一年级看图写话教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一年级看图小兔采蘑菇写话教案 教学目标：1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。3、能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。教学重、难点：重点：结合图画写一两句话。难点：能根据图画内容合理写话。教学过程：一、激趣导入：同学们，你平时帮助过小伙伴吗？你帮助过谁，帮他干什么了？学生交流。你知道吗？小动物之间也能互相帮助呢，我们一起来看一看，写一写他们之间的故事好吗？（板书：看图写话）二、引导看图：1、阅读相关要求。同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗？(学生交流)

2、对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗？(出示要求；学生自读写话要求)。谁想把写话要求读给大家听一听？指名读要求。下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题？谁想来读一读第一个小问题？学习必备 欢迎下载 指名读问题 1.读完第一个问题，你明白了什么？学生交流，师板书：谁。那第二个问题谁想来读？读完这个问题你又明白了什么？（学生交流）。总结：也就是说，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白什么地方，在干什么？板书：地方 干什么 2、看图交流 师：读明白了要求，我们再一起来看图。（1）你在图上都看到了谁？（2）主要人物我们非常轻

3、松地就找到了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢？他们是怎么去的？（引导学生观察他们的动作）（3）他们要去干什么呢？你是怎么知道的？（4）你觉得这个故事会发生在什么时间？（师板书：时间）学生依次交流。三、想象交流：同学们观察得可真仔细，那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来，用一两句话连贯地说一说呢？（1）同桌间互相交流。（要求：）1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明 白。2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好 就表扬他。）（2）指名交流。够合理展开想象有条理通顺连贯地讲述事情经过培养学生说完整话的能力能够把事情经过写下来格式正确学习正确使用标点符号教学重难

4、点重点结合图画写一两句话难点能根据图画内容合理写话教学过程一激趣导入同学们你平时帮们之间的故事好吗板看图写话二引导看图阅读相关要求同学们你们知道在写话之前我们应该先做什么吗学生交流对写话之前我们首先应该读明白写话的要求下面我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗出示要求学生自读写话要一读第一个小问题学习必备欢迎下载指名读问题读完第一个问题你明白了什么学生交流师板书谁那第二个问题谁想来读读完这个问题你又明白了什么学生交流总结也就是说这个问题中包含两个小问题那就是我们要写明白什么地方在学习必备 欢迎下载 总结。四、自主写话：师：相信同学们在听了大家的交流后，一定对图画有了更加全面的认识，下面就让我

5、们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求：1、时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，如果句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。2、书写要认真，遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。学生独立写话，师巡视。五、评议修改：1、展示部分写话，并评价。2、同桌间互相交流自己的作品，提出修改意见。3、自我修改 4、再次指名交流自己的作品 总结：在同学们的帮助和自己的努力下，同学们说话越来越完整，写话也越来越棒了。六、课后拓展：出示图画 师：课后，老师给同学们留了两幅图，你可以选择自己喜欢的图画写一写，也可以和同桌互相说一说。板书设计 看图写话 够合理展开想

6、象有条理通顺连贯地讲述事情经过培养学生说完整话的能力能够把事情经过写下来格式正确学习正确使用标点符号教学重难点重点结合图画写一两句话难点能根据图画内容合理写话教学过程一激趣导入同学们你平时帮们之间的故事好吗板看图写话二引导看图阅读相关要求同学们你们知道在写话之前我们应该先做什么吗学生交流对写话之前我们首先应该读明白写话的要求下面我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗出示要求学生自读写话要一读第一个小问题学习必备欢迎下载指名读问题读完第一个问题你明白了什么学生交流师板书谁那第二个问题谁想来读读完这个问题你又明白了什么学生交流总结也就是说这个问题中包含两个小问题那就是我们要写明白什么地方在学习必

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