高三毕业班第一次调研考试物理中学教育试题_中学教育-试题.pdf

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1、平舆一高高三物理第三次周考 命题 李建红 审题 陈马红 2014-10-17 本试题卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第卷 选择题 一、选择题：本题共 10小题，每小题 5分，共 50分。在每小题给出的四个选项中，第 16题只有一项符合题目要求,第 710题有多项符合题目要求。全部选对的得 5分，选对但不全的得 3分。有选错的得 0分。1下列有关物理学史的研究方法，说法正确的是 A用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法 B在验证力的平行四边形定则的实验中使用了

2、控制变量的方法 C在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关 系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了微元法 D用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如场强 EqF，电容 CUQ，加速度mF都是采用比值法定义的 2太空授课是一个新课题，王亚平在“天宫一号”上完成了太空授课，成了太空授课首席老师。她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验，其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动。某同学观看太空授课后，想在电梯里模拟此实验，用以探究失重状态下的圆周运动。长为 l 的轻细线一端固定、另一端拴着小球，在电梯启动向下加速运动的时间内，让小

3、球在竖直平面内做圆周运动，已知电梯的加速度为 a（ag），重力加速度为 g，则 A小球通过圆周最高点的最小速度为gl B小球通过圆周最低点时细线拉力比电梯静止时小 C小球通过圆周最高点时细线拉力比电梯静止时小 D小球所受细线拉力不变 3普通的交流电压表是不能直接接在高压输电线路上测量 电压的，通常要通过电压互感器来连接。图中电压互感 器 ab 一侧线圈的匝数较少，工作时电压为 Uab；cd 一 侧线圈的匝数较多，工作时电压为 Ucd。为了使电压表能正常工作，则 Aab 接 MN、cd 接 PQ，UabUcd Bab 接 MN、cd 接 PQ，UabUcd Cab 接 PQ、cd 接 MN，Ua

4、bUcd Dab 接 PQ、cd 接 MN，UabUcd 4我国国产航母辽宁舰将安装电磁弹射器，其工作原理与电磁炮类似。用强迫储能器代替 常规电源，它能在极短时间内释放所储存的电能，由弹射器转换为飞机的动能而将其弹 射出去。如图所示，是电磁弹射器简化原理图，平行金属导轨与强迫储能器连接，相当 于导体棒的推进器 ab 跨放在导轨上，匀强磁场垂直于导轨平面，闭合开关 S，强迫储能 器储存的电能通过推进器释放，使推进器受到磁场的作用力而沿平行导轨向前滑动，推 动飞机使飞机获得比滑跃时大得多的加速度，从而 实现短距离起飞的目标。一切摩擦和电阻消耗的能 量都不计，对于电磁弹射器，下列说法正确的是 A强迫

5、储能器上端为正极 B平行导轨间距越大，飞机能获得的加速度越大 C强迫储能器储存的能量越多，飞机被加速的时间越长 D飞机的质量越大，离开弹射器时的动能越大 5半径为 r 的带缺口刚性金属圆环在纸面上固定放置，并处在变化的磁场中，在圆环的缺口两端引出两根导线，分别与两块垂直于纸面固定放置的平行金属板连接，两板间距为 d，如甲图所示。磁场的方向垂直于纸面，规定垂直纸面向里为正，变化规律如乙图所示。则以下说法正确的是 A第 2 秒内上极板为正极 B第 3 秒内上极板为负极 C第 2 秒末两极板之间的电场强度大小为零 D第 4 秒末两极板之间的电场强度大小为25rd 6如图甲所示，在竖直平面内有四条间

6、距相等的水平虚线 L1、L2、L3、L4，在 L1与 L2、L3与 L4之间均存在着匀 强磁场，磁感应强度的大小为 1T，方 向垂直于竖直平面向里。现有一矩形 线圈 abcd，宽度 cdL05 m，质 量为 01 kg，电阻为 2，将其从 图示位置（cd 边与 L1重合）由静止释放，速度随时间变化的图像如图乙所示，t1时刻 cd 边与 L2重合，t2时刻 ab 边与 L3重合，t3时刻 ab 边与 L4重合，t2T3之间的图线为与 t 轴平行的直线，t1t2之间和 t3之后的图线均为倾斜直线，已知 t1与 t2的时间间隔为 06 s，整个运动过程中线圈始终位于竖直平面内（重力加速度 g 取 1

