名著《傅雷家书》导读与综合训练二中学教育中学学案_中学教育-中学课件.pdf

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1、名著傅雷家书导读与综合训练二：第一部分 名著导读 一、语言特色：傅雷家书 通过书信的方式对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导，主要 讲的是如何教育孩子的问题，是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术 修养，使得这些文字生动优美，不管是谈生活还是谈艺术，语言都是通俗易懂，亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长。二、傅雷为何多次谈莫扎特：奥地利作曲家莫扎特，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人类历史上极 为罕见的音乐天才，有“音乐神童”的美誉。他短暂的一生为世人留下了极其宝 贵和丰富的音乐遗产。傅雷在给傅聪的家书中多次提到莫扎特，是因为傅聪和莫 扎特一样都从事音乐工作，傅雷用莫扎特的精神与艺术激

2、励儿子傅聪。从中可以 看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望。三、傅雷谈生活琐事：在傅雷家书 中傅雷对儿子的生活琐事也很关注，从日常生活中如何劳逸结合 到如何正确理财，从写信的干净到及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益 友一样提出意见和要求。而这些教导往往是以身作则，体现了作为一个父亲，对 孩子要求严格，对自身性格也非常严谨，尽职尽责；从生活小事引出对意识的培 养，也体现了傅雷循循善诱，流露出傅雷爱子深情。四、父子关系：俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。傅雷家书中傅雷给儿子的信中 多次说过这一点。“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，父亲并没有

3、高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。而是会像兄长一样开导劝诫儿子，又如朋友一般，把自己放到与儿子平等的位置 上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建议。五、阅读方法：傅雷家书是多篇书信汇编而成，可以根据自己的兴趣选择性阅读。傅 雷家书属散文，也要静心精读，可适当作一些摘记、批注。第二部分 综合训练 1.下列选项是与傅雷家书相关的内容,不正确的一项是（）A.傅雷家书是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国,对儿子深厚的爱。我们能从中学到不少做人的道理,从而提 高自己的修养。B.家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，深邃凝练；谈及人生感 悟,平实又

4、深刻,读来如沐春风。C.文如其人,封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈 爱的父亲,是个文学和艺术修养俱佳的智者,是一个怀有赤子之心的爱国者。D.傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学，翻译了大量法国作 品,尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研,为中法之间的文化交流做出了卓越 2.下列关于傅雷家书的说法不正确的一项是（）A.“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第 一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则”这是傅 雷对儿子的教诲。B.傅雷家书是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字 里行间充满了父亲

5、对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。C 在傅雷家书中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了 光，给别人带来欢乐。D 傅雷家书中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何 劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一 样提出意见和建议。3.下列有关傅雷家书的内容理解正确的一项是（）A.傅雷是我国一位杰出的翻译家，一生翻译英国文学作品和学术著作 30余种。B.傅雷还是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的母亲。C.傅雷家书被评价为“苦心孤诣的教子篇”。D.对居住海外的长子傅敏，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指 导。4.

6、傅雷家书是一部（）A.苦心孤诣的教子篇B.励志篇C.随笔进行悉心指导主要讲的是如何教育孩子的问题是真情的流露再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养使得这些文字生动优美不管是谈生活还是谈艺术语言都是通俗易懂亲切自然娓娓道来循循善诱语重心长二傅雷为何多次谈莫扎特奥地生为世人留下了其宝贵和丰富的音乐遗产傅雷在给傅聪的家书中多次提到莫扎特是因为傅聪和莫扎特一样都从事音乐工作傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望三傅雷谈生活琐何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一样提出意见和要求而这些教导往往是以身作则体现了作为一个父亲对孩子要求严格对自身性格也非常严谨尽职尽责从

7、生活小事引出对意识的培养也体现了傅雷循循善诱流露出傅雷爱子深情A.艺术上要取得成就。B.随遇而安。C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。6傅雷家书通过 _ 的方式对儿子的 _ 和 _ 进行悉心指导。这些家书凝聚着傅雷对 _、_ 对 深厚的爱。7傅雷家书主要讲的是 _ 的问题。8.在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要 _，礼 仪要得体；遇困境不气馁，获大奖 _;要有国家和民族的 _，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。9阅读下面的文字，回答问题。“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活

8、在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的 共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”语段中的文字选自 _，语段中的“你”指 _ （人名）作者教导文中的他做一个“_”的艺术家。10.名著阅读。亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味 儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初 步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对

