高一数学第一单元函数的有关概念知识点中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 高一数学第一单元函数的有关概念知识点 进入高中学习数学重要的是基础的掌握，以下是第一单元函数的有关概念知识点，请大家仔细阅读。1.函数的概念：设 A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合 A中的任意一个数 x，在集合 B中都有唯一确定的数 f(x)和它对应，那么就称 f：AB为从集合 A到集合 B的一个函数.记作：y=f(x)，xA.其中，x 叫做自变量，x 的取值范围 A叫做函数的定义域;与 x 的值相对应的 y 值叫做函数值，函数值的集合f(x)|xA 叫做函数的值域.注意：2 如果只给出解析式 y=f(x)，而没有指明它的定义域，则函数

2、的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合;3 函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式.义域补充 能使函数式有意义的实数 x 的集合称为函数的定义域，求函数的定义域时列不等式组的主要依据是：(1)分式的分母不等于零;(2)偶次方根的被开方数不小于零;(3)对数式的真数必须大于零;(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于 1.(5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的 x 的值组成的集合.(6)指数为零底不可以等于零(6)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.(又注意：求出不等式组的解集即为函数的定义域。)构成函数的三要素：定义域、对

3、应关系和值域 再注意：(1)构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的，所以，如果两个函数的定义域和对应关系完全一致，即称这两个函数相等(或为同一函数)(2)两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致，而与表示自变量和函数值的字母无关。相同函数的判断方法：表达式相同;定义域一致 (两点必须同时具备)(见课本 21 页相关例 2)值域补充(1)、函数的值域取决于定义域和对应法则，不论采取什么方法求函数的值域都应先考虑其定义域.(2).应熟悉掌握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域，它是求解复杂函数值域的基础。3.函数图象知识归纳(1)定义

4、：在平面直角坐标系中，以函数 y=f(x),(xA)中的 x 为横坐标，函数值 y 为纵坐标的点 P(x，y)的集合 C，叫做函数 y=f(x),(x A)的图象.C上每一点的坐标(x，y)均满足函数关系 y=f(x)，反过来，以满足 y=f(x)的每一组有序实数对 x、y 为坐标的点(x，y)，均在 C上.即记为 C=P(x,y)|y=f(x),xA 图象 C一般的是一条光滑的连续曲线(或直线),也可能是由与任意平行与 Y轴的直线最多只有一个交点的若干条曲线或离散点组成。(2)画法 A、描点法：根据函数解析式和定义域，求出 x,y 的一些对应值并列表，以(x,y)为坐标在坐标系内描出相应的点

5、 P(x,y)，最后用平滑的曲线将这些点连接起来.B、图象变换法(请参考必修 4 三角函数)常用变换方法有三种，即平移变换、伸缩变换和对称变换 (3)作用：1、直观的看出函数的性质;2、利用数形结合的方法分析解题的思路。提高解题的速度。发现解题中的错误。4.快去了解区间的概念(1)区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间;(2)无穷区间;(3)区间的数轴表示.5.什么叫做映射 一般地，设 A、B是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应法则 f，使对于学习必备 欢迎下载 第 2 页 集合 A中的任意一个元素 x，在集合 B中都有唯一确定的元素 y 与之对应，那么就称对应 f：A B 为从集合 A

6、到集合 B的一个映射。记作 f：A B 给定一个集合 A到 B的映射，如果 aA,bB.且元素 a 和元素 b 对应，那么，我们把元素 b 叫做元素 a 的象，元素 a 叫做元素 b 的原象 说明：函数是一种特殊的映射，映射是一种特殊的对应，集合 A、B及对应法则 f 是确定的;对应法则有方向性，即强调从集合 A到集合 B的对应，它与从B到 A的对应关系一般是不同的;对于映射 f：AB来说，则应满足：()集合 A中的每一个元素，在集合 B中都有象，并且象是唯一的;()集合A中不同的元素，在集合 B中对应的象可以是同一个;()不要求集合B中的每一个元素在集合 A中都有原象。常用的函数表示法及各自

7、的优点：1 函数图象既可以是连续的曲线，也可以是直线、折线、离散的点等等，注意判断一个图形是否是函数图象的依据;2 解析法：必须注明函数的定义域;3 图象法：描点法作图要注意：确定函数的定义域;化简函数的解析式;观察函数的特征;4 列表法：选取的自变量要有代表性，应能反映定义域的特征.注意啊：解析法：便于算出函数值。列表法：便于查出函数值。图象法：便于量出函数值 补充一：分段函数(参见课本 P24-25)在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。在不同的范围里求函数值时必须把自变量代入相应的表达式。分段函数的解析式不能写成几个不同的方程，而就写函数值几种不同的表达式并用一个左大括号括起来，

8、并分别注明各部分的自变量的取值情况.(1)分段函数是一个函数，不要把它误认为是几个函数;(2)分段函数的定义域是各段定义域的并集，值域是各段值域的并集.补充二：复合函数 如果 y=f(u),(uM),u=g(x),(xA),则 y=fg(x)=F(x)，(xA)称为 f、g 的复合函数。例如:y=2sinX y=2cos(X2+1)7.函数单调性(1).增函数 设函数 y=f(x)的定义域为 I，如果对于定义域 I 内的某个区间 D内的任意两个自变量 x1，x2，当 x1 如果对于区间 D上的任意两个自变量的值 x1，x2，当 x1f(x2)，那么就说 f(x)在这个区间上是减函数.区间 D称

