高考生物二轮专题复习能力提升种群群落及生态系统结构功能和稳定性中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 2012届高考生物二轮专题复习：能力提升 种群、群落及生态系统结构、功能和稳定性 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分)1下列有关食物链(网)的说法中，正确的是()A在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多 B沿着食物链的方向，动物个体越来越大 C在食物网中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一特定的营养级 D生态系统中引入的生物种类越多，生态系统的抵抗力稳定性越高 答案：A 2(2011 温州十校模拟)下列关于生态系统结构的叙述，正确的是()A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C自养生物是生

2、产者，是生态系统的主要成分 D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 解析：同一生物在不同的食物链中所处的营养级可能不同、故 A 错误；有些动物是分解者，如蚯蚓等，故 B 错误；有些细菌是生产者，如硝化细菌，故 D 错误。答案：C 3右图可用于表示相互之间有联系的 a、b、c 三项间的数量(相对值)变化。下列描述中合理的是()A如果该图表示细胞中的染色体数目的变化，那么 a 表示初级卵母细胞中染色体数、b 表示次级卵母细胞中染色体数。c 表示卵细胞中染色体数 B如果该图表示食物链各营养级所同化的能量，那么 a 表示第一营养级所同化的能量、b 表示第二营养级所同化的能量、c 表示第

3、三营养级所同化的能量 C如果该图表示基因控制蛋白质合成中有关数目，那么 a 表示脱氧核苷酸数、b 表示核糖核苷酸数、c 表示氨基酸数 D如果该图表示某种群数量的“J”型变化，那么 a表示第三时间段种群数量、b 表示第二时间段种群数量、c 表示第一时间段种群数量 答案：D 4如下图中 a、b 表示种群在不同条件下的增长曲线，c 为 b 曲线对应的种群增长速率。下列叙述错误的是()A在自然界中不可能存在类似 a 曲线表示的种群增长情况 B在 t 时刻 b 曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，即 K/2 Cb 曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约 Dc 曲线表示的种群增长规律可用于

4、指导渔业捕捞等 学习好资料 欢迎下载 解析：本题主要考查种群的增长曲线。a 曲线是在理想条件或实验室条件下存在的“J”型增长曲线，b 曲线的增长特点为：增长速率先增大后减小，对应 c 曲线，即 t 时刻为增长速率最大时刻，也就对应b曲线中的K/2时；当种群数量逐渐增大，增长速度减小，影响因素有食物、空间和天敌等，通常 b 曲线增长规律用于指导渔业捕捞等。答案：D 5(2011 启东中学模拟)如图表示种群增长率与时间关系的变化曲线，下列说法正确的是()A该曲线表明，种群数量的变化只与时间有关而与其他物种无关 BCD 段种群数量下降，主要原因有天敌、生活空间和资源等 C该图可表示密闭的恒定容积培养

5、液中酵母菌种群增长率的变化曲线 D若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在 C 时期的水平 解析：C 点的种群增长率最大，种群数量为 K/2，所以在海洋经济鱼类捕捞时，种群数量保持在 K/2 的水平，使种群的增长率最大；若该曲线为某生态系统中某一种群增长率变化曲线，则与其他物种有关；CD 段种群数量是增长的而不是下降的；密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长率会出现负值(即死亡率大于出生率)。答案：D 6如下图表示甲型 H1N1 流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是()A细胞 1 和吞噬细胞都具有呈递抗原的能力 B细胞 2 的作用是使靶细胞裂解暴露病原体 C在宿主细胞

6、内进行遗传信息表达的过程中涉及逆转录酶 D注射的疫苗可直接刺激细胞 3 产生大量物质 b 答案：D 7下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，对下图分析错误的是()A由 A 造成，引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 B由 B 造成，引起下丘脑分泌抗利尿激素 C由 C 造成，下丘脑通过分泌促激素释放激素促使胰高血糖素分泌增多 D由 D 引起，通过下丘脑的体温调节中枢的调节作用，可以引起肾上腺素增多 答案：C 8(2011 广州荔湾区月考)如右图为碳循环的主要途径，下列有关叙述错误的是()共分下列有关食物链网的说法中正确的是在生态系统中生物种类越复杂个体数量越庞大食物链就越多沿着食物链的方向动

7、物个体越来越大在食物网中根据动物的食性每种动物只能归属于某一特定的营养级生态系统中引入的生物种类中只能处在一个营养级上动物都属于消费者其中食草动物处于第二营养级自养生物是生产者是生态系统的主要成分细菌都属于分解者其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类解析同一生物在不同的食物链中所处的营养级可能不同故误的数量相对值变化下列描述中合理的是如果该图表示细胞中的染色体数目的变化那么表示初级卵母细胞中染色体数表示次级卵母细胞中染色体数表示卵细胞中染色体数如果该图表示食物链各营养级所同化的能量那么表示第一营养级学习好资料 欢迎下载 A图中 B 能实现光能电能化学能的转化 BBCD 的能量传递效率是变化的 CB

