高一测试氮族元素中学教育高考_中学教育-高中教育.pdf

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1、高一结束测试 氮族元素 姓名_ 成绩_ 一、选择题 1质量分数为 30%的 NH3H2O 与水等体积混合后，所得溶液质量分数 A 大于 15%B 等于 15%C 小于 15%D 无法确定 2氯水和氨水相比较，溶液中的微粒（离子、分子）种数 A 氯水 氨水 B 氯水 氨水 C 氯水 氨水 D 无法判断 3在下列反应中表示 NH3既有还原性又有碱性的反应是 A NH3HNO3NH4NO3 B 8NH33Cl2N26NH4Cl C 4NH35O24NO6H2O D 2NH33CuO3CuN23H2O 4在实验室里可按下图所示的装置来干燥、收集气体R，多余的气体可用水来吸收，则 R 是 A HCl B

2、 NO C NO2 D NH3 5中国和瑞典的科学家共同发现了治疗非典的新方法：吸入一氧化氮可快速改善重症非典患者的缺氧状况，缓解病情。病毒学研究同时证实，一氧化氮对非典病毒有直接抑制作用。下列有关 NO 的说法不正确的是 A NO 可看作亚硝酸（HNO2）的酸酐 B NO 任意排放会造成大气污染 C 实验室制取 NO 气体可用排水法收集 D 氨催化氧化可生成 NO 6实验室不需用棕色试剂瓶保存的试剂是 A 浓硝酸 B 硝酸银 C 氯水 D 浓硫酸 7实验室看到的浓硝酸常显黄色，是由于 A 硝酸中含有 Fe(NO3)2 B 硝酸中含有 Fe(NO3)3 C 硝酸中混有盐酸 D 硝酸分解产生的

3、NO2溶于硝酸 8 取三张蓝色石蕊试纸放在玻璃棒上，然后按顺序分别摘加 69%HNO3，98.3%H2SO4和新制氯水，三张试纸最后呈现的颜色依次为 A 白、红、白 B 红、黑、红 C 红、红、红 D 白、黑、白 9金属机械加工后的废切削液中含 2%5%NaNO2，直接排放会造成环境污染，下述试剂中可能使其转化为 N2的是 A HNO3 B (NH4)2SO4 C Na3PO4 D 浓 H2SO4 10 已知 NH3和 HCl 都能用来作喷泉实验的气体，若在同温同压下用等体积烧瓶各收集满 NH3和 HCl 气体，实验后二个烧瓶溶液的关系是 A 溶质的物质的量浓度相同、溶质的质量分数不同 B 溶

4、质的质量分数相同，溶质的物质的量浓度不同 C 溶质的物质的量浓度和溶质的质量分数都不同 D 溶质的物质的量浓度和溶质的质量分数都相同 11分离 NaCl 和 NH4Cl 的最佳方案是 A 加入烧碱 B 利用溶解度不同，采用结晶法 C 直接加热法 D 加 AgNO3 12检验某无色晶体中是否含有 NH4，下列方案正确的是 A 将此晶体放入试管，加热，用湿润的红色石蕊试纸放到试管口 B 取少量晶体加水溶解，用 pH 试纸检验溶液的酸碱性 C 取少量晶体加 NaOH 溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 D 取少量晶体放入试管，加热，用蘸有浓盐酸的玻璃棒接近试管口 13 有可能混有下列物质

5、的13.2g(NH4)2SO4样品，将该样品在加热条件下与过量NaOH溶液反应，可收集 4.3L（标准状况）气体。则该样品中不可能含有的物质是 A NH4HCO3和 NH4NO3 B (NH4)2CO3和 NH4NO3 C NH4Cl 和 NH4HCO3 D NH4Cl 和(NH4)2CO3 14把 aL 含(NH4)2SO4和 NH4NO3的混和溶液分成两等份，一份加入 bmol 烧碱并加热，恰好将全部 NH4转变成 NH3放出；另一份需含 cmol BaCl2溶液恰能完全沉淀 SO42，则原溶液中 NO3的物质的的浓度是 A (2b4c)/amol/L B (b2c)/amol/L C (

6、2bc)/amol/L D (b4c)/amol/L 15(NH4)2Cr2O7是一种受热易分解的盐，下列各组对(NH4)2Cr2O7受热分解产物的判断，符合实际的是 A Cr2O3N2H2O B CrO3N2H2O C Cr2O3NH3H2O D CrO3NOH2O 16在一定条件下将 a 体积 NO2和 b 体积 O2同时通入倒立于水中且盛满水的容器内充分反应后，容器内残留 a/9 体积的气体，该气体遇空气即变为红色，则 a 与 b 的比值为 A 16 B 61 C 83 D 38 17在标准状况下，将 NO2、NO、O2混合后充满容器，倒置于水中，完全溶解，无气体剩余，若产物也不扩散，则

