书法指导教学设计小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

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1、1、点 的 书 写 教学目标：1、掌握笔画“、”的运笔方法及结构特点。2、通过观察笔画“、”的构造，培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法 运笔之美和结构之美的审美能力；激发热爱祖国文字的情感。教学重难点：掌握笔画“、”的运笔方法及结构特点。一、导入：二、新授：（一）讲解“点”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：点画在

2、个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。图示：左点写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。图示：长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。图示：5、指名说一说右点、左点、竖点、长点怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带点的字。1、出示范字。在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画

3、的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横右点：左点：长点：2、横的书写 教学目标：1、掌握笔画“横”的运笔方法及结构特点。2、通过观察笔画“横”的构造，

4、培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法 运笔之美和结构之美的审美能力；激发热爱祖国文字的情感。教学重难点：掌握笔画“横”的运笔方法及结构特点。一、导入 汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比 房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔

5、不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横二、新授：（一）讲解“横”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解笔顺（从左到右）。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。横的书写要领是：起笔重行笔轻收笔重。图示：4、学生练习书写

6、横，师行间巡视辅导。3、竖的书写 教学目标：1、掌握笔画“竖”的运笔方法及结构特点。2、通过观察笔画“竖”的构造，培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法 运笔之美和结构之美的审美能力；激发热爱祖国文字的情感。教学重难点：在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有

7、右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横掌握笔画“竖”的运笔方法及结构特点。一、导入 1、复习上节课内容：正确的坐姿和握笔，还有横画的书写。2、思考：在汉字当中，除了横画用的比较多，还有什么笔画？二、新授 1、竖画的学习：老师先请一个小朋友到黑板上写给其他小朋友看一看，要求其他小朋友要仔细观察，看他写的是否正确。（老师点评，之后在黑板上画出米字格将竖画

8、写出，让孩子们仔细观察竖画的特点，以及在米字格中的位置。）2、要求小朋友们仔细观察竖画的特点，之后分别让小朋友回答他们你观察到了什么？（让每个孩子都回答，之后老师归纳总结。）3、总结竖画的书写特点：我们现在学习的这个竖画叫垂露竖，它的起笔和横画起笔相同，都是右下顿笔，然后垂直向下行笔，运笔由重到轻，下端如针一样尖，不需要顿笔，另外，它写在中竖线上，上下空一些，不要写到格子边上。4、老师将小朋友们在书写过程中常见的几种错误写出来，要求孩子们在书写时不能也犯这样的错误。A、没顿笔 B、顿笔太大 C、写到格子边上 D、竖画不直 在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审

9、美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横 5、要求小朋友在自己的本子上将竖画写 2 行。在写之前老师再强调

10、一遍：起笔要顿笔，然后垂直向下行笔，运笔由重到轻，要写在中竖线上，上下空一些，不要写到格子边上。三、练习 1、横画和竖画都学习过了，让孩子们想一想横画和竖画可以组成哪些字？十、丰、土、王、干、工 4、撇的书写 教学目标：1、掌握笔画“撇”的运笔方法及结构特点。2、通过观察笔画“撇”的构造，培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法 运笔之美和结构之美的审美能力；激发热爱祖国文字的情感。教学重难点：掌握笔画“撇”的运笔方法及结构特点。一、引入课题 1、复习上节课内容：将横、竖、点画各写两行。在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法

11、运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横二、新授 1、撇画的学习：思考：撇画书写时是

12、否需要顿笔？老师先请一个小朋友到黑板上写给其他小朋友看一看，要求其他小朋友要仔细观察，看他写的是否正确。2、撇画常见的有三种类型：短撇、长撇和竖撇。（老师在黑板上画好米字格，之后将这三种撇画类型分别写出，并将起笔和收笔分别标做 1 和 2。）3、提问：通过观察老师写出的撇画，我们知道撇画有没有顿笔？4、撇画的书写要点：书写要点：标做 1 的部分叫做起笔，起笔要向右下方轻轻一顿。标做 2 的部分要由重到轻向左下方或下方轻快撇出。我们发现短撇与长撇的区别就是一个短些一个长些。（让小朋友将短撇和长撇分别写两行，孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。）5、竖撇和他们就有些不一样：因为它是由竖和