9、他并没发生真正的共 鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了。问题：在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？进行悉心指导主要讲的是如何教育孩子的问题是真情的流露再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养使得这些文字生动优美不管是谈生活还是谈艺术语言都是通俗易懂亲切自然娓娓道来循循善诱语重心长二傅雷为何多次谈莫扎特奥地生为世人留下了其宝贵和丰富的音乐遗产傅雷在给傅聪的家书中多次提到莫扎特是因为傅聪和莫扎特一样都从事音乐工作傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望三傅雷谈生活琐何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一

10、样提出意见和要求而这些教导往往是以身作则体现了作为一个父亲对孩子要求严格对自身性格也非常严谨尽职尽责从生活小事引出对意识的培养也体现了傅雷循循善诱流露出傅雷爱子深情11.依据下面提供的信息，回答后面的问题进行悉心指导主要讲的是如何教育孩子的问题是真情的流露再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养使得这些文字生动优美不管是谈生活还是谈艺术语言都是通俗易懂亲切自然娓娓道来循循善诱语重心长二傅雷为何多次谈莫扎特奥地生为世人留下了其宝贵和丰富的音乐遗产傅雷在给傅聪的家书中多次提到莫扎特是因为傅聪和莫扎特一样都从事音乐工作傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望三傅雷

11、谈生活琐何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一样提出意见和要求而这些教导往往是以身作则体现了作为一个父亲对孩子要求严格对自身性格也非常严谨尽职尽责从生活小事引出对意识的培养也体现了傅雷循循善诱流露出傅雷爱子深情有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不 neat（干净）？日常琐 事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风 应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上 一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种 neat（干净）的习惯，对你的艺术无形中也有好 处。因为无论如何细小不足

12、道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则 随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大 包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！问题：选文中的“我”是 _ （人名），从中可以看出“我”是一个怎样的 父亲？请概括作答。12.名著阅读“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞 你。”“人一辈子都在高潮 低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一 般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧 张，低潮不过分使你颓废，就好了要正确面

13、对感情的创伤，学会泰然处之。”问题：俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。傅雷家书中傅雷给儿子 的信中多次说过这一点。请结合上述内容谈谈你的理解。13傅雷家书是多篇书信汇编而成，根据这些特点，你可以采用哪些方法阅 读并陈述理由？进行悉心指导主要讲的是如何教育孩子的问题是真情的流露再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养使得这些文字生动优美不管是谈生活还是谈艺术语言都是通俗易懂亲切自然娓娓道来循循善诱语重心长二傅雷为何多次谈莫扎特奥地生为世人留下了其宝贵和丰富的音乐遗产傅雷在给傅聪的家书中多次提到莫扎特是因为傅聪和莫扎特一样都从事音乐工作傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪从中可以看出父亲对儿子

14、的循循善诱和所抱有的希望三傅雷谈生活琐何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一样提出意见和要求而这些教导往往是以身作则体现了作为一个父亲对孩子要求严格对自身性格也非常严谨尽职尽责从生活小事引出对意识的培养也体现了傅雷循循善诱流露出傅雷爱子深情答案：【答案】B【答案】C【答案】C【答案】A【答案】C【答案】书信 生活 艺术追求 祖国 儿子【答案】如何教育孩子【答案】严谨 不骄傲 荣辱感【答案】傅雷家书 傅聪 德艺俱备、人格卓越【答案】傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感关系，与傅聪交流，循循善诱，也体现一位父亲望子成龙的良苦用心。【答案】严格；严谨；尽责；循循善诱；以身作则；爱子

15、情深【答案】“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅 聪情绪消沉时，父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。而是 像兄长、朋友一样，平等地、心平气和地讲道理、安慰及鼓励。【答案】这部作品是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读；阅读这本书，感受父子深情的同时还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。进行悉心指导主要讲的是如何教育孩子的问题是真情的流露再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养使得这些文字生动优美不管是谈生活还是谈艺术语言都是通俗易懂亲切自然娓娓道来循循善诱语重心长二傅雷为何多次谈莫扎特奥地生为世人留下了其宝贵和丰富的音乐遗产傅雷在给傅聪的家书中多次提到莫扎特是因为傅聪和莫扎特一样都从事音乐工作傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望三傅雷谈生活琐何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一样提出意见和要求而这些教导往往是以身作则体现了作为一个父亲对孩子要求严格对自身性格也非常严谨尽职尽责从生活小事引出对意识的培养也体现了傅雷循循善诱流露出傅雷爱子深情