7、所得溶液物质的量浓度的数值范围是 A 0c1/22.4 B 1/39.2c1/22.4 C 1/39.2c1/28 D 1/28c1/22.4 18铜与 1mol/L 的硝酸反应，若 NO3浓度下降了 0.2mol/L，则溶液中 c(H)同时下降 A 0.2mol/L B 0.4mol/L C 0.6rnol/L D 0.8mol/L 19当铜的质量一定时，用排水法收集铜与足量的浓或稀 HNO3完全反应产生的气体（在相同情况下）。下列叙述正确的是 A 硝酸浓度越大，反应速率越快 B 硝酸的浓度越大，消耗的 HNO3越少 C 硝酸的浓度越大，产生的气体越少 D 两者用排水法收集到的气体体积相等

8、20各取 0.1mol 铜分别投入足重的下列四种酸中（必要时可加热）：浓硫酸；浓硝酸；稀硫酸；稀硝酸 充分反应后，在相同条件下得到的气体体积由大到小的顺序是 A B C D 定氯水和氨水相比较溶液中的微粒离子分子种数氯水氨水氯水氨水氯水氨水无法判断在下列反应中表示既有还原性又有碱性的反应是在实验室里可按下图所示的装置来干燥收集气体多余的气体可用水来吸收则是中国和瑞典的科学家化氮对非典病毒有直接抑制作用下列有关的说法不正确的是可看作亚硝酸的酸酐任意排放会造成大气污染实验室制取气体可用排水法收集氨催化氧化可生成实验室不需用棕色试剂瓶保存的试剂是浓硝酸硝酸银氯水浓硫酸实验室看到在玻璃棒上然后按顺序分

9、别摘加和新制氯水三张试纸最后呈现的颜色依次为白红白红黑红红红红白黑白金属机械加工后的废切削液中含直接排放会造成环境污染下述试剂中可能使其转化为的是浓已知和都能用来作喷泉实验的气体加21某单质能与足量浓 HNO3反应放出 NO2气体，若参加反应的单质和硝酸的物质的量之比为 1a，则该元素在反应中所显示的化合价是 A 2a B a C a/2 D a/4 22mg 铜与足量的浓硝酸反应生成 VL 气体（标准状况），则被还原的硝酸是 A m/32mol B m/16mol C 63V/22.4g D 126V/22.4g 23将相同质量的铜分别和过量浓硝酸、稀硝酸反应，下列叙述正确的是 A 反应速率

10、：两者相同 B 消耗硝酸的物质的量：前者多，后者少 C 反应生成气体的颜色：前者浅，后者深 D 反应中转移的电子总数：前者多，后者少 24硝酸盐热分解很有规律，例如硝酸铜热分解可得氧化铜、二氧化氮和氧气。当把硝酸铜热分解后产生的气体收集在一个大试管中，用带火星的木条检验，可以观察到的现象是 A 带火星的木条复燃 B 带火星的木条与在空气中时现象一样 C 带火星的木条马上熄灭 D 无法判断 25某金属硝酸盐加热分解生成的 NO2和 O2的物质的量之比为 31，则在加热的过程中，该金属元素的化合价 A 降低 B 升高 C 不变 D 无法确定 26下列叙述中正确的是 A 白磷在常温下为白色粉末状固体

11、 B 五氧化二磷溶于冷水中生成磷酸 C 白磷是一种剧毒物质 D 白磷和红磷互为同素异形体 二、填空题 27下图是 AE 五种含氮物质相互转化的关系图。其中 A、B、C、D 在常温下都是气体，B 为红棕色，写出 A、B、C、D、E的分子式和各步反应的化学方程式。（1）各物质的化学式为：A ，B ，C ，D ，E 。（2）各步反应的化学方程式为：；。28取氯化铵、消石灰（过量）混合物 14g，混合均匀后加热，使其充分反应，发生反应的化学方程式为 ，应选用_法收集气体。若要知道气体是否收满通常用 ，证明已经收满；也可以用一根玻璃棒蘸取 ，靠近收集气体的试管口，若有大量_生成，同样表示气体已收满。在收

