值的一些旋转，我们还可以自由旋转，点开自由旋转按钮，设置角度对照片进行旋转。3.曝光度的调节，首先对学生解释曝光度这一名词的概念，曝光过度和曝光不足，会导致得到的图片光线太亮或者太暗。我们通过光影魔术手对照片的曝光度进行调节。这张照片光线过暗，在右侧工具栏找到数码补光按钮并点击，在

12、弹出的对话框中进行补光的调节，年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容

13、有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 6/17 范围选择、补光亮度、强力追补，分别解释这三项的作用。4.让学生自己将素材进行曝光和旋转的操作，动手试一试。熟悉软件的界面与所讲两个工具的操作。五学生自主操作，将本堂课所学的工具应用在一起，完成一幅照片的修改并提交作业，先完成的同学以结对子的方式互助互学。板书 设计 神奇的光影魔术手 教学 后记 课题 玩转艺术照 初备人 曹鸣鸥 课时 2课时 教学 目标 1学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。2尝试使用数码暗房中的各类效果选项，了解更多的艺术相片效果。教学 重点 学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。教学 难点 根

14、据相片内容和特点，选择恰当的效果制作漂亮的艺术相片。教具 准备 电脑、多媒体 学生 准备 鞋套 教学 整体 框架 情景引入（2分钟）小组探究，形成结论。方法：小组观察比较，纠正错误（8分钟）复习回忆，引入新知（5分钟）讲解新知，体验练习。（10分钟）巩固新知，规范练习（15分钟）课堂总结（1分钟）年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究

15、关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 7/17 教学 具体 过程 一控制学生机器，调整学生情绪。二.复习上节课授课内容：相片进行旋转、调节曝光、裁剪、保存照片 三.新课内容：1.介绍光影魔术手能将照片改变效果，色调，本堂课主要让学生进行探索实践。2.使用数码暗房中的艺术效果，点开快捷工具栏的对比工具，便

16、于对比处理前和处理后的效果，在数码暗房中找到影楼风格，点击套用效果。在影楼风格对话框中进行细节调整。3.学生自主操作，完成的同学以结对子的方式互助互学，以小组方式进行讨论学习。数字滤色效果。4.调动学生积极性，让学生来对本堂课内容进行演示，改正其缺点与不足，5.让学生尝试其他效果，激发其兴趣，分发素材给学生，准备了一些有趣的素材，让学生自己去创造，发挥想象力。拓展知识，着色魔术棒，让学生自己去为一张素材填色。板书 设计 玩转艺术照 教学 后记 课题 玩转艺术照 初备人 曹鸣鸥 课时 2课时 年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布

17、置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 8/17 教学 目标 1熟悉图像处理软件光影魔术手的界面并了解它的主

18、要功能，激发学习兴趣。2掌握在光影魔术手中打开、旋转、剪裁和保存相片。教学 重点 了解光影魔术手的主要功能，掌握相片的打开、旋转、剪裁和保存 教学 难点 相片的剪裁 教具 准备 电脑 学生 准备 鞋套 教学 整体 框架 情景引入，观看视频，学生发现问题（2分钟）小组探究，形成结论。方法：小组观察比较，纠正错误（8分钟）复习回忆，引入新知（5分钟）讲解新知，体验练习。（10分钟）巩固新知，规范练习（15分钟）课堂总结（1分钟）教学 具体 过程 一控制学生机器，调整学生情绪。二.复习上节课授课内容：相片进行旋转、调节曝光、裁剪、保存照片 三.新课内容：1.介绍光影魔术手能将照片改变效果，色调，本堂

19、课主要让学生进行探索实践。2.使用数码暗房中的艺术效果，点开快捷工具栏的对比工具，便于对比处理前和处理后的效果，在数码暗房中找到影楼风格，点击套用效果。在影楼风格对话框中进行细节调整。3.学生自主操作，完成的同学以结对子的方式互助互学，以小组方式进行讨论学习。数字滤色效果。4.调动学生积极性，让学生来对本堂课内容进行演示，改正其缺点与不足，5.让学生尝试其他效果，激发其兴趣，分发素材给学生，准备了一些有趣的素材，让学生自己去创造，发挥想象力。拓展知识，着色魔术棒，让学生自己去为一张素材填色。板书 设计 玩转艺术照 年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资