8、、E 是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节 DB、C、D 被 E 食用而处于第二、三、四营养级 解析：由图可以看出，A 为无机环境、B 为生产者、C 为初级消费者、D 为次级消费者、E 为分解者，所以 B 能实现光能电能化学能的转化，由 BCD 的能量传递效率是变化的，B、E 是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节，B、C、D 分别为第一、二、三营养级。答案：D 9(2011 年北京东城一模)下图为哺乳动物某组织示意图，其中是毛细血管壁，是成熟红细胞，是血浆，是细胞内液，是组织液。下列相关叙述正确的是()A经过体外细胞培养即可形成细胞株 B组织胺能使通透性增大，从而导致中液体减少 C过敏反应

9、产生的抗体主要分布在中，和的成分有区别 D中的氧气到达至少需要经过 4 层生物膜，处氧气浓度高于 解析：毛细血管壁是由单层细胞组成，哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，体外细胞培养不能形成细胞株，抗体主要分布在血清(血浆去掉纤维蛋白原)，其次分布在组织液和外分泌液中，而过敏反应产生的抗体吸附在组织细胞的表面，而不会分布在血浆和组织液中，细胞膜是单层膜，气体进出细胞属于自由扩散，顺浓度梯度。答案：D 10如右图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是()A调查物种种群数量时只能用样方法 B第 2030 年间种群的增长率为 0 C由 A 到 B 种群数量越来越少，由 B 到 C 种群数量越来越多 DC

10、 点之后种群数量不会发生变化 解析：调查物种种群数量时常用的方法有样方法、标志重捕法等；由曲线可知A 到C 段种群数量越来越少；C 点之后种群的增长率为0，但种群数量在一定范围内可能不断发生变化。答案：B 11右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是()A过程代表绿色植物的光合作用 B图中 A、B 分别代表消费者和生产者 C温室效应主要是由过程造成的 D农业生产中的中耕松土可以增大过程 解析：化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因。过程表示呼吸作用，A 表示分解者，中耕松土对过程有促进作用。共分下列有关食物链网的说法中正确的是在生态系统中生物种类越复杂个体数量越庞大食物链就越

11、多沿着食物链的方向动物个体越来越大在食物网中根据动物的食性每种动物只能归属于某一特定的营养级生态系统中引入的生物种类中只能处在一个营养级上动物都属于消费者其中食草动物处于第二营养级自养生物是生产者是生态系统的主要成分细菌都属于分解者其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类解析同一生物在不同的食物链中所处的营养级可能不同故误的数量相对值变化下列描述中合理的是如果该图表示细胞中的染色体数目的变化那么表示初级卵母细胞中染色体数表示次级卵母细胞中染色体数表示卵细胞中染色体数如果该图表示食物链各营养级所同化的能量那么表示第一营养级学习好资料 欢迎下载 答案：C 12右图是生态系统中碳循环示意图，“”表示碳的流

12、动方向，下列说法正确的是()A图中 A 是生产者，B、D、E 是消费者，C 是分解者 B该生态系统的成分包括 A、B、C、D、非生物的物质和能量 C该生态系统中食物网可表示为：DE 每增加 1 kg 的体重，至少需要 25 kg 的 A 解析：从碳循环的过程分析，A 是生产者，D、E 是消费者，B 是分解者，C 是无机环境中的CO2库，故A、B 两项的叙述是错误的；C 项食物网应表示的是生产者和消费者之间的关系，不包含分解者 B；根据能量传递效率 20%来计算，E 每增加 1 kg 的体重，至少需要消耗 25 kg 的 A，故 D 项正确。答案：D 二、非选择题(共 40 分)13(13 分)

13、(2011 镇江市高三第一次调研测试)某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图 1)：该野外调查小组的研究方法叫做。下图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是。(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2)，并着手进行生物多样性研究：树木A 与树木 B 之间的差异属于遗传多样性，主要是由和引起的。树木 A 与树木 D、E、G 之间的差异属于多样性。(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示(单位：株/m2)。年份 植物 2001 2002 2003 200

14、4 2005 A 10.0 9.2 8 6.8 5.5 B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1 C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 D 3.0 2.0 0.4 0 0 如果 4 种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是。共分下列有关食物链网的说法中正确的是在生态系统中生物种类越复杂个体数量越庞大食物链就越多沿着食物链的方向动物个体越来越大在食物网中根据动物的食性每种动物只能归属于某一特定的营养级生态系统中引入的生物种类中只能处在一个营养级上动物都属于消费者其中食草动物处于第二营养级自养生物是生产者是生态系统的主要成分细菌都属于分