12、集气体时，试管口常常塞一团棉花，其作用是 。如果要干燥这种气体，一般选用的干燥剂是 ，不能选用 、五氧化二磷和无水氯化钙等作它的干燥剂。假如上述方法在标准状况下收集到 2.24L 气体，则发生反应的氯化铵 g。定氯水和氨水相比较溶液中的微粒离子分子种数氯水氨水氯水氨水氯水氨水无法判断在下列反应中表示既有还原性又有碱性的反应是在实验室里可按下图所示的装置来干燥收集气体多余的气体可用水来吸收则是中国和瑞典的科学家化氮对非典病毒有直接抑制作用下列有关的说法不正确的是可看作亚硝酸的酸酐任意排放会造成大气污染实验室制取气体可用排水法收集氨催化氧化可生成实验室不需用棕色试剂瓶保存的试剂是浓硝酸硝酸银氯水浓

13、硫酸实验室看到在玻璃棒上然后按顺序分别摘加和新制氯水三张试纸最后呈现的颜色依次为白红白红黑红红红红白黑白金属机械加工后的废切削液中含直接排放会造成环境污染下述试剂中可能使其转化为的是浓已知和都能用来作喷泉实验的气体加29干燥的氨气在高温下能被氧化铜氧化，生成两种单质和一种化合物。完成上述反应可选用下列装置进行。（1）当气体流向从左到右时，仪器连接的顺序是_。（2）装置 B 的作用是_。装置 C 的作用是_。（3）装置 D 中的反应方程式为_ 30为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去），B 为一个用金属丝固定的干燥管，内

14、装块状碳酸钙固体；E 为一个空的蒸馏烧瓶；F 是用于鼓入空气的双连打气球。（1）实验时，为在 E 烧瓶中收集到 NO，以便观察颜色，必须事先赶出去其中的空气。其中第一步实验操作为 。如何确定 E 中空气已被赶尽 。（2）将 A 中铜丝放入稀硝酸中，给装置 A 微微加热，在装置 A 中产生无色气体，其反应的离子方程式为 。（3）如何证明 E 中收集到的是 NO 而不是 H2？。一段时间后，C 中白色沉淀溶解，其原因是 。（4）装置 D 的作用是 。31 今有某学生设计的用氨催化氧化法制取少量 HNO3溶液的实验装置，如下图所示。请回答下列问题：（1）实验室制备 NH3，下列方法中适宜选用的是_（

15、填序号）固态氯化铵与熟石灰混合加热 固态氯化铵加热分解 生石灰中滴加浓氨水 氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热（2）装置 B 中发生反应的化学方程式为_；在实验过程中，加热 Pt 丝红热后，移去酒精灯，发现 Pt 丝还继续保持红热，由此可定氯水和氨水相比较溶液中的微粒离子分子种数氯水氨水氯水氨水氯水氨水无法判断在下列反应中表示既有还原性又有碱性的反应是在实验室里可按下图所示的装置来干燥收集气体多余的气体可用水来吸收则是中国和瑞典的科学家化氮对非典病毒有直接抑制作用下列有关的说法不正确的是可看作亚硝酸的酸酐任意排放会造成大气污染实验室制取气体可用排水法收集氨催化氧化可生成实验室不需用棕色试剂瓶保存的试

16、剂是浓硝酸硝酸银氯水浓硫酸实验室看到在玻璃棒上然后按顺序分别摘加和新制氯水三张试纸最后呈现的颜色依次为白红白红黑红红红红白黑白金属机械加工后的废切削液中含直接排放会造成环境污染下述试剂中可能使其转化为的是浓已知和都能用来作喷泉实验的气体加判断该反应是_。（3）装置 C 的作用是_；装置 C 中的现象是_；为确保 D 中尽可能多生成 HNO3，所通入 O2和 NH3的体积比应大于_。三、计算题 32在 100 mL NaOH 溶液中加入 NH4NO3和(NH4)2SO4固体混合物，加热充分反应。下图表示加入的混合物质量和产生的气体体积（标准状况）的关系。试计算（1）NaOH 溶液的物质的量浓度。

17、（2）当 NaOH 溶液的体积为 140mL，固体混合物的质量是 51.6g 时，充分反应后，生成气体的体积（标准状况）为 L。（3）当 NaOH 溶液的体积为 180mL，固体混合物的质量仍为 51.6g 时，充分反应后，生成气体的体积（标准状况）为 L。定氯水和氨水相比较溶液中的微粒离子分子种数氯水氨水氯水氨水氯水氨水无法判断在下列反应中表示既有还原性又有碱性的反应是在实验室里可按下图所示的装置来干燥收集气体多余的气体可用水来吸收则是中国和瑞典的科学家化氮对非典病毒有直接抑制作用下列有关的说法不正确的是可看作亚硝酸的酸酐任意排放会造成大气污染实验室制取气体可用排水法收集氨催化氧化可生成实验