20、源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 9/17 教学 后记 课题 精美的边框 初备

21、人 曹鸣鸥 课时 2课时 教学 目标 1通过自主尝试，了解各类边框的特点。2为相片选择合适的边框，让相片更漂亮。教学 重点 为相片制作合适的边框，让相片更漂亮。教学 难点 多图边框的制作。教具 准备 电脑、多媒体 学生 准备 鞋套 教学 整体 框架 情景引入（2分钟）小组探究，形成结论。方法：小组观察比较，纠正错误（8分钟）复习回忆，引入新知（5分钟）讲解新知，体验练习。（10分钟）巩固新知，规范练习（15分钟）课堂总结（1分钟）教学 具体 过程 一控制学生机器，调整学生情绪。二.复习上节课授课内容：光影魔术手的数码暗房，影楼风格和颜色滤色镜效果 三.新课内容：1.介绍光影魔术手边框功能，展示

22、边框魅力，调动学生兴趣。2.让学生自主探究，让他们先自学 P20-P21的内容。3.光影魔术手提供了“轻松边框”、“撕边边框”、“花样边框”、“多图边框”与“场景”等丰富的边框效果，鼓励学生大胆尝试，去发现各种边框的特点，首先让学生对素材进行效果的变换，巩固上节课的内容。再进行边框的添加。4.制作多图边框：多图边框让画面看上去更丰富多样，重点在于多图的组合添加、删除素材，怎样组合更美观、更符合边框主题。先让学生完成课本中的边框操作，再启发学生用其他的多图边框试一试，完成得好的同学进行学生演示。5.让学生准备自己的生活照并带上自己的素材，为下节课制作自己的大头贴做准备。年级教案巴南区鱼洞四小融汇

23、小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五

24、年级教案 10/17 板书 设计 精美的边框 教学 后记 课题 精美的边框 初备人 曹鸣鸥 课时 2课时 教学 目标 1通过自主尝试，了解各类边框的特点。2为相片选择合适的边框，让相片更漂亮。教学 重点 为相片制作合适的边框，让相片更漂亮。教学 难点 多图边框的制作。教具 准备 电脑、多媒体 学生 准备 鞋套 教学 整体 框架 情景引入（2分钟）小组探究，形成结论。方法：小组观察比较，纠正错误（8分钟）复习回忆，引入新知（5分钟）讲解新知，体验练习。（10分钟）巩固新知，规范练习（15分钟）课堂总结（1分钟）教学 具体 过程 一控制学生机器，调整学生情绪。二.复习上节课授课内容：光影魔术手的数

25、码暗房，影楼风格和颜色滤色镜效果 三.新课内容：1.介绍光影魔术手边框功能，展示边框魅力，调动学生兴趣。2.让学生自主探究，让他们先自学 P20-P21的内容。3.光影魔术手提供了“轻松边框”、“撕边边框”、“花样边框”、“多图边框”与“场景”等丰富的边框效果，鼓励学生大胆尝试，去发现各种边框的特点，首先让学生对素材进行效果的变换，巩固上节课的内容。再进行边框的添加。4.制作多图边框：多图边框让画面看上去更丰富多样，重点在于多图的组合添加、删除素材，怎样组合更美观、更符合边框主题。先让学生完成课本中的边框操作，再启发学生用其他的多图边框试一试，完成得好的同学进行学生演示。5.让学生准备自己的生

26、活照并带上自己的素材，为下节课制作自己的大头贴做准备。年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣

27、重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 11/17 板书 设计 精美的边框 教学 后记 课题 制作个性图片 初备人 曹鸣鸥 课时 2课时 教学 目标 1.图片添加数码暗房效果 2.为图片添加边框 3.添加文字 教学 重点 光影魔术手文字插入与应用 教学 难点 文字字体、颜色、大小的修改与搭配 教具 准备 电脑、多媒体 学生 准备 鞋套、自己的生活照、自己喜欢的图片 教学 整体 框架 复习引入（5分钟）讲解新知，体验练习。（10分钟）巩固新知，规范练习（15分钟）课堂总结（10分钟）教学 具体 过程 一.复习引入 前面几节课，我们共同学习了怎样制

28、作一张艺术照，怎样去为图片添加相框，今天我们学习怎样添加文字，让图片内容更丰富，更具有个性 二.讲解新知，体验练习 1.在百度搜索下载一张自己喜欢的图片，可以是风景，可以是人物，可以是动物。下载到自己的作业文件夹进行保存待用 2.导入素材：打开光影魔术手，点击浏览图片按钮，导入你下载的图片 改变图片效果：导入图片后进入数码暗房改变图片效果 根据自己的图片内容添加效果 为图片添加边框，你可以选择多图边框，可以选择轻松、花样边 年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教