15、解者其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类解析同一生物在不同的食物链中所处的营养级可能不同故误的数量相对值变化下列描述中合理的是如果该图表示细胞中的染色体数目的变化那么表示初级卵母细胞中染色体数表示次级卵母细胞中染色体数表示卵细胞中染色体数如果该图表示食物链各营养级所同化的能量那么表示第一营养级学习好资料 欢迎下载 (4)图 3 是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第年，第2030年间种群的增长率为。答案：(1)样方法 S0(2)基因突变 基因重组 物种(3)C 因为新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源(4

16、)20 0 14(13 分)甲型H1N1 病毒能引起甲流。医生在治疗实践中发现甲流病人痊愈后，其血清可用于治疗其他甲流患者，情况如下图所示，图中甲、乙、丙等研究正在进行。请回答：(1)治愈的 A 的血清中因为含有，所以可以用于治疗甲流病人B。甲研究中合成或生产的物质 X 是，可以用的方法人工合成，或用的方法生产。(2)乙研究的目的主要是研究制造出，以给医生等许多健康的人群，来保护传染病学上所称的。(3)图中丙是研究不同国家和地区甲型 H1N1 病毒的异同，主要开展不同国家和地区甲型H1Nl 病毒的比较研究，从而为未来是研制一种还是研制多种提供决策依据。解析：(1)治愈的 A 的血清中因为含有抵

17、抗甲型 H1N1 的抗体，可以用于治疗甲流病人B。甲研究中合成或生产的物质 X 是抗甲型 H1N1 病毒的抗体，抗甲型 H1N1 病毒的抗体的化学本质是免疫球蛋白，可以用人工方法化学合成，也可用基因工程获得。(2)乙研究将甲型 H1N1 病毒灭活或减小毒性，并用于动物实验，显然目的主要是研究制造出甲型H1N1 病毒疫苗，给健康的人群接种，来保护传染病学上所称的易感人群。(3)图中丙是研究不同国家和地区甲型H1N1 病毒的异同，主要开展不同国家和地区甲型H1N1 病毒的遗传物质组成比较研究，从而为未来是研制一种还是研制多种疫苗提供决策依据。答案：(1)抵抗甲型 H1N1 病毒的抗体 抗甲型 H1

18、N1 病毒抗体 化学 基因工程(2)甲型 H1N1 病毒疫苗 接种 易感人群(3)RNA 组成(或遗传物质组成)疫苗 15(14 分)如下图表示生态系统结构模式图，其中 A、B、C、D 构成群落，、代表生理过程。据图回答下列问题：共分下列有关食物链网的说法中正确的是在生态系统中生物种类越复杂个体数量越庞大食物链就越多沿着食物链的方向动物个体越来越大在食物网中根据动物的食性每种动物只能归属于某一特定的营养级生态系统中引入的生物种类中只能处在一个营养级上动物都属于消费者其中食草动物处于第二营养级自养生物是生产者是生态系统的主要成分细菌都属于分解者其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类解析同一生物在不同

19、的食物链中所处的营养级可能不同故误的数量相对值变化下列描述中合理的是如果该图表示细胞中的染色体数目的变化那么表示初级卵母细胞中染色体数表示次级卵母细胞中染色体数表示卵细胞中染色体数如果该图表示食物链各营养级所同化的能量那么表示第一营养级学习好资料 欢迎下载 (1)从生态系统组成的完整性来看，该生态系统还缺少。(2)图中食物链上的相邻物种之间存在着“吃与被吃”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是。(3)参与过程的生物种类有，其在碳循环中的作用是。(4)若上述生态系统代表农田生态系统，则在弃耕农田上发生的群落演替类型属于。(5)分析

20、上图，用箭头、文字、字母完成该生态系统的能量流动图解。答案：(1)太阳、水、无机盐(缺太阳不可)(2)能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定(3)腐生细菌和真菌 将有机碳转变为无机碳(4)次生演替(5)共分下列有关食物链网的说法中正确的是在生态系统中生物种类越复杂个体数量越庞大食物链就越多沿着食物链的方向动物个体越来越大在食物网中根据动物的食性每种动物只能归属于某一特定的营养级生态系统中引入的生物种类中只能处在一个营养级上动物都属于消费者其中食草动物处于第二营养级自养生物是生产者是生态系统的主要成分细菌都属于分解者其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类解析同一生物在不同的食物链中所处的营养级可能不同故误的数量相对值变化下列描述中合理的是如果该图表示细胞中的染色体数目的变化那么表示初级卵母细胞中染色体数表示次级卵母细胞中染色体数表示卵细胞中染色体数如果该图表示食物链各营养级所同化的能量那么表示第一营养级