9、为 y=f(x)的单调减区间.注意：1 函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质，是函数的局部性质;2 必须是对于区间 D内的任意两个自变量x1，x2;当 x1 如果函数 y=f(x)在某个区间是增函数或减函数，那么说函数y=f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性，在单调区间上增函数的图象从左到右是上升的，减函数的图象从左到右是下降的.(3).函数单调区间与单调性的判定方法(A)定义法：1 任取 x1，x2D，且 x1(B)图象法(从图象上看升降)_(C)复合函数的单调性 复合函数 fg(x)的单调性与构成它的函数 u=g(x)，y=f(u)的单调性密切相关，其规律如下：函数 单调性 u=

10、g(x)增 增 减 减 y=f(u)增 减 增 减 y=fg(x)增 减 减 增 注意：1、函数的单调区间只能是其定义域的子区间,不能把单调性相同的区间和在一起写成其并集.2、还记得我们在选修里学习简单易行的导数法判定单调性吗?8.函数的奇偶性(1)偶函数 一般地，对于函数 f(x)的定义域内的任意一个 x，都有 f(-x)=f(x)，那么 f(x)元函数的有关概念知识点请大家仔细阅读函数的概念设是非空的数集如果按照某个确定的对应关系使对于集合中的任意一个数在集合中都有唯一确定的数和它对应那么就称为从集合到集合的一个函数记作其中叫做自变量的取值范围它的定义域则函数的定义域即是指能使这个式子有意

11、义的实数的集合函数的定义域值域要写成集合或区间的形式义域补充能使函数式有意义的实数的集合称为函数的定义域求函数的定义域时列不等式组的主要据是分式的分母不等于基本函数通过四则运算结合而成的那么它的定义域是使各部分都有意义的的值组成的集合指数为零底不可以等于零实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义又注意求出不等式组的解集即为函数的定义域构成函数的三要素学习必备 欢迎下载 第 3 页 就叫做偶函数.(2).奇函数 一般地，对于函数 f(x)的定义域内的任意一个 x，都有 f(-x)=f(x)，那么 f(x)就叫做奇函数.注意：1 函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数的奇偶性是函数的整

12、体性质;函数可能没有奇偶性,也可能既是奇函数又是偶函数。2 由函数的奇偶性定义可知，函数具有奇偶性的一个必要条件是，对于定义域内的任意一个 x，则-x 也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称).(3)具有奇偶性的函数的图象的特征 偶函数的图象关于 y 轴对称;奇函数的图象关于原点对称.总结：利用定义判断函数奇偶性的格式步骤：1 首先确定函数的定义域，并判断其定义域是否关于原点对称;2 确定 f(-x)与 f(x)的关系;3 作出相应结论：若 f(-x)=f(x)或 f(-x)-f(x)=0，则 f(x)是偶函数;若 f(-x)=-f(x)或 f(-x)+f(x)=0，则 f(x)是

13、奇函数.注意啊：函数定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件.首先看函数的定义域是否关于原点对称，若不对称则函数是非奇非偶函数.若对称，(1)再根据定义判定;(2)有时判定 f(-x)=眆(x)比较困难，可考虑根据是否有 f(-x)眆(x)=0 或 f(x)/f(-x)=?来判定;(3)利用定理，或借助函数的图象判定.9、函数的解析表达式(1).函数的解析式是函数的一种表示方法，要求两个变量之间的函数关系时，一是要求出它们之间的对应法则，二是要求出函数的定义域.(2).求函数的解析式的主要方法有：待定系数法、换元法、消参法等，如果已知函数解析式的构造时，可用待定系数法;已知复合函数 fg(

14、x)的表达式时，可用换元法，这时要注意元的取值范围;当已知表达式较简单时，也可用凑配法;若已知抽象函数表达式，则常用解方程组消参的方法求出 f(x)10.函数最大(小)值(定义见课本 p36 页)1 利用二次函数的性质(配方法)求函数的最大(小)值2 利用图象求函数的最大(小)值3 利用函数单调性的判断函数的最大(小)值：如果函数 y=f(x)在区间a，b 上单调递增，在区间b，c 上单调递减则函数 y=f(x)在 x=b 处有最大值 f(b);如果函数 y=f(x)在区间a，b 上单调递减，在区间b，c 上单调递增则函数 y=f(x)在 x=b 处有最小值 f(b);唐宋或更早之前，针对“经

15、学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了

16、。第一单元函数的有关概念知识点就为大家分享到这里，希望可以帮助大家提高成绩。元函数的有关概念知识点请大家仔细阅读函数的概念设是非空的数集如果按照某个确定的对应关系使对于集合中的任意一个数在集合中都有唯一确定的数和它对应那么就称为从集合到集合的一个函数记作其中叫做自变量的取值范围它的定义域则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合函数的定义域值域要写成集合或区间的形式义域补充能使函数式有意义的实数的集合称为函数的定义域求函数的定义域时列不等式组的主要据是分式的分母不等于基本函数通过四则运算结合而成的那么它的定义域是使各部分都有意义的的值组成的集合指数为零底不可以等于零实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义又注意求出不等式组的解集即为函数的定义域构成函数的三要素