13、撇组成的。书写的时候一定要将他们区分开。（让小朋友将竖撇写两行，孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。）三、运用 1、撇画的运用 短撇的运用：千的书写、牛的书写 在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长

14、行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横千的书写特点：千中的撇为短撇，撇要写在下面横的中间，看清与横之间的距离，注意竖画要从撇中间写出，横画写在中横线上。牛的书写特点：牛中的撇也是短撇，第一横从撇画中间写出，要短些，第二横要长些，不要碰到撇画，另外要把握好两横之间的距离（要仔细观察横画的位置）。2、下面要求孩子们将这个字在本子上写两行，督促他们在书写时一定要仔细观察。3、长撇的运用：不的书写 不的书写特点：横画要写稍长些，撇从横画中间撇出，竖画的起笔位置是撇画

15、下面一点，起笔要稍作顿笔，点为长点，注意点的位置和方向。4、竖撇的运用：夫的书写 夫的书写特点：注意两横的位置和长短以及竖撇的书写。5、捺的书写 教学目标：1、掌握笔画“捺”的运笔方法及结构特点。2、通过观察笔画“捺”的构造，培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法 运笔之美和结构之美的审美能力；激发热爱祖国文字的情感。教学重难点：在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔

16、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横掌握笔画“捺”的运笔方法及结构特点。一、引入课题 1、同学们一起来想一想我们一共学习了几个笔画？横、竖、点和撇 4 个笔画。2、今天这节课我们继续来学习基本笔画中的捺画。（老师在黑板上画好米字格，之后将

17、这捺画写出，并将起笔和收笔分别标做1 和 2。）3、回忆学过的4个笔画中哪些是需要顿笔的哪些是不需要顿笔的?横、竖和撇要顿笔，点不要顿笔。4、观察捺画有没有顿笔？二、新授 1、捺画的书写要点：书写要点：标做1的部分叫做起笔，起笔要向右下方轻轻入笔。标做 2 的部分要向右写出捺脚。下面我们小朋友将这捺画在本子上写 3 行，一定要认真写。要注意捺的方向是右下行笔，但捺脚是向右写出的。(孩子书写时，老师要来 回走动，发现错误及时纠正。)2、捺画的运用：人的书（老师将人写到黑板上的米字格中，让孩子们仔细的观察并回答。）人的书写特点：撇不要写成竖撇，长短要适中。注意撇和捺的下面要差不多低。在学习过程中培

18、养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横八的书写

19、（老师将八写到黑板上的米字格中，让孩子们仔细 的观察并回答。）八的书写特点：撇不要写太长，捺的起笔要比撇高些，注意与 撇之间的距离。天的书写（老师可先让小朋友上黑板写天，之后老师再写，提问小朋友它们的区别。）天的书写特点：注意两横的位置和长短，另外撇要从横的中间撇 出。太的书写：（老师将太写到黑板上的米字格中，让孩子们仔细的观察并回答。）太的书写特点：注意点的位置，要偏下，并靠左撇写。6、提的书写 教学目标：1、掌握笔画“提”的运笔方法及结构特点。2、通过观察笔画“提”的构造，培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法 运笔之美和结构之美

20、的审美能力；激发热爱祖国文字的情感。教学重难点：掌握笔画“提”的运笔方法及结构特点。在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间

