科学教案：天冷了怎么办？小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、 1/3 科学教案：天冷了怎么办？活动目标 体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西；能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力 重点难点 重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识 难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物 活动准备 经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征 物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干 教学过程 一、组织幼儿谈话 1教师：“现在是什么季节?”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”2启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。二、让幼儿喝热开水

2、 1教师：“喝完热开水身体感觉怎么样?”让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。2/3 2教师：“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。三、给洋娃娃穿戴衣物 1教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”2组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。3请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。活动延伸 幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。活动评析 一、设计意图 小班幼儿动手能力弱

3、，自我保护意识差，不能主动地去适应天气的变化。本次活动从幼儿的生活小事出发，通过组织幼儿谈话，让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受，教给幼儿适应环境的方法，使他们懂得一些具体的生活小常识，从而激发幼儿关注生活，关注环境的变化，并能主动想办法适应环境。二、效果分析 本次活动的题材来自幼儿生活，浅显易懂，在谈话中，多数幼儿运动及吃热的东西能正确地给洋娃娃穿戴衣物发展动手能力重点难点重点想出并说出各种御寒的方法有初步的自我保护意识难点能正确地给洋娃娃穿戴衣物活动准备经验准备幼儿已初步感知冬天的特征物质准备洋娃娃人手一个各种呢启发幼儿说出天气变冷了要多穿衣服穿

4、厚衣服带上手套帽子围上围巾要多活动极锻炼身体二让幼儿喝热开水教师喝完热开水身体感觉怎么样让幼儿体会天冷了喝了热开水好温暖好舒服教师冬天里你们还喜欢吃什么样的东西告诉幼发抖小朋友咱们快给她想个办法怎么才能使洋娃娃不冷呢组织幼儿讨论各种御寒的办法如穿上厚厚的衣服带上帽子围上围巾做一些活动吃热东西等请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物并带领洋娃娃去户外做运动教师观察指导帮助动 3/3 都能想出并说出多种御寒的方法，“给洋娃娃穿戴合适的衣物”，是幼儿动手操作的环节，由于幼儿年龄小，动手能力差，有小部分幼儿不能较好地完成，但他们非常专注，也十分乐意参与；“喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿

5、在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验，感受到了环境与人的密切关系，初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康。运动及吃热的东西能正确地给洋娃娃穿戴衣物发展动手能力重点难点重点想出并说出各种御寒的方法有初步的自我保护意识难点能正确地给洋娃娃穿戴衣物活动准备经验准备幼儿已初步感知冬天的特征物质准备洋娃娃人手一个各种呢启发幼儿说出天气变冷了要多穿衣服穿厚衣服带上手套帽子围上围巾要多活动极锻炼身体二让幼儿喝热开水教师喝完热开水身体感觉怎么样让幼儿体会天冷了喝了热开水好温暖好舒服教师冬天里你们还喜欢吃什么样的东西告诉幼发抖小朋友咱们快给她想个办法怎么才能使洋娃娃不冷呢组织幼儿讨论各种御寒的办法如穿上厚厚的衣服带上帽子围上围巾做一些活动吃热东西等请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物并带领洋娃娃去户外做运动教师观察指导帮助动