《组织行为学》复习重点结合版中学教育中考_中学教育-中考.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 组织行为学复习重点 一、名词解释:个性;气质;性格;社会知觉偏差;态度;组织承诺;需要;动机;目标管理;工作满意度;工作压力;群体;社会惰化;团队;沟通;冲突;领导;领导威信;管理幅度;组织文化 二、重点掌握内容:组织行为学的产生与发展;能力的差异和人员的合理安排;性格类型;影响知觉选择的因素;影响社会知觉的因素;社会知觉常见的偏差;归因中的偏差;认知失调论与态度改变;影响工作满意度的因素;激励理论;工作设计的主要方式;导致压力的因素;工作压力的影响;压力管理;群体的主要特征;正式群体与非正式群体的区别;影响群体行为的因素;防止社会惰化的措施;从众的影响因素;影响群体凝聚
2、力的因素;团队建设的步骤;高绩效团队的特点;沟通的作用;横向沟通的优、缺点;非正式沟通的作用;冲突产生的原因;化解冲突的技术;激发冲突的技术;领导与管理的区别;领导的权力基础;主要的领导理论;有效授权“六步法则”;组织结构的分类;几种基本的组织结构模式的特点、优缺点;组织设计的任务;组织设计的原则;组织设计的程序;扁平式组织结构的优缺点;影响集权与分权的主要因素;组织文化的层次结构与内容;组织文化的功能;组织文化的产生、保持与维护;跨文化冲突及其解决。特别提醒:以上范围仅仅是便于大家复习时突出重点,并不是考试范围。凡是本学期学习过的内容都属于考试的范围。个性:亦称人格,是指个体独特而又稳定地表
3、现出来的个性倾向性与个性心理特征的总和。气质:气质是高级神经类型在人的心理活动和行为方面的稳定的动力特征。所谓心理活动和行为方面的特征是指心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和稳定性的程度。学习好资料 欢迎下载 性格:指人比较稳定的对现实的态度和习惯化了的行为方式。性格是个性中最重要、最显着的心里特征,在个性中起着核心的作用。人和人之间的差别,在很大程度上表现为性格差异。社会知觉偏差:是指在认识他人、形成有关他人的印象的过程中,由于知觉主体和知觉客体及环境因素的作用,社会知觉往往会发生这样或那样的偏差。态度:个体对外界事物的一种较为持久而又一致的内在心理和行为倾向。它是外界刺激和个人反应之间的
4、中介因素。组织承诺:是指员工对于特定组织及其目标的认同,并且希望维持组织成员身份的一种状态。高组织承诺的员工对组织有非常强的认同感和归属感。需要:是个体对其生活和发展的某些条件感到缺乏而力求获得满足的一种心理现象。简单地说,就是人对某种目标的渴求和欲望。需要是受客观刺激而产生的。动机:是指引起并维持人的行为达到一定目标的内部动因。西方心理学把它成为内驱力。动机是需要和行为的中介。目标管理:管理者和员工为工作绩效和个人发展共同设置目标、定期对员工在实现目标的过程中的进步进行评价,并对员工、团队、部门和组织的目标进行整合。工作满意度:是指员工对他的工作的一般态度。员工工作满意度的高地直接影响员工在
5、工作中的行为效率,进而影响组织目标的实现。工作压力:是指个人对工作环境中新出现的或不良因素作出的反应。是人类神经系统对环境压力源做出的自然反应。群体:1.是指人们为了达到一定的目标,满足共同的需要,以一定的方式联系在一起的人群结合体。2.为了实现某个特定的目标,两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体的组合。社会惰化(社会消耗):是指当群体一起完成一项任务时,群体成员所付出的努力反而比单独完成任务时要少。团队:是指由一群在知识、技术方面互补的员工为实现共同的目标而组成的相互协同的共同体。沟通:沟通是一种信息交换的过程,是人们为了达到既定目标,使用一定的工作满意度工作压力群体社会惰化团队沟通冲突领
6、导领导威信管理幅度组织文化二重点掌握内容组织行为学的产生与发展能力的差异和人员的合理安排性格类型影响知觉选择的因素影响社会知觉的因素社会知觉常见的偏差归因中的压力管理群体的主要特征正式群体与非正式群体的区别影响群体行为的因素防止社会惰化的措施从众的影响因素影响群体凝聚力的因素团队建设的步骤高绩效团队的特点沟通的作用横向沟通的优缺点非正式沟通的作用冲突产生的原分类几种基本的组织结构模式的特点优缺点组织设计的任务组织设计的原则组织设计的程序扁平式组织结构的优缺点影响集权与分权的主要因素组织文化的层次结构与内容组织文化的功能组织文化的产生保持与维护跨文化冲突及其学习好资料 欢迎下载 符号,把信息、思
