中学九年级数学第一轮复习第二章方程与不等式分式导学案北师大版中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 第二章 方程与不等式 第三节 可化为一元一次方程的分式方程及应用 复习目标 1能结合实例,了解可化为一元一次方程的分式方程及其解的基本概念;2能解可化为一元一次方程的分式方程(方程中分式不超过两个).3能根据具体问题中数量关系,列出方程,并能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理。学习过程:一、知识点梳理:1、分式方程的意义:叫分式方程。(了解)2、可化为一元一次方程的分式方程解法:解法的步骤:、。(掌握)2、根据具体问题中数量关系,列出方程(灵活运用)二、基础练习:1、下列方程:0121x3312x011x032x213xx,其中是分式方程的有()A.1 个 B.2个
2、 C.3个 D.4个 2、分式方程2211xx的解为()A.1x B.2x C.21或x D.0 x 3、当x=,21xx的值是1 4、甲、乙两人加工同一种服装,乙比甲每天多加工 1 件,已知乙加工 24 件服装所用的时间与甲加工20件所用的时间的时间相同。若 设甲每天加工x件服装,那么可列方程是()A.xx20124 B.12024xx C.xx20124 D.12024xx 5、解下列方程:(1)0223xx (2)163104245xxxx 四:课堂展示:1、张栋同学到百货大楼买了两种型号的信封,共 30 个,其中买A型号的信封用了 1 元 5 角,买B型号的信封用了 1 元 2 角,B
3、型号的信封每个比A型号的信封便宜 2 分两种型号的信封的单价各是多少?学习好资料 欢迎下载 2、某公司开发生产的 1200 件新产品需要精加工后才能投放市场,现有甲、乙两个工厂都想加工这批产品。公司工厂派出相关人员分别到这两个工厂了解生产情况,获得如下的信息:信息一:甲单独加工比乙多用 10 天;信息二:乙每天比甲多加工 20 件。根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品。.3、北京奥运会开幕前,某体育用品商店预测某品牌运动服装能够畅销,就用 32000 元购进了一批这种运动服,上市后很快脱销,商场又用 68000 元购进第二批这种运动服,所购数量是第一次购进数量的 2 倍,但
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