新课标人教版必修一教学案中学教育高中教育_中学教育-高中教育.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 第 6课 罗马法的起源与发展 一、预习自学 二、本课目标：课标要求：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。学习目标：（1）识记：罗马法、十二铜表法、公民法、万民法；掌握罗马法的发展过程（2）情感价值观：认识罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到了重要作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在；认识罗马法是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要影响；认识中国现行的民法 过程 维系统治影响后世 从习惯法到成文法 罗马法的发展与完善 背景：年，罗马帝国建立，面对 和商贸

2、发展产生的 新矛盾，仅适用于罗马内部的公民法已无法应对这些新变化。1）充实罗马法律。2）为巩固统治，帝国对行省 大量授予公民权，3 世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，成为适用于罗马统治范围内一切 的法律。3）6世纪，东罗马帝国皇帝 组织法学家，把罗马法 和 ，汇编成 ，罗马法体系最终完成。1)罗马法是罗马统治的有力支柱，它为国家权力提供 ，稳定了 ，保护了统治阶级的 。2)罗马法保护私有财产，提倡 。这有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解 ，稳固了帝国统治。3)罗马法也保护 ，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。4）罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧美国家的 和

3、 产生了重要影响，资产阶级还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。1)罗马共和国早期，罗马只有 法。贵族法官 ，损害平民利益。2)前 5 世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，制定了 。罗马 法诞生，皆有法可依，平民利益得到保护。3)罗马共和国时期，罗马法的适用范围主要限于罗马公民，所以被称为 。学习好资料 欢迎下载 通则和继承法也受到罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。最终肯定法制在现实社会中是一种最合理的国家治理方式，具有不可替代性。重点：罗马法的主要内容。难点：罗马法的历史作用和现实价值。三、疑难解析：古希腊与古罗马文明的比较

4、1文明拓展的方式：（1）希腊：通过殖民扩张建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明；（2）罗马：通过战争扩张疆域，在继承希腊文明、吸收外来文明的同时拓展罗马文明。2国家内部存在方式：（1）希腊：分散的城邦制，各城邦的主要特征是小国寡民，长期独立自治；（2）罗马：统一的集权制。3政治体制和统治方：（1）希腊：从君主制到贵族制再到公民集体统治，在古代首次实现了人民主权和轮番而治的民主制度；（2）罗马：从君主制到贵族共和制，随着对外扩张逐渐转变为帝制，实行君主专制制度。4政治文明领域的突出贡献：（1）希腊：以雅典为代表的民主政体的基本特点是人民主权和轮番而治，减少了以权谋私的可能性，为后世民主政治的

5、发展积累了宝贵的经验；（2）罗马：以十二铜表法为开端、查士丁尼民法大全为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律，是古罗马政治文明中最伟大的成就。四、检测反馈：知识点 1 从习惯法到成文法 罗马共和国建立于 A公元前 8 世纪 B公元前 6 世纪 C公元前 5 世纪 D公元前 3 世纪 罗马人推翻君主制建立共和国。这个“共和国”的性质是 A资本主义共和国 B奴隶制共和国 C封建制度下的贵族共和国 D封建国家向资本主义国家的过渡形式 3 十二铜表法被认为是平民的胜利，是因为 A主要由平民参与编订 B规定平民和贵族享有平等的政治权利 C有了按法律判决和量刑的成文法

6、依据 D损害了贵族的私有财产权 4公元前 452前 450 年间，罗马共和国先后铸造十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称十二铜表法。此举的历史意义在于 A在平民要求下设立，彰显民主政治的性质B保障平民利益，缓和了平民与贵族的矛盾 C用文字明示法律规定，是罗马法的渊源 D作为罗马的基本法，标志罗马法的成熟 5 十二铜表法规定：“利息不得超过一分（年利息最高为 833%）”；债务人对所欠债务的偿还“有 30 天的法定宽限期”。这说明此法律 A保护贵族的既得利益 B维护借贷双方的平等权利 梦写了哪些事用简洁的语言概括自学第一第六小节诗抓重点词和两个比喻句感悟

7、诗的意境和情趣学习重点课文围绕写作梦写了哪些事用简洁的语言概括学习难点用简洁的语言概括课文主要内容方法指导孩子们童年是一首歌旋律中跳一个孩子的童年去体会他丰富的情感感受童年生活的情趣这篇课文是一首叙事诗叙事诗是运用诗歌的语言通过某一特定的生活场景表现人物或事件的相互联系创造优美的已经真实地表现情感的文学样式基础闯关大声朗读课文一边读塞载扇塞塞默读课文想一想课文围绕写作梦写了那几件事用简洁的语言写在下面生字词的学习在预习时就要完成掌握多音字在本课中的读音有利于把课文读通读懂叙事诗有一定的叙事情节抓住了主要情节就是抓住了主要内用从而更学习好资料 欢迎下载 C不鼓励高利贷的存在 D对平民利益具有一定