7、想和情感在人和人之间进行传递的过程。冲突:是指个体或群体在人际交往或工作互动过程中,由于利益、观念或价值观等不一致而形成彼此间心理和行为上分歧、争论甚至对抗等紧张状态的过程。领导:名词,指领导人或领导者。动词,指领导活动。管理学研究中多指后者。领导威信:是指领导者在被领导者心理上所受到的赞扬、尊敬和信任感。管理幅度:是指一名管理者能直接、有效地管理下级的人数。组织文化:是指组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、并在此基础上形成的团体意识、行为规范和思维模式的总和。组织行为学的产生和发展:促使组织行为学产生的理论基础是工业心理学、管理心理学和组织心
8、理学的发展。在西方的发展:亚当.斯密“经济人”观点,后来成为整个资本主义管理的理论基础。弗雷德里克.泰勒“科学管理”动作分析 时间分析,科学定额 合理培训,计划与执行分开,思想革命“蛋糕”原理 亨利.法约尔组织的一般管理原理:管理的五项职能:计划、组织、指挥、协调和控制 马克斯.韦伯行政性组织体系:一种效率高、理性化的组织形式 在中国的发展:一、引进介绍阶段 1978 年1984 年:经济管理、外国经济管理、企业管理杂志等大量地介绍了行为科学的知识;各种现代化管理讲习班,都不同程度地讲授了这门科学;全国连续召开了两次行为科学学术讨论会 二、组织发展阶段 1985 年 1 月11 月:中国行为科
9、学学会与 1985 年 1 月才在北京正式成立。工作满意度工作压力群体社会惰化团队沟通冲突领导领导威信管理幅度组织文化二重点掌握内容组织行为学的产生与发展能力的差异和人员的合理安排性格类型影响知觉选择的因素影响社会知觉的因素社会知觉常见的偏差归因中的压力管理群体的主要特征正式群体与非正式群体的区别影响群体行为的因素防止社会惰化的措施从众的影响因素影响群体凝聚力的因素团队建设的步骤高绩效团队的特点沟通的作用横向沟通的优缺点非正式沟通的作用冲突产生的原分类几种基本的组织结构模式的特点优缺点组织设计的任务组织设计的原则组织设计的程序扁平式组织结构的优缺点影响集权与分权的主要因素组织文化的层次结构与内
10、容组织文化的功能组织文化的产生保持与维护跨文化冲突及其学习好资料 欢迎下载 三、巩固发展阶段 1986 年起:创办了行为科学杂志,召开了第四次行为科学学术讨论会 能力的差异和人员的合理安排:根据员工的能力差异,扬长避短,各尽所能,是组织人力资源管理的重要任务。*做好工作分析,合理招聘和配置人才*按照能力互补原则,搞好员工搭配,发扬群体优势*根据员工能力差异,有针对性地进行教育和培训*按照不同岗位能力标准考核员工*掌握能力测量的技术与方法,提高管理水平 性格类型:按机能分类:理智型、情绪型、意志型 按心理活动倾向分类:外倾型、内倾型 按独立性分类:独立型和顺从型 影响知觉选择的因素:外部因素:知
11、觉对象的大小、刺激物的强度、对象与背景的对比、运动、反复的刺激、新奇和熟悉 内部因素:个性、过去的学习和经验、动机与兴趣 影响社会知觉的因素:一、知觉对象的特征 二、知觉的组织结构 三、知觉情景 四、印象整饰 社会知觉常见的偏差:*先入效应*近因效应:最近的印象对人的认知产生的强烈影响*晕轮效应:亦称“哈罗效应”或“光环效应”,指对一个人形成整体印象之后,会依据该评价推论这个人其他方面的特征(以点盖面效应)*定型效应:是指对某个群体产生一种固定的看法或评价,并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价*投射效应:“推己及人”的思想方法,即认为自己有的特性他人一定也有 工作满意度工作压力群体社会惰化
12、团队沟通冲突领导领导威信管理幅度组织文化二重点掌握内容组织行为学的产生与发展能力的差异和人员的合理安排性格类型影响知觉选择的因素影响社会知觉的因素社会知觉常见的偏差归因中的压力管理群体的主要特征正式群体与非正式群体的区别影响群体行为的因素防止社会惰化的措施从众的影响因素影响群体凝聚力的因素团队建设的步骤高绩效团队的特点沟通的作用横向沟通的优缺点非正式沟通的作用冲突产生的原分类几种基本的组织结构模式的特点优缺点组织设计的任务组织设计的原则组织设计的程序扁平式组织结构的优缺点影响集权与分权的主要因素组织文化的层次结构与内容组织文化的功能组织文化的产生保持与维护跨文化冲突及其学习好资料 欢迎下载*对
13、比效应:是指通过将多个认知对象与参照物进行比较,产生的认知和评价偏差。归因中的偏差:*基本归因偏差:指个体低估外部因素的影响而高估内部或个人因素的影响*自我服务偏差:指个体倾向于把自己的成功归因于内部因素,如能力或努力,而把失败归因于外部因素,如任务难度或运气*行为者观察者效应:指当观察者解释行为者行为时,会强调行为者自身的特质因素,而行为者在解释自己的行为时则会强调情景因素 认知失调论与态度改变:列昂.费斯廷格在 1957 年提出认知失调理论,此理论致力于对态度与行为之间的不一致做出解释。费斯廷格假定,人有一种保持认知一致性的趋向。*失调所导致的不适感可通过三种方法减少或消除:1.改变自己对
