教师师德师风学习计划办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

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1、教师师德师风学习计划【篇一】师德古来有 Z,不同时代对师德有不同的要求，现代师德 是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内 涵。本学期，制定学习计划，立志要明晰师德以下几个方面的内 涵：一、师德的要求爱岗敬业、献身教育 教师的职业有苦也有乐，平凡屮见伟大，只有爱岗敬业，教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断 地