三年级上音乐教案丰收歌舞人音版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第九课 丰收歌舞 教学目标：1、歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。本课四首反映中外农民丰收歌舞的作品，赞美人们劳动丰收的喜悦只情。2、边歌边舞表演桔梗谣、圆圆和弯弯，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。3、聆听丰收之歌、丰收的喜悦，并即兴表演来抒发丰收的喜悦只情。4、初步了解人声分类的音乐常识。教学重点、难点：1、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。2、通过听辩、曲调接龙等形式，提高音乐基础能力与即兴创作的水平。教学准备：钢琴、录音机、磁带。第一课时 141 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。2、师生问好。二、导入 1、以每年的春节晚会的

2、歌舞场面为导入。2、丰收之歌是首丹麦民歌，丹麦人民豪放开朗、能歌善舞。3、欣赏音乐并看课本中的歌词和插图，想象丹麦农民庆丰收歌舞的场景。三、学唱歌曲 1、解题：桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜。2、体验感知，聆听歌曲桔梗谣范唱。大家在歌声中感受到什么？3、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la la la la la la la la la la 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。5、用听唱法学习歌曲。6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。7、创新表现，处理歌曲。（交流、处理、试唱）四、音乐活动 1、人声的分类：童声、女生、男生。2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。五、课堂小结，下课。

3、课时小节及体会：第二课时 142 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱吃 鱼，鱼。3、复习歌曲桔梗谣。二、聆听丰收的喜悦 1、初听全曲（可带上身体律动）了解歌曲内容，简单说说心情如何？2、复听，这首歌曲是哪个地区的音乐风格？你能用舞蹈动作来表演一下吗？3、探讨一下书本作业：把听觉艺术与视觉艺术结合起来，用色块来表示三段音乐的情绪变化。三、学唱歌曲 1、导入：果实中哪些是圆的，哪些是弯的？2、我们来聆听歌曲范唱，跟着拍一拍节奏。3、有感情的朗读歌词。4、用听唱法学唱歌曲。学习必备 欢迎下载 第 2 页

4、5、小声哼唱歌曲，跟伴奏反复唱几遍，注意音准。五、创编活动 1、为歌曲伴奏，渲染丰收的气氛。2、拓宽思路，创编歌词。3、律动：即兴舞蹈表演载歌载舞的丰收场面。六、课堂小结 课时小节及体会：第三课时 151 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。2、师生问好。二、导入 1、以每年的春节晚会的歌舞场面为导入。2、丰收之歌是首丹麦民歌，丹麦人民豪放开朗、能歌善舞。3、欣赏音乐并看课本中的歌词和插图，想象丹麦农民庆丰收歌舞的场景。三、学唱歌曲 1、解题：桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜。2、体验感知，聆听歌曲桔梗谣范唱。大家在歌声中感受到什么？3、发声练习：1 2 3 4 5 5 4

5、 3 2 1 la la la la la la la la la la 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。5、用听唱法学习歌曲。6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。7、创新表现，处理歌曲。（交流、处理、试唱）四、音乐活动 1、人声的分类：童声、女生、男生。2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。五、课堂小结，下课。课时小节及体会：丰收歌舞的作品赞美人们劳动丰收的喜悦只情边歌边舞表演桔梗谣圆圆和弯弯表现人们喜庆丰收的欢乐情绪聆听丰收之歌丰收的喜悦并即兴表演来抒发丰收的喜悦只情初步了解人声分类的音乐常识教学重点难点有感情的演唱以情带组织教学拍进教室确立良好坐姿明确课堂纪律师生问好二导入以每年的春节晚会的歌舞场面为导入丰收之歌是首丹麦民歌丹麦人民豪放开朗能歌善舞欣赏音乐并看课本中的歌词和插图想象丹麦农民庆丰收歌舞的场景三学唱歌曲解题注意难点用听唱法学习歌曲小声跟范唱完整的演唱歌曲创新表现处理歌曲交流处理试唱四音乐活动人声的分类童声男生复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏五课堂小结下课课时小节及体会第二课时一组织教学拍进教室确立良好坐姿明