14、事物的认知,即改变态度 2 改变自己的行为 3 为引起痛苦的矛盾找一种合适的理由,使这种不一致得到解释或合理化。*态度改变的形式:1.改变原有态度的强度,如从基本赞成到完全赞成,这种形式成为一致性改变 2.改变原有态度的方向,以一种新的态度取代旧的态度,如从反对态度到拥护态度,这种形式称为非一致性改变*态度改变的方法:1.团体规范 2.劝导与惩罚 3.利用权威人士、专家及社会知名人士改变态度 4.动之以情,晓之以理 影响工作满意度的因素:一、个体的:人格特点、兴趣爱好、价值观念、能力 二、工作本身的:心里挑战性工作、工作本身的社会地位、工作特点与个体人格的一致 三、环境的:报酬体系、管理制度、
15、领导风格、支持性工作环境、融洽的同工作满意度工作压力群体社会惰化团队沟通冲突领导领导威信管理幅度组织文化二重点掌握内容组织行为学的产生与发展能力的差异和人员的合理安排性格类型影响知觉选择的因素影响社会知觉的因素社会知觉常见的偏差归因中的压力管理群体的主要特征正式群体与非正式群体的区别影响群体行为的因素防止社会惰化的措施从众的影响因素影响群体凝聚力的因素团队建设的步骤高绩效团队的特点沟通的作用横向沟通的优缺点非正式沟通的作用冲突产生的原分类几种基本的组织结构模式的特点优缺点组织设计的任务组织设计的原则组织设计的程序扁平式组织结构的优缺点影响集权与分权的主要因素组织文化的层次结构与内容组织文化的功
16、能组织文化的产生保持与维护跨文化冲突及其学习好资料 欢迎下载 事关系 激励理论:一、内容型激励理论*马斯洛的需求层次论*奥尔德弗的 ERG 理论*赫茨伯格的双因素理论*麦克里兰的需求理论 二、过程型激励理论*弗洛姆的期望理论*亚当斯的公平理论*洛克的目标设置理论 三、行为改造型激励理论*斯金纳的强化理论*班杜拉的社会学习理论 工作设计的主要方式:工作轮换法 工作扩大化 工作丰富化 工作再射击法 导致压力的因素:一、与组织相关的因素:工作负荷 工作条件 角色冲突与模糊 职业生涯发展 人际关系 攻击性行为 工作与其他角色之间的冲突 二、个人相关的因素 婚姻状况 家庭状况 生活中的不愉快 经济状况
17、工作压力的影响:一、压力对生理的影响:压力对身体健康有很大的不利影响。首先,工作压力使人时常感到身体的不适,经受工作压力的人易于患头病、胃病、背痛和胸痛等。其次,工作压力是诱发大病的一个重要因素。二、压力对情绪的影响:压力对情绪就好像对身体一样有明显的影响。在重压之下,人们容易产生愤工作满意度工作压力群体社会惰化团队沟通冲突领导领导威信管理幅度组织文化二重点掌握内容组织行为学的产生与发展能力的差异和人员的合理安排性格类型影响知觉选择的因素影响社会知觉的因素社会知觉常见的偏差归因中的压力管理群体的主要特征正式群体与非正式群体的区别影响群体行为的因素防止社会惰化的措施从众的影响因素影响群体凝聚力的
18、因素团队建设的步骤高绩效团队的特点沟通的作用横向沟通的优缺点非正式沟通的作用冲突产生的原分类几种基本的组织结构模式的特点优缺点组织设计的任务组织设计的原则组织设计的程序扁平式组织结构的优缺点影响集权与分权的主要因素组织文化的层次结构与内容组织文化的功能组织文化的产生保持与维护跨文化冲突及其学习好资料 欢迎下载 怒、焦虑、抑郁、较低的自尊、较差的智力功能、紧张、易怒、愤恨监督、不满意工作等消极情绪。三、压力对行为的影响:在压力状况下表现出来的直接行为包括工作绩效低、缺勤、较高的事故率、较高的离职率、较高的酗酒和滥用药物、行为冲动以及沟通困难等。压力还可能导致决策失误。压力管理:一、个人方法:*提
19、前计划并做好时间管理 *大量锻炼、均衡饮食、足够的休息、全面关心自己 *学习放松技术 *寻求社会支持 *行为自我控制 二、组织方法:*组织的健康计划(健康讲座、健身计划、健康环境)*工作再设计 *减少角色冲突 *传授轻松技术(设立压力管理项目)*开展员工援助计划 群体的主要特征:*群体的成员有共同的目标 *群体都有共同的规范和规则*群体成员有归属感和集体意识*群体都有相对稳定的组织结构 正式群体和非正式群体的区别:前者是自觉建立起来的;后者是自发形成的。前者组织化程度高,成员之间有严格的分工。前者主要依靠严格的规范来维持;后者则往往没有成文的规范,主要依靠情感、道德、习惯和信任等来调节。工作满
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