8、的保护 知识点 2 罗马法的发展与完善 6公民法调整的范围是 A罗马公民之间 B罗马公民与外邦人之间 C外邦人与外邦人之间 D罗马公民与奴隶之间 7公民法逐渐演变为万民法的根本原因是 A罗马统一了意大利半岛 B 海外行省的纷纷建立 C国际交往的扩大 D 罗马社会政治、经济的发展 知识点 3 维系统治影响后世 8罗马法对于罗马帝国来说最重要的作用是 A维护了罗马贵族的利益 B比较全面地保障了公民的权力 C协调了奴隶与平民间的关系 D稳固了帝国的经济和政治基础 9 从罗马的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是 A习惯习惯法成文法法律总结

9、 B法律理论习惯成文法习惯法 C成文法习惯法律总结习惯法 D习惯法习惯总结习惯成文法 10孔子说，“己所不欲，勿施于人”；西塞罗说，“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活”。构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。古代罗马构建和谐社会主要是通过 A树立皇帝的权威 B宣扬人文主义思想 C制定完善的法律 D传播基督教教义 11古罗马：“市场上的铁匠铺炉火熊熊。铁匠给奴隶钉上脚镣手铐，还要给他们戴上一个铁项圈，上面刻着：锁住我，不要让我逃掉 这样一行字。如果逃亡在外，奴隶主也可以很快把他抓回来。另外，还用烧红的烙铁在奴隶的前额或脊背上烙下一个印记，这种印记通常是奴隶主

10、姓名的第一个字母”。这段材料从本质上说明 A奴隶犯罪后被戴上了铁项圈 B去市场时奴隶戴上了铁项圈 C奴隶是与奴隶主同姓的亲戚 D奴隶是奴隶主不可侵犯的财产 12根据右图所示，其中关于罗马法 的说法错误的是 A 十二铜表法既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表 B当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法 C从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争 D罗马的公民法存在注重形式、程序烦琐等明显的狭隘性，可能与其存在大量习惯法有很大关系 13罗马法律制度集中代表了古代西方政治文明的杰出成就，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法

11、律遗产中受益。材料一 死者的财产需按其遗嘱进行处理。一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。光复彩色百科大典罗马法 习惯法 形式：十二铜表法 前 3C 中 前 6C 末 前 449 年 成文法 适用范围：公民法 万民法 梦写了哪些事用简洁的语言概括自学第一第六小节诗抓重点词和两个比喻句感悟诗的意境和情趣学习重点课文围绕写作梦写了哪些事用简洁的语言概括学习难点用简洁的语言概括课文主要内容方法指导孩子们童年是一首歌旋律中跳一个孩子的童年去体会他丰富的情感感受童年生活的情趣这篇课文是一首叙事诗叙事诗是运用诗歌的语言通过某一特定的生活场景表现人物或事件的相互联系创造优美的已经真实地表现情感的文学

12、样式基础闯关大声朗读课文一边读塞载扇塞塞默读课文想一想课文围绕写作梦写了那几件事用简洁的语言写在下面生字词的学习在预习时就要完成掌握多音字在本课中的读音有利于把课文读通读懂叙事诗有一定的叙事情节抓住了主要情节就是抓住了主要内用从而更学习好资料 欢迎下载 材料二 “私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的合公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”人权宣言 （1）写出在罗马法发展过程中依次出现的几个重要法律文献的名称，并概述罗马法的作用。（2）罗马共和国晚期的“自然法之父”西塞罗认为，在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。但是罗马法中也有

13、这样的规定“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官”请写出二者之间的矛盾所在。（3）恩格斯曾评价说：“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合所学知识及下列材料论证该观点。五、要旨默写 六、高考链接1（2012年安徽文综历史，19）西方古典作品阿提卡之夜记载：“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时 审讯案件，而他们被揭穿在 这个 案件中接受金钱贿赂”，依据十二铜表法第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是 A强调法律面前人人平等 B充分保护平民权益 C确保私有财产不受侵犯 D限制贵族滥用权力 2（2012 年全国新课标历史，34

14、）古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而十二铜表法只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马 A不重视私有财产的保护 B法律具有形式主义特征 C审判程序缺乏公正性 D审判结果取决于对法律的解释 3（2012年天津文综历史，7）罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是 A被告在被确认犯罪之前是无罪的 B被告有权利在法庭上同原告对质 C主要按照以往的习惯和判例进行判决 D主要按照法律和法学家解释进行判决 4（2012年江苏历史，12）“

