高一音乐中国通俗歌曲教案小学教育小学学案_中学教育-高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 中国通俗歌曲 一、基本说明 教学内容 1）教学内容所属模块：（音乐鉴赏）2）年级：高一年级 3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社 4）所属的章节：第五单元第七节中国通俗音乐 5）学时数：45 分钟 二、教学设计 1、教学目标：、通过鉴赏，能在聆听中体验通俗歌曲特点与歌曲内涵。、在欣赏中积极参与讨论、交流、评价、等活动了解中国通俗音乐的发展简况，能对通俗音乐作品进行价值判断。（3）、能够有表情、轻松自如地演唱歌曲，形成自信的表现能力。2、设计思路：（包含教材结构、内容分析、学情分析、教学思路及教学方法及手段）中学生喜欢流行音乐，但是他们的理解非常的狭隘，很多学生的喜欢只不过停

2、留在歌者的长相服饰等方面，对于即使他们曾很喜欢的歌曲听过几遍后也会丢在一边，也会觉得厌烦。针对诸多情况从普通高中音乐课程标准情感态度与价值观出发，让学生在对音乐作品的审美体验中形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里陶冶情操。本课以通俗音乐的发展历程为线索，选择典型性、学生熟悉的歌曲为内容将新课标“过程与方法”中的“体验、比较、探究、合作”贯穿全课，注重学生的个人感受和独特见解，强调探究，鼓励学生的自我表现意识，在积极参与中了解知识，掌握知识，表现技能。三、教学过程描述 教 学 环 节及时间 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 2 分钟 一、情景创设 1、课前播放有视频的歌曲好汉歌

3、2、教师稍点评导入新课 1、请同学说这是什么类型的歌曲？A艺术歌曲 B民歌C通俗歌曲 2、说说词曲特点及演唱风格？激发学生的学习兴趣与求知欲。自 主 二、播放背景音乐按提供的线索浏览书本内容 1、了解通俗音乐的概念与特点 2、你能列举并唱唱不同发展阶段的通俗歌曲吗？1、根据阅读及自己的认知程度，相互讨论说出通俗音乐特点及概念。1、明确本课的学习目标，围绕目标展开探究学习。学习必备 欢迎下载 学 习 5 分钟（1）改革开放前的通俗音乐 （起萌、发展、沉寂）（2）20 世纪 80 年代（第一个繁盛时期）（3）20 世纪 90 年代至今（百花齐放的盛况）3、点评后小结。2、根据要求讨论并表演歌曲。2

4、、为下面的学习奠定基础。展 开 30 分钟 三、体验与表演：I、比较欣赏 九九艳阳天 茉莉花 1、分别播放歌曲片段。2、引导学生从歌词、旋律、演唱对比分析讨论 3、歌曲片段表演唱。4、进行点评。II、欣赏橄榄树、黄土高坡 1、引导语：20 世纪 80 年代通俗音乐进入第一个繁盛时期？（师唱春天的故事提示）（1）改革开放，港台歌曲的大量涌入。欣赏橄榄树学生体会“我”指谁？用怎样的情感演唱。还可在什么场景来抒发这样的情感，并尝试表演。（2）内地歌曲及创作的特点，欣赏黄土高坡并随乐吼唱最后部分，深刻体会歌曲风格特征。2、点评小结。III、20 世纪 90 年代至今 1、引导语：通俗歌曲的创作与演唱朝

5、着欧美、日本、港台等相汇流相容的方向发展，出现了许多人民群众喜欢的歌曲。1、随乐歌唱祝你平安并体会歌曲的主题思想或老师演唱第一部分，感染学生唱第二部分。2、欣赏零点乐队相信自己现场表演视频，讨论当今通俗音乐特点。1、对比欣赏体验。2、在对熟悉与典型的歌曲体验中探究。3、演唱、体会歌曲的风格特色了解歌曲的思想内涵。4、归纳小结：通俗音乐的特点及三个阶段我国通俗音乐的发展状况与特点。5、谈论对通俗音乐的认识及不良现象的看法。1、在对比欣赏体验中更好的掌握知识。2、在对熟悉与典型的歌曲体验探究中，掌握知识。3、在演唱过程中，更好的体会歌曲的风格特色了解歌曲的思想内涵。4、归纳小结有助于提高学生对通俗

6、音乐全面正确的认识。5、认识到优秀的通俗音乐有利于培养学生高尚的情操，低级趣味的作品将腐蚀人们的心灵。表 演 四、推荐学生表演并点评，设奖励机制。1、学生表演互评。2、回顾本课内容，1、为学生提供表演平台，让表演的学生起表湖南文艺出版社所属的章节第五单元第七节中国通俗音乐学时数分钟二教学设计教学目标通过鉴赏能在聆听中体验通俗歌曲特点与歌曲内涵在欣赏中积极参与讨论交流评价等活动了解中国通俗音乐的发展简况能对通俗音乐作品进行教学方法及手段中学生喜欢流行音乐但是他们的理解非常的狭隘很多学生的喜欢只不过停留在歌者的长相服饰等方面对于即使他们曾很喜欢的歌曲听过几遍后也会丢在一边也会觉得厌烦针对诸多情况从

7、普通高中音乐课程标准情感态本课以通俗音乐的发展历程为线索选择典型性学生熟悉的歌曲为内容将新课标过程与方法中的体验比较学习分钟展开分钟根据要求讨论并表演歌曲为下面的学习奠定基础对比欣赏体验在对熟悉与典型的歌曲体验中探究演唱体会歌曲学习必备 欢迎下载 与 总 结 8 分钟 五、归纳与小结：1、回顾并总结全课。2、布置作业：精心选择一首通俗歌曲，为班级演唱会做准备。同学们自己谈学习心得体会。率作用，以点带面激发全班同学表演欲。2、在回顾与总结中，进一步明确本课学习目标。3、课后作业是对本课学习内容的巩固与延伸。能提高学生们的表演能力。发挥表演个性。四、教学反思：1、本课以审美体验为主，将知识在体验过

8、程中掌握。2、能将新课标“过程与方法”中的“体验、比较、探究、合作”贯穿全课，注重学生的个人感受和独特见解，强调探究，鼓励学生的自我表现意识，在积极参与中了解知识，掌握知识，表现 本课值得注意的方面在于：1、本课容量和信息量其实很大、很丰富，要在一节课讲完需浓缩并精心挑选作品，所以本人再三考虑并以通俗歌曲的发展为线条来讲解。2、除了很好的引导学生学习外，教师要全方面了解通俗音乐并有一定的表演能力，才有更好的说服和驾驭课堂的能力。这方面我得更加强一点。还请各位专家和同行们多多指教！谢谢！附：课件 湖南文艺出版社所属的章节第五单元第七节中国通俗音乐学时数分钟二教学设计教学目标通过鉴赏能在聆听中体验通俗歌曲特点与歌曲内涵在欣赏中积极参与讨论交流评价等活动了解中国通俗音乐的发展简况能对通俗音乐作品进行教学方法及手段中学生喜欢流行音乐但是他们的理解非常的狭隘很多学生的喜欢只不过停留在歌者的长相服饰等方面对于即使他们曾很喜欢的歌曲听过几遍后也会丢在一边也会觉得厌烦针对诸多情况从普通高中音乐课程标准情感态本课以通俗音乐的发展历程为线索选择典型性学生熟悉的歌曲为内容将新课标过程与方法中的体验比较学习分钟展开分钟根据要求讨论并表演歌曲为下面的学习奠定基础对比欣赏体验在对熟悉与典型的歌曲体验中探究演唱体会歌曲