7、0 ms2）。则 A在 0t1时间内，通过线圈的电荷量为 25 C B线圈匀速运动的速度为 8 ms C线圈的长度 ad1 m D0t3时间内，线圈产生的热量为 42 J 7取空间中两等量点电荷间的连线为 x 轴，轴上各点电势 随 x 的变化关系如图所示，设 x 轴上 B、C 两点的电场强度分别 答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力和质量

8、三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状是 EBx、ECx，下列说法中正确的是 A该静电场由两个等量同种点电荷产生 B该静电场由两个等量异种点电荷产生 CEBx的大小小于 ECx的大小 D 负电荷沿 x 轴从 B 点移动到 C 点的过程中，电势能先减小后增大 8如图所示，两质量为 m 的 A、B 小球用劲度系数为 k1的轻弹簧相连，B

9、 球用长为 L 的细绳悬于 O 点，A 球固定在 O 点正下方，当小球 B 平衡时，绳子所受的拉力为 T1，弹簧所受的弹力为 F1。现把 A、B 间的弹簧换成原长相同但劲度系数为 k2（k2k1）的另一轻弹簧，在 其他条件不变的情况下仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为 T2，弹簧的弹力为 F2，则 T1与 T2、F1与 F2之间的大小关系正确的是 AT1T2 BT1T2 CF1F2 DF1F2 9“神舟十号”与“天宫一号”已 5 次成功实现交会对接。如图所示，交会对接前“神舟十号”飞船先在较低圆轨道 1 上运动，在适当位置经变轨与在圆轨道 2 上运动的“天宫一号”对接。M、Q 两点在轨道 1

10、上，P 点在轨道 2 上，三点连线过地球球心，把飞船的加速过程简化为只做一次短时加速。下列关于“神舟十号”变轨过程的描述，正确的有 A“神舟十号”在 M 点加速，可以在 P 点与“天宫一号”相遇 B“神舟十号”在 M 点经一次加速，即可变轨到轨道 2 C“神舟十号”经变轨后速度总大于变轨前的速度 D“神舟十号”变轨后的运行周期总大于变轨前的运行周期 10在一水平向右匀速运动的传送带的左端 A 点，每隔相同的时间 T，轻放上一个相同的工件。已知工件与传送带间动摩擦因数为，工件质量为 m。经测量，发现后面那些已经和传送带达到相同速度的工件之间的距离均为 L。已知重力加速度为 g，下列判断正确的有

11、A传送带的速度大小为LT B工件在传送带上加速时间为2LTg C每个工件与传送带间因摩擦而产生的热量为2mgL D传送带因传送每一个工件而多消耗的能量为22mLT 第卷 非选择题 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第 11题第 14题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 15题第 17题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（4题，共 45分）11（7 分）实验桌上准备了下列器材：A电源：电动势 E 约 3V，内阻 r1 答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一

12、项符合题目要求第题有多项符合题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状 B电压表：量程 3V，内阻 RV30 k C开关一只 要求用上列器材尽可能精确地测量一只阻值在 10k20k 范围内的待测电阻 Rx的阻值。（1）设计实验电路

13、，在实物图中按所设计的电路连线；（2）按照实验电路，写出结果表达式 Rx_。12（8 分）现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数，备 有如下器材：两个相同的物块 A、B，两个带有固定装置的 光滑小滑轮，卡子若干，一把镊子，一个黑板擦，几条长 轻质细线，两个小盘。小丁和晓平两个同学配合进行如下 实验：首先把木板固定在水平桌面上，把两小滑轮固定在木板的 左端，把两个物块 A 和 B（平行木板左边缘、AB 距离较近）放到木板的右端，用细线把物块和小盘通过小滑轮连接，通过调整小滑轮的高度使木板 上方的细线水平，在物块 A 和 B 右端固定好长细线；晓平同学用黑板擦按住两个物块 A、B，小丁同学在两个

14、小盘里放上不同个数的砝码，然后晓平同学抬起黑板擦，两个物块同时运动起来，当运动较快的物块接近木板左端时 按下黑板擦，两个物块同时停下来。（1）为完成此实验，还需要如下器材中的_：A秒表 B刻度尺 C弹簧测力计 D天平 （2）晓平和小丁同学共同测量出 A 和 B 在木板上的位移，分别记作 xA和 xB，物块的质量为 m，物块 A 和对应小盘里钩码、小盘总质量的和为 2m，物块 B 和对应小盘里钩码、小盘的总质量的和为 3m，根据这些量能否求出物块和木板之间的滑动摩擦数_（填“能”或“否”），若不能，写出还须测量的物理量，若能，请你写出动摩擦因数表达式_；（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比