29、材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 12/17 框 为图片添加文字：在功能区找到文字按钮 ，点击进入编辑 在编辑框输入与图片相符合的文字，我们可以通过文字四周的选区框，对文

30、字的大小进行调整，颜色与字体的调整在参数区域，选择与图片相符合的颜色与字体，怎样搭配才能让你的文字 看起来很显眼。如果通过改变颜色不能起到显眼的效果我们还有办法，在参 数区域找到高级设置按钮。我们可以通过对文字添加发光效果或 描边效果达到美观大方的目的。三、巩固新知，规范练习 给予课件展示每个操作步骤，学生研究学习，小组推荐优秀作品进行全班展示。师巡视指导。四、课堂总结与回顾 板书 设计 光影魔术手文字插入与应用 教学 后记 课题 制作个性图片（巩固练习课）年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足

31、鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 13/17 初备人 曹鸣鸥 课时 2课时 教学 目标 1.图片添加数码暗房效果 2.为图片添加边框 3

32、.添加文字 教学 重点 光影魔术手文字插入与应用 教学 难点 文字字体、颜色、大小的修改与搭配 教具 准备 电脑、多媒体 学生 准备 鞋套、自己的生活照、自己喜欢的图片 教学 整体 框架 复习引入（5分钟）讲解新知，体验练习。（10分钟）巩固新知，规范练习（15分钟）课堂总结（10分钟）教学 具体 过程 一.复习引入 前面几节课，我们共同学习了怎样制作一张艺术照，怎样去为图片添加相框，今天我们学习怎样添加文字，让图片内容更丰富，更具有个性 二.讲解新知，体验练习 1.在百度搜索下载一张自己喜欢的图片，可以是风景，可以是人物，可以是动物。下载到自己的作业文件夹进行保存待用 2.导入素材：打开光影

33、魔术手，点击浏览图片按钮，导入你下载的图片 改变图片效果：导入图片后进入数码暗房改变图片效果 根据自己的图片内容添加效果 为图片添加边框，你可以选择多图边框，可以选择轻松、花样边 框 为图片添加文字：在功能区找到文字按钮 ，点击进入编辑 在编辑框输入与图片相符合的文字，我们可以通过文字四周的选区框，对文字的大小进行调整，颜色与字体的调整在参数区域，选择与图片相符合的颜色与字体，怎样搭配才能让你的文字 看起来很显眼。如果通过改变颜色不能起到显眼的效果我们还有办法，在参 数区域找到高级设置按钮。我们可以通过对文字添加发光效果或 描边效果达到美观大方的目的。年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学

34、目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 14/

35、17 三、巩固新知，规范练习 给予课件展示每个操作步骤，学生研究学习，小组推荐优秀作品进行全班展示。师巡视指导。四、课堂总结与回顾 板书 设计 光影魔术手文字插入与应用 教学 后记 单元教学目标与达成反思 单元 第二单元：用计算机处理数据电子表格单元 拟定人 曹鸣鸥 单元目标 1、初步认识电子表格的主要功能与用途。2、学会电子表格的设计制作与编辑美化，电子表格的简单计算方法与应用。3、能够运用电子表格制作统计图表。4、能够运用电子表格解决一些生活中的实际问题。5、培养学生自主学习、自主探索、合作与交流的能力。教学反思 课题 认识 EXCEL 电子表格 年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学

36、目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 15/

37、17 初备人 曹鸣鸥 课时 2课时 教学 目标 1.图片添加数码暗房效果 2.为图片添加边框 3.添加文字 教学 重点 光影魔术手文字插入与应用 教学 难点 文字字体、颜色、大小的修改与搭配 教具 准备 电脑、多媒体 学生 准备 鞋套、自己的生活照、自己喜欢的图片 教学 整体 框架 引入（5分钟）讲解新知，体验练习。（10分钟）巩固新知，规范练习（15分钟）课堂总结（10分钟）教学 具体 过程 一.引入 同学们今天我们将进入二单元的学习，第二单元我们将接触一款新的软件，大家以前学习过 word 电子文档，今天我们学习的是 word 的兄弟，Excel 电子表格，为什么说他们是兄弟呢，因为他们是