18、室不需用棕色试剂瓶保存的试剂是浓硝酸硝酸银氯水浓硫酸实验室看到在玻璃棒上然后按顺序分别摘加和新制氯水三张试纸最后呈现的颜色依次为白红白红黑红红红红白黑白金属机械加工后的废切削液中含直接排放会造成环境污染下述试剂中可能使其转化为的是浓已知和都能用来作喷泉实验的气体加参考答案（58）1 C 2 B 3 B 4 D 5 A 6 D 7 D 8 D 9 B 10 A 11 C 12 C（由于 NH4OHNH3H2O，NH3使湿润的红色石蕊试纸变蓝）13 D 14 A 15 A 16 B 17 C 18 D 19 A、D 20 B 21 B、C 22 A、C 23 B 24 B 25 A 26 C、D

19、27 N2 NO2 NO NH3 HNO3 N2O22NO 3NO2H2O2HNO3NO 4NH35O24NO6H2O 3Cu8HNO3（浓）3Cu(NO3)22NO4H2O 28 2NH4ClCa(OH)2CaCl22NH3十 2H2O（2 分）向下排空气集气（1 分）湿润的红色石获试纸放在收集氨气的试管口，若试纸变蓝（2 分）浓盐酸（1 分）白烟（1 分）防止与空气对流，氨气大量逸出污染大气，缩短集气时间，提高氨气的纯度（2 分）碱石灰（1 分）浓硫酸（1 分）5.35g（2 分）29（1）A、C、D、B（2）吸收多余的氨气 干燥氨气（3）A 略 D：2NH33CuO3CuN23H2O 3

20、0（1）将装 CaCO3的干燥管下移与稀 HNO3反应产生 CO2 当 C 处出现白色沉淀时（2）3Cu8H2NO33Cu22NO4H2O（3）用 F 向 E 中鼓入空气，E 内颜色加深 NO2进入 C 生成 HNO3使 CaCO3溶解（4）吸收过量的 NO2，防止空气污染 31（1）（2）4NH35O24NO6H2O 放热反应（3）吸收混合气体中的 NH3 有气泡从浓 H2SO4中冒出，且集气瓶内浓 H2SO4上部空间呈红棕色 21（4）87.5%或 7/8（4 分）定氯水和氨水相比较溶液中的微粒离子分子种数氯水氨水氯水氨水氯水氨水无法判断在下列反应中表示既有还原性又有碱性的反应是在实验室里

21、可按下图所示的装置来干燥收集气体多余的气体可用水来吸收则是中国和瑞典的科学家化氮对非典病毒有直接抑制作用下列有关的说法不正确的是可看作亚硝酸的酸酐任意排放会造成大气污染实验室制取气体可用排水法收集氨催化氧化可生成实验室不需用棕色试剂瓶保存的试剂是浓硝酸硝酸银氯水浓硫酸实验室看到在玻璃棒上然后按顺序分别摘加和新制氯水三张试纸最后呈现的颜色依次为白红白红黑红红红红白黑白金属机械加工后的废切削液中含直接排放会造成环境污染下述试剂中可能使其转化为的是浓已知和都能用来作喷泉实验的气体加 32（1）5mol/L （2）15.68 （3）16.8 定氯水和氨水相比较溶液中的微粒离子分子种数氯水氨水氯水氨水氯水氨水无法判断在下列反应中表示既有还原性又有碱性的反应是在实验室里可按下图所示的装置来干燥收集气体多余的气体可用水来吸收则是中国和瑞典的科学家化氮对非典病毒有直接抑制作用下列有关的说法不正确的是可看作亚硝酸的酸酐任意排放会造成大气污染实验室制取气体可用排水法收集氨催化氧化可生成实验室不需用棕色试剂瓶保存的试剂是浓硝酸硝酸银氯水浓硫酸实验室看到在玻璃棒上然后按顺序分别摘加和新制氯水三张试纸最后呈现的颜色依次为白红白红黑红红红红白黑白金属机械加工后的废切削液中含直接排放会造成环境污染下述试剂中可能使其转化为的是浓已知和都能用来作喷泉实验的气体加