《武松打虎》教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf
《《武松打虎》教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《武松打虎》教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 武松打虎教案 一、素质教育目标(一)知识教学点 1 生字:晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。2 新词:晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。3 理解重点句、理清文章的叙述顺序。(二)能力训练点 1 训练按事情发展顺序给课文分段。2 理解课文内容,归纳中心思想。3 指导朗读,培养朗读能力。4 训练学生思考能力、阅读能力,使学生进一步体会人物性格特点。(三)德育渗透点 通过课文的学习使学生对武松的英雄形象有进一步的认识,教育学生做不畏强暴,勇敢的人。二、重点、难点及解决办法(一)重点:课文第一段与第三段细致描写了武松在酒店喝酒和打虎的情形,突出了武松豪放、无畏、倔
2、强的性格,是文章的重点,作者在“喝酒”和“打虎”两件事上是如何抓住要点详细叙述的也是文章的重点。(二)教学中帮助学生理解文中的文言词语是文章的难点,体会“喝酒”、“打虎”两件事如何详细叙述的也是难点。(三)解决办法:采用教学时先从理清故事的内容入手,把事情的发生、发展、结果弄清楚,借助文言注释、字典解决重难点。三、课时安排 两课时 四、学生活动设计(一)回答课文中设计的问题,勾画重点词句。(二)观察挂图,发挥想象表述练习。(三)听录音,复述故事。(四)前后位讨论交流。五、教学过程 第一课时(一)明确目标 l 初读课文,掌握生字、新词。2 划分段落,概括段意。3 朗读训练。(二)整体感知 景阳冈
3、是古典小说水浒传的节选,成功地塑造了英雄人物武松的形象。文章半白话半文言,学生理解有一定难度。(三)目标完成过程 1指读课文,正音解词。(1)正音:晌(sh3ng)午 咆哮(xi4o)请勿自误(w))脊梁(li2ng)(2)解词:一饮而尽:一口气喝完。如何:为什么。过往:来来往往。平生:一生。请勿自误:请不要自己耽误了自己。2揭题引读,学生自悟。(1)板书课题,启示谈话。同学们都知道有个打虎英雄叫什么名字?(武松)对,今天,我们学习的这篇文章讲的就是打虎英雄武松的故事。(2)简介时代背景及作者。这篇课文是根据我国著名古典小说水浒传第二十三回改写的,作者是元末明初的小说家施耐庵。水浒传描写北宋末
4、年山东农民起义的一部长篇小说,写了宋江等一百零八条好汉在封建统治者的残暴迫害下起义的故事。本课写的是武松在一家酒店开怀畅饮后,趁酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。学习必备 欢迎下载 第 2 页(3)自读课文,说出大意,前后讨论交流。3理解脉络,讨论分段。(1)这篇课文按什么顺序写的?(事情发展顺序。)(2)讨论分段(按事情发展顺序分段。)全文分四段:第一段(14 自然段)武松进店喝酒,不听劝要过冈。第二段(56 自然段)武松上冈后的思想变化。第三段(711 自然段)武松打虎的经过。第四段(12 自然段)武松打虎后下冈。(3)根据段意列出每段的小标题。喝酒上冈打虎下冈 4教师点拨,突破难点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 武松打虎 武松 教案 小学教育 小学
限制150内