38、同一家公司微软公司设计开发的 office系列专门用于办公处理文件等。在操作上和 word 有很多相似的地方。二.讲解新知，体验练习 今天我们先来认识一下 excel电子表格的界面文件编辑等菜单栏的介绍，告诉学生现在我们目前所运用到的功能和 word 电子文档的功能是差不多的。但是值得注意的是，excel和 word 的格式区别很大，在 excel中能够对数据进行统计和计算。而 word 仅仅是个文本编辑软件。介绍了菜单栏，我们来看一下一格一格的的工作区，首先看到工作区的左边和工作区的上边，分别用字母表示和数字表示出来的是什么？请结合书本回答。没错，用字母表示出来的是列，所以叫做列号，而数字表

39、示出来的叫做行号，我们的工作区域就是由这些数不清的行列组成的。接着我们来看看这个叫什么，？将一个单元格选中，请问这一个小黑框叫什么名字？单元格。下面我们看看怎样将信息输入进去，有三种方法，1：将单元格选中，直接进行输入，2：双击单元格，让单元格内出现光标，进行输入 3：在编辑栏空白处进行输入。三.让学生自己去动手，利用我们刚才所说的，翻开我们的课本 P37，自己动手去试一试练一练的内容，将这个表格绘制出来，并自己去尝试一下怎样将格式编辑成书本上的那样。年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四

40、小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 16/17 板书 设计 光影魔术手文字插入与应用 教学 后记 课题 表格巧设计（开放日）初备人 曹鸣鸥 课时

41、 2课时 教学 目标 1、认识 Excel 窗口、单元格，能准确说出单元格的名称。2、学会怎样调整列宽和行高 3、怎样运用插入工具，怎样给表格加边框 4、学会怎样运用合并居中 教学 重点 调整列宽和行高，怎样用合并并居中按钮，教学 难点 让做出来的表格美观，结合我们所学的知识去完成 教具 准备 电脑、多媒体 学生 准备 鞋套 教学 整体 框架 引入（5分钟）讲解新知，体验练习。（10分钟）巩固新知，规范练习（15分钟）课堂总结（10分钟）教学 具体 过程 一.引入 同学们今天我们将进入二单元的学习，第二单元我们将接触一款新的软件，大家以前学习过 word 电子文档，今天我们学习的是 word

42、的兄弟，Excel 电子表格，为什么说他们是兄弟呢，因为他们是同一家公司微软公司设计开发的 office系列专门用于办公处理文件等。在操作上和 word 有很多相似的地方。二.讲解新知，体验练习 今天我们先来认识一下 excel电子表格的界面文件编辑等菜单栏的介绍，告诉学生现在我们目前所运用到的功能和 word 电子文档的功能是差不多的。但是值得注意的是，excel和 word 的格式区别很大，在 excel年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学

43、生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生重大版信息技术小学五年级教案 17/17 中能够对数据进行统计和计算。而 word 仅仅是个文本编辑软件。介绍了菜单栏，我们来看一下一格一格的的工作区，首先看到工作区的左边和工作区的

44、上边，分别用字母表示和数字表示出来的是什么？请结合书本回答。没错，用字母表示出来的是列，所以叫做列号，而数字表示出来的叫做行号，我们的工作区域就是由这些数不清的行列组成的。接着我们来看看这个叫什么，？将一个单元格选中，请问这一个小黑框叫什么名字？单元格。下面我们看看怎样将信息输入进去，有三种方法，1：将单元格选中，直接进行输入，2：双击单元格，让单元格内出现光标，进行输入 3：在编辑栏空白处进行输入。三.让学生自己去动手，利用我们刚才所说的，翻开我们的课本 P37，自己动手去试一试练一练的内容，将这个表格绘制出来，并自己去尝试一下怎样将格式编辑成书本上的那样。板书 设计 光影魔术手文字插入与应

45、用 教学 后记 年级教案巴南区鱼洞四小融汇小学印制项目教学目标实重点难点准教学思路明教学方法活资源利用当板书设计精作业布置精教学反思勤教案书写美课时数量足鱼洞四小教案评价标准具体要求紧扣教材内容结合现有学生知识和身心特显重点突破难点操作性强教学全过程以学生为主体教学环节紧凑齐备详略恰当教学思路清晰体现多向互动合作探究关注每一个学生注意学生的个性发展教学时间分配合理科学教学方法灵活多样具有鲜明的学科特点体现学科知识科学术手段利用得恰当合理而有效能够起到直观形象的引导作用克服华而不实争取事半功倍提纲挈领概括呈现教学的内容板书科学实用美观清晰每天作业总量适中紧扣重点符合学生实际作业内容有层次差异注意知识能力的积累调动学生