21、巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横一、引入课题 1、让小朋友们一起思考我们一共学习了几个笔画？横、竖、点、撇和捺 5 个基本笔画。2、今天这节课我们继续来学习新的笔画：提画。（老师在黑板上画好米字格，之后将这提画写出，并将起笔和收笔分别标做1 和 2。）3、之前学过的 5 个笔画中哪些是需要顿笔的哪些是不需要顿笔 的？小朋友都知道了，下面让小朋友仔细观察一下提画要不要顿笔？它的笔画从开始到结束是否都一样粗细？二、新授 1、提画的书写要点：书写要点：标做 1 的部分叫做起笔，起笔要顿笔。标做 2 的部分要由重到轻向右上写出。下面让小朋友将这

22、提画在本子上写 3 行，要求一定要认真书写。(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。)2、下面老师让小朋友继续思考哪些偏旁里面有提画？三点水。老师再补充一个“提土旁”，听它的名字我们就知道里面有提画了。我们先学这两个常用的偏旁。下面来看一看这两个偏旁怎么写？三、提画的运用 1、三点水（老师在黑板上画出 2 个米字格，先将“三点水”写出来做示范）在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得

23、像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横 让小朋友们观察一下“三点水”的位置：三个点之间的距离差不多，中间的点写在中横线上，另外要注意三个点的最外面连起来是有向外的弧度的。要求小朋友将“三点水”在本子上写 3 行，一定要认真写。(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。：右

24、边的“工”稍微写扁些，距离三点水不要太近。洋：右边“羊”和左边的三点水高度一样，横与横之间的距离相等。汗：右边“干”和左边的三点水高度一样，第二横和三点水中间的点对齐。2、提土旁 通过观察我们发现“提土旁”中的竖要直，上横向右上翘，下横写成提。让小朋友将“提土旁”在本子上写 3 行，一定要认真写。(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。)坏：右边的“不”和左边的提土旁高度一样。坛：右边的“云”和左边的提土旁高度一样。7、竖钩的书写 教学目标：1、掌握笔画“竖钩”的运笔方法及结构特点。2、通过观察笔画“竖钩”的构造，培养自己的观察能力，分析能在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对

25、书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横力和模仿能力。3、在学习过程中，培养写字

26、兴趣及良好的书写习惯；培养对书法 运笔之美和结构之美的审美能力；激发热爱祖国文字的情感。教学重难点：掌握笔画“竖钩”的运笔方法及结构特点。一、引入课题 今天我们继续学习新的笔画，它名字叫“竖钩”。听名字，我们就能知道它是由什么笔画组成的呀？竖画和钩组成的。既然有竖画，那么要注意什么？要顿笔要写直。回答得很棒，书写的时候我们一定要做到这些。二、新授 下面要仔细地观察老师是怎么写这个笔画的。（老师在黑板上画好米字格，之后将这竖钩写出，并 将起笔和转折的地方分别标做 1 和 2。）竖钩书写特点：起笔顿，竖一定要写直，同样钩也一定要直，收笔时向左上提出,钩不要太长。下面小朋友们将竖钩在本子上写 3 行

27、，一定要认真写哦。(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。)下面我们来写几个带有竖钩的字：小、丁、可、才和寸。（老师在黑板上画出 5 个米字格将这 5 个字分别写出来做示范）书写时要注意千万不要把钩画写平了，也不能钩太长。在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔

28、稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横 小：小的竖钩不要写长，另外还要注意两点的位置，书写点是要由轻到重 丁：竖钩要从横的中间写出，要直 可：竖钩从横的偏右边写出，口也偏上，注意口不能写大 才：注意撇的位置和长度，注意竖钩要经过横的右边些 寸：注意点的位置，注意竖钩要经过横的右边些 8、折的书写 教学目标：1、掌握笔画“折”的运笔方法及结构特点。2、通过观察笔画“折”的构造，培养自己的观察能力，分析

29、能力和模仿能力。3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法 运笔之美和结构之美的审美能力；激发热爱祖国文字的情感。教学重难点：掌握笔画“折”的运笔方法及结构特点。一、引入课题 1、今天我们来学习折画，折画分 2 种：横折和竖折。本次课先学“横折”，横折也分 2 种。第一种：折画垂直向下 在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要