15、十二铜表法自从定下来之后，有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明十二铜表法适用于整个罗马帝国成为罗马成文法的起点对后世立法影响深远标志着罗马法体系形成 A BC D 5（2012 年海南卷历史，9）早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。公元前 5 世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”，制定了十二铜表法。该法的制定 梦写了哪些事用简洁的语言概括自学第一第六小节诗抓重点词和两个比喻句感悟诗的意境和情趣学习重点课文围绕写作梦写了哪些事用简洁的语言概括学

16、习难点用简洁的语言概括课文主要内容方法指导孩子们童年是一首歌旋律中跳一个孩子的童年去体会他丰富的情感感受童年生活的情趣这篇课文是一首叙事诗叙事诗是运用诗歌的语言通过某一特定的生活场景表现人物或事件的相互联系创造优美的已经真实地表现情感的文学样式基础闯关大声朗读课文一边读塞载扇塞塞默读课文想一想课文围绕写作梦写了那几件事用简洁的语言写在下面生字词的学习在预习时就要完成掌握多音字在本课中的读音有利于把课文读通读懂叙事诗有一定的叙事情节抓住了主要情节就是抓住了主要内用从而更学习好资料 欢迎下载 A体现了社会各阶级的利益与要求 B标志着平民取得了立法主导权 C表明贵族的法律解释权得到认可 D奠定了罗马

17、成文法传统的基础 学案 5 答案 一、预习自学 学点 1 海洋 商品经济(或工商业、海外贸易)“城邦”“城市国家”小国寡民 独立自主 工商业者学点 2 公元前 6 世纪初 梭伦 财产多寡 公民大会 四百人议事会陪审法庭 债奴制 动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础 公元前 6 世纪末 克利斯提尼 地区部落 五百人议事会 十将军委员会 公民大会 陶片放逐法 基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政空前扩大，雅典的民主政治确立起来 学点 3伯利克里 男性公民 五百人议事会 陪审法庭 担任公职和参加政治活动 观剧津贴政治制度 精神文化 成年男性公民 妇女、外邦人和

18、奴隶 小国寡民 直接民主 四、检测反馈 1.A C D A C 6.B B B B C 11.C C D 14.希腊城邦雅典是民主政体的发源地,完成希腊民主政治发展表 时间 改革者 内容（略）贡献 公元前 6 世纪 梭伦 扩大民主范围，奠定民主基础 公元前 6 世纪末 克利斯提尼 发展民主机构，确立民主政治 公元前 5 世纪 伯利克里 完善民主机构，民主政治发展到顶峰 15.(1)最高统治者，被统治者，(2 分)有限定的公民(除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民)(1 分)(2)人民主权，(2 分)少数服从多数。法律面前人人平等，任人唯贤。(3 分)这些题还能做吗？试一试。1.A 2.D

19、3.B4.（1）古典时代（或接近的意思）。（1 分）雅典全盛时期（2）或 40岁的雅典男性公民（1 分）（3）答案 1：从材料中提炼出雅典民主制的本质特征。（6 分）苏格拉底最终被判处死刑表明，民主政治可能产生多数人的暴政。苏格拉底一案的审判过程显示，程序公正并不必然表示结果公正。答案 2：未结合材料，但能指出雅典民主制的本质特征。（5 分）雅典民主制容易导致权力的滥用 答案 3：能合理运用材料，从两方面作出判断。（3 分）好的地方在于，进行了抽签、自愿报名、辨论、两轮投票；不好的地方在于，只有雅典成年男子公民能够参与。雅典民主制度是积极合理的，因为其程序严格规范；同样 也存在弊端，因为并非所

20、有人都有权参与。梦写了哪些事用简洁的语言概括自学第一第六小节诗抓重点词和两个比喻句感悟诗的意境和情趣学习重点课文围绕写作梦写了哪些事用简洁的语言概括学习难点用简洁的语言概括课文主要内容方法指导孩子们童年是一首歌旋律中跳一个孩子的童年去体会他丰富的情感感受童年生活的情趣这篇课文是一首叙事诗叙事诗是运用诗歌的语言通过某一特定的生活场景表现人物或事件的相互联系创造优美的已经真实地表现情感的文学样式基础闯关大声朗读课文一边读塞载扇塞塞默读课文想一想课文围绕写作梦写了那几件事用简洁的语言写在下面生字词的学习在预习时就要完成掌握多音字在本课中的读音有利于把课文读通读懂叙事诗有一定的叙事情节抓住了主要情节就是抓住了主要内用从而更