15、右端略低，则测量的动摩擦因数比真实 值_（选填“偏大”“偏小”“不变”）。13（12 分）波音 777 曾被业界称为最安全的客机之一，涉及的重大事故不多见。假设波音777 飞机起飞时所受的阻力是其自重的 01 倍，根据下表波音 777 的性能参数，重力加速度 g 取 10 ms2，解决以下问题：（1）波音 777 巡航速度为 08 马赫，设定马赫保持，推力为发动机推力的 91，求在巡航高度上飞机的阻力；答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合

16、题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状（2）求在最大起飞质量、最大推力的情况下，飞机的加速度。14（18 分）如图所示，质量为 m、电荷量为q 的粒子从坐标原点 O 以初速度 v0射出，粒 子恰好经过 A 点，O、A 两点距离

17、为 L，连线与坐标轴y 方向的夹角为37，不 计粒子的重力。（sin3706，cos3708）（1）若在平行于 x 轴的匀强电场 E1中，粒子沿y 方向从 O 点射出，恰好经过 A 点；若在平行于 y 轴正方向的匀强 电场 E2中，粒子沿x 方向从 O 点射出，也恰好能经 过 A 点，求这两种情况电场强度的比值12EE；（2）若在 y 轴左侧空间（第、象限）存在垂直纸面向里的匀强磁场，粒子从坐标原 点 O，沿与 y 轴成 30角的方向射入第二象限，恰好经过 A 点，求磁感应强度 B。（二）选考题：共 15分。请考生从给出的 3道题中任选一题做答。如果多做。则按所做的第一题计分。15物理选修 3

18、3（15 分）（1）（6 分）下列说法中正确的是_。（填正确答案标号。选对 1 个得 3 分，选对2 个得 4 分，选对 3 个得 6 分；每选错 1 个扣 3 分，最低得分为 0 分）A无论技术怎样改进，热机的效率都不能达到 100 B露珠呈球状是由于液体表面张力的作用 C能量耗散从能量转化的角度反映出自然界中的宏观过程具有方向性 D已知阿伏加德罗常数、某种气体的摩尔质量和密度，可以估算该种气体分子体积的 大小 E“油膜法估测分子的大小”实验中，用一滴油酸酒精溶液的体积与浅盘中油膜面积的比值可估测油酸分子的直径 （2）（9 分）如图所示，气缸呈圆柱形，上部有挡板，内部高 度为 d。筒内一个很

19、薄的质量不计的活塞封闭一定量的理想 气体，开始时活塞处于离底部 d2 的高度，外界大气压强为 1105Pa，温度为 27，现对气体加热。求：当活塞刚好到达汽缸口时，气体的温度；气体温度达到 387时，活塞离底部的高度和气体的压强。16物理选修 34（15 分）（1）（6 分）下列关于光的说法中正确的是_。（填正确答案标号。选对 1 个得 2 分，选对 2 个得 4 分，选对 3 个得 6 分；每选错 1 个扣 3 分，最低得分为 0 分）A雨后彩虹是由于太阳光入射到水滴中发生全反射形成的 B“和谐号”动车组高速行驶时，地面上测得其车厢长度将明显变短 C在双缝干涉实验中，用红光代替黄光作为入射光

20、可增大干涉条纹的间距 D白光通过双缝后产生的干涉条纹是彩色的，其原因是不同色光的波长不同 E光从一种介质进入另一种介质发生折射是因为光在不同介质中的传播速度不同 答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空

21、授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状 （2）（9 分）如图所示，折射率为 n2的正方形 透明板 ABCD 位于真空中，透明板边长为 33a。点光源 S 位于透明板的中分线 MN 上，S 与 AB 边 相距 a，它朝着 AB 边对称射出两束光线，入射角 为 i60，只考虑一次反射，求两入射光射到 AB 边后的交点到 CD 的距离。17物理选修 35（15 分）（1）（6 分）放射性同位素146C被考古学家称为“碳钟”，它可以用来判定古生物体的年 代。宇宙射线中高能量