30、是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横相信大部分小朋友对这个笔画都比较陌生，其实它就是由我们学过的简单笔画组成的，下面来仔细观察：（老师在黑板上画好米字格，之后将横折写出，并将起笔转折的地方和收笔分别标做 1、2 和 3。）谁来告诉老师横折是由什么笔画组成的呀？横画和垂露竖。回答得非常棒，说出了垂露竖，说明观察的很仔细，我们都

31、要想他学习。横折就是由横和垂露竖连笔写成的。竖画在这里也不能读作竖，要读折。二、新授 1、横折的书写要点：书写要点：标做 1 的部分叫做起笔，和横画书写一样，要顿笔但要轻。标做 2 的部分要顿笔，之后垂直向下。2、要求小朋友将横折在本子上写 3 行，一定要认真写哦。(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。)小朋友们写得都很认真，每个人都要加油哦。3、练习书写带有横折的字：日和目。（老师在黑板上画出 2 个米字格，将这 2 个字分别写出来做示范）日：注意横画要在中间，字宽度适中，记住折画要直。目：里面横与横的距离要相等，折画要直。在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美

32、和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横4、第二种：折画书写过程中稍微向左斜一些（老师在黑板

33、上画好米字格，之后将另一种横折写出，要求小朋友仔细观察区别）。区别：第一种折画是垂直向下的，第二种折画向左斜一点。要求小朋友将该横折在本子上写 3 行，一定要认真写哦。(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。)练习书写带有横折的字：口和田。（老师在黑板上画出 2 个米字格，将这 2 个字分别写出来做示范）口：左边的竖和右边的折都要往中间收一些，上宽下窄。田：左边的竖和右边的折都要往中间收一些，口字框要写扁些。9、部首单立旁、木字旁的写法 教学目标：1、掌握笔画单立旁、木字旁的运笔方法及结构特点。2、通过观察笔画单立旁、木字旁的构造，培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。教学重难点：掌

34、握笔画单立旁、木字旁的运笔方法及结构特点。一、导入 二、学习部首单立旁、木字旁的写法 1、师边讲解边示范：在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范

35、二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横单立旁：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。木字旁：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。三、书写汉字：1、出示汉字：他 们 借 林 桥 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。借：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。林：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分

36、别伸入左右上、下，下撇较正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写 注意字中左旁的大小与位置：伙 像 枝 树 5、比一比，改一改 四、总结：小组内评一评谁的字写得漂亮。10、包围结构（一）半包围 教学目标：在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行

37、笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横1 在观察与比较的基础上，认识半包围结构字的特点；2 能分析病例，通过上下对照查出病因；3 会写这两种类型的半包围结构的字。教学重难点：在观察与比较的基础上，认识半包围结构字的特点教学过程：一、导入 1 板书课题 包围结构 2 包围结构分为两大类：1 半包围；2 全包围。3 你觉得怎样才能写好包围结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。二、新授 1 讲解半包围的

38、写法（1）从两个方面对字心进行包围：第一种情况 出示例字 让学生分析一下两部件的包围关系，小组讨论，指名说。出示示意图 教师讲解书写的方法。学生临摹，师巡视指导。第二种情况方法同上 第三种情况方法同上：2 从三个方面对字心进行包围：在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行

39、笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横第一种情况 出示例字 让学生分析一下两部件的包围关系，小组讨论，指名说。出示示意图 教师讲解书写的方法。学生临摹，师巡视指导。第二种情况方法同上 第三种情况方法同上：三 练习 1 写一写；2 想一想。四 小结：本节课的主要内容。11、包围结构（二）全包围 教学目标：1、认识全包围结构字的分类，小方形、扁方形、长方形、大方形。2、全包围的四种种情况。字框两竖下端

