三四年级必背古诗小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 三年级 古诗文 1.弟子规;2.论语(常见的部分);3.笠翁对韵(部分)/(清)李渔;4 别诗/南朝 张融;5.登幽州台歌(唐)陈子昴;6.春夜洛城闻笛/唐 李白;7.江南曲/唐 储光羲;8.浪淘沙(九曲黄河)(唐)刘禹锡;9.送元二使安西(唐)王维;10.暮江吟(唐)白居易;11.村晚(草满池塘水满坡)(宋)雷震;12.菩萨蛮(书江西造口壁)/宋 辛弃疾;13.蜂(唐)罗隐;14.凉州词(葡萄美酒)(唐)王翰;15.子夜四时歌秋歌/乐府民歌;16.论诗(清)赵翼;17.绝句(宋)志南;18.乡村四月(宋)翁卷;19.题诗后(唐)贾 岛;20.登科后(唐)孟 郊。课外阅读
2、书目 1 淘气包马小跳杨红樱 2 爱的教育意大利艾得蒙多德亚米契斯 3 戴小桥和他的哥们儿梅子涵 4 小香咕系列秦文君 5 大林和小林张天翼 6 严文井童话集严文井 7 哈利波特英 JK罗琳 8 木偶奇遇记意 卡洛科洛迪 四年级 古诗文 1.论语(部分);2.增广贤文(部分);3.笠翁对韵(部分)/(清)李渔;4.题西林壁(宋)苏轼;5.夜雪/唐 白居易;6.白露洞/唐 王白贞;7.田园乐(选一)/唐 王维;8.水调歌头(明月几时有)(宋)苏 轼;9.月下独酌(唐)李 白;10.赠范晔(南朝)陆 凯;11.雪梅(宋)卢梅坡;12.南园十三首(选一)/唐 李贺;13.鹭鸶/唐 杜牧;14.如梦令
3、(宋)李清照;15.江楼感旧/(唐)赵暇;16.临江仙(明)杨 慎;17.早春(唐)韩 愈;18.观猎(唐)王 维;19.将进酒(唐)李 白;20.望岳(唐)杜 甫。课外阅读书目 1 女儿的故事梅子涵 2 稻草人叶圣陶童话 3 吹小号的天鹅 美国 埃尔温布鲁克斯怀特 4 匆匆 背影 绿 春等朱自清优秀散文 5 城南旧事林海音 6 中国历史故事汪小川 7 蓝鲸的眼睛赵冰波 8 爱丽丝漫游奇境记英刘易斯卡罗尔 学习好资料 欢迎下载 尹集联校“四环三重”高效课堂教学模式简介 语文识字写字课操作流程 一、创设情境,激趣定标。创设情境,激发学习兴趣,引导学生通过课后练习和田字格生字明确学习目标,激发学习
4、动机。二、初读课文,自主识字。学生初读课文,整体感知课文内容。给予学生充足的时间按照老师教给的识字步骤和识字方法,自主识字,尝试识字,去发现和创新,三、点拨示范,掌握规律。老师逐步点拨,根据不同的构字特点用灵活的方法来识记生字,和学生共同归纳出带有规律性的识字步骤和方法,然后熟练掌握,灵活运用。四、反馈矫正,临帖练习。在交流反馈中互相学习,不断巩固新学的生字。学生仔细观察田字格中的范字的间架结构,在教师指导下,以范字为帖,练习写字。既要写得正确,又要写得规范。三重:重趣 重法 重临 语文阅读课操作流程 一、强化初读,整体感知 创设情境引入新课,扫清字词障碍,读通读顺文本,了解课文大意。二、精读
5、质疑,交流感悟 引导学生用多种方式精读文本,抓住重点字、词、句、段质疑,交流、感悟语言文字所表达的意思。三、品读欣赏,拓展延伸 通过有感情地朗读以及必要的材料补充,让学生领会文本内涵,升华学生的情感体验,互相交流自己的感受和想法。四、读写结合,积累运用 抓住文本当中的读写结合点,让学生进行写作训练,并注意积累语言材料,应用于学习和生活。三重:重读 重悟 重写 春夜洛城闻笛唐李白江南曲唐储光羲浪淘沙九曲黄河唐刘禹锡送元二使安西唐王维暮江吟唐白居易村晚草满池塘水满坡宋雷震菩萨蛮书江西造口壁宋辛弃疾蜂唐罗隐凉州词葡萄美酒唐王翰子夜四时歌秋歌乐府民歌论诗清赵翼绝句宋契斯戴小桥和他的哥们儿梅子涵小香咕系
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