22、中子碰撞空气中的氮原子后，就会形成很不稳定的146C，它很容易发生衰变，变成一个新核，其半衰期为 5730 年。该衰变的核反应方程式为_。146C的生成和衰变通常是平衡的，即生物机体中146C的含量是不变的。当生物体死亡后，机体内的146C含量将会不断减少。若测得一具古生物遗骸中146C含量只有活体中的 25，则这具遗骸距今约有_年。（2）（9 分）如图所示，质量为 3kg 的木箱静止在光滑的水平面上，木箱内粗糙的底板正 中央放着一个质量为 1 kg 的小木块，小木块可视为质点。现使木箱和小木块同时获得大 小为 2 ms 的方向相反的水平速度，小木块与木箱每次 碰撞过程中机械能损失 0 4 J

23、，小木块最终停在木箱正中 央。己知小木块与木箱底板间的动摩擦因数为 03，木 箱内底板长为 02 m，求：木箱的最终速度的大小；小木块与木箱碰撞的次数。周考物理答案 1-6题单选，每小题 5 分，7-10题多选，每道题全部选对的得 5 分，选对但不全的给 3 分，有选错的得 0 分。1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.AD 8.BC 9.AD 10.AD 11.（1）设计电路及实物连线如图所示（两图各 2分）答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合

24、题目要求第题有多项符合题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状（2）12V2UURU（3 分）12.（1）BD（2 分）（2）能（2 分）3432BABAxxxx-（2 分）（3）偏小（2 分）13解析 （1）波音 777 巡航

25、速度为 0.8 马赫，设定马赫保持即表示为匀速运动，此时阻力等于推力：35660 100.91 N6 10 Nf (4 分)（2）根据牛顿第二定律有Ffma（4 分）解得Ffam=2.3 m/s2（4 分）14解析 （1）在电场1E中 2111sin2qELtm（2 分）0 1cosLv t（2 分）在电场2E中 2221cos2qELtm（2 分）0 2sinLv t（2 分）联立方程解得642721EE（2 分）（2）设圆周运动轨迹半径为R，粒子运动轨迹如图所示。由几何知识得sin37tan302 sin30cos37LRL （2 分）解得3 345RL（2 分）由牛顿第二定律有RvmBq

26、v200（2 分）解得05(3 34)mvBqL（2 分）答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀

27、速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状15.（1）ABC（6 分）（2）解析 （1）以封闭气体为研究对象，设温度升高到2T时，活塞刚好到达汽缸口 初状态：10pp 12dVS 13 0 0 KT 末状态：20pp 2Vd S 根据盖-吕萨克定律2211TVTV（2 分）解得2600 KT（2 分）（2）第三状态：32660 KTT，活塞到达汽缸口之后做等容变化 根据查理定律3223ppTT（2 分）解得531.1 10 Pap（3 分）16（1）CDE（6 分）（2）解析 1S与2S关于透明板对称、两入射光关于MN对称，则反射光必相交于MN上，根据对称性做出光路图，如

28、图所示，光从透明板射向空气时发生全反射的临界角为1arcsin45Cn（2 分）根据折射定律可知nsinsini 解得3sin 8（2 分）则51sin sin 8Cn，则在BC面上发生全反射，没有折射光线（1 分）根据反射定律可知（1 分）应用数学知识可知3 35(3)tan 22aBFaa（1 分）答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力

29、和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状3 33 5()tan 22GHaa（1 分）则G到CD的距离3 3(3 32 5)LaBFGHa（1 分）17（1）14140671CNe 11460（每空 3 分）（2）解析 设最终速度为共v，由动量守恒定律得 共vmMvmM)()(（2 分）解得1 m/sv共（2 分）整个过程损失的

30、机械能 22)(21)(21共vmMvmME（2 分）设碰撞的次数为n，木箱底板长为L EmgLn)4.0(（2 分）解得n=6（1 分）平舆一高高三物理第三次周考答题卷 班级 姓名 考号 一、选择题(10 题 4 分/题，共 40 分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、填空题（共 15 分）答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度

31、力和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状 三、计算题(3 题共 45 分)13.（12 分）请同学们练习规范答题！答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合题目要求带电体是采用

32、了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状 14.（18 分）答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多

33、项符合题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状 17.选作题（15 分）请同学们练习规范答题！答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在

34、每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状 答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡在本试题卷上答题无效考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回第卷选择题一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合题目要求带电体是采用了理想模型的方法在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法在探究加速度力和质量三者之间的关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了微元法新课题王亚平在天宫一号上完成了太空授课成了太空授课首席老师她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动某同学观看太空授课后想在电梯里模拟此实验用以探究失重状