40、内斜和两竖垂直。3、认识全包围字的特点，学写这一类型的字。教学重难点：认识全包围结构字的分类，小方形、扁方形、长方形、大方形 在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎

41、样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横教学过程：一、讲评上一节课的作业。二、揭示课题，板书课题。三、认识全包围字的特点。1、字框两竖下端内斜的字的特点 口 四 部件的大小，笔画所在的位置及笔画书写的特点。P8 页 老师示范板书，讲解。学生练习。2、字框两竖垂直的字的特点 目 图 3、小结。4、笔画练习。写一写。P10 页。二、作 业。临写哲学家的最后一课 12、上下结构（一）教学目标：1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点；2 能分析病例，通过上下对照查出病因；3 会写这两

42、种类型的上下结构的字。在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长

43、点横的书写教学目标掌握笔画横教学重难点：认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点；教学过程：一 导入 1 板书课题 上下结构（一）2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。二 新授 1 讲解上宽下窄型的写法（1）什么叫“上宽下窄型）？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。(3)出示例字（4）学生观察分析上宽下窄型字的写法。（5）教师讲解：（一）上下两部件的纵向距离要相等；（二）上下两部件的重心要在要在竖中线上。（三）上部件要写得宽，下部件要写得窄。（6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。（7）出示“坚”和“膏”，让学生分析，师生点评。（8）学生临摹，教师巡视指导。

44、2 讲解“上窄下宽型”（1）什么叫“上窄下宽型”？让学生回答。在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生

45、作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横（2）出示示意图，教师讲解。(3)出示例字（4）学生观察分析上窄下宽型字的写法。（5）教师讲解：（一）上下两部件的纵向距离要相等；（二）上下两部件的重心要在要在竖中线上。（三）上部件要写得窄，下部件要写得宽。（6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。（7）出示“早”和“息”，让学生分析，师生点评。（8）学生临摹，教师巡视指导。三 练习 1 写一写；2 想一想。四 小结：本节课的主要内容。13、上下结构（二）教学目标：1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上大下小型和上小下大型的特点；2 能分析病例，通过上下对照查出病因；3

46、 会写这两种类型的上下结构的字。教学重难点：在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点

47、的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横认识上下结构上大下小型和上小下大型的特点；教学过程：一 导入 1 板书课题 上下结构（二）2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。二 新授 1 讲解上大下小型的写法（1）什么叫“上大下小型”？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。(3)出示例字（4）学生观察分析上大下小型字的写法。（5）教师讲解：（一）上部件要写得长，下部件要写得短；（二）上下两部件的重心要在要在竖中线上。（三）上部件要写得宽，下部件要写得窄。（6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。（7）出示“奔”和“花”，让学生分析，师生点评。（8）学生临摹，

48、教师巡视指导。2 讲解“上小下大型”（1）什么叫“上小下大型”？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二

49、学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横(3)出示例字（4）学生观察分析“上小下大型”字的写法。（5）教师讲解：（一）上部件要写得短，下部件要写得长；（二）上下两部件的重心要在要在竖中线上。（三）上部件要写得窄，下部件要写得宽。（6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。（7）出示“志”和“葬”，让学生分析，师生点评。（8）学生临摹，教师巡视指导。三 练习 1 写一写；2 想一想。四 小结：本节课的主要内容。在学习过程中培养写字兴趣及良好的书写习惯培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力激发热爱祖国文字的情感教学重难点掌握笔画的运笔方法及结构特点一导入二新授一讲解点书写要领老师示范书写指名说笔画名称老师领读笔笔行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒详细讲解点画在个字中就如同的眼睛一样重要是一个字的精神体现点画有右点左点竖点和长点之分右点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画写点关示长点是在右点的基础上变长行笔应慢一些图示指名说一说右点左点竖点长点怎样书写师边讲解边示范二学生练习书写点师行间巡视辅导展示优秀的学生作业三学习书写带点的字出示范字右点左点长点横的书写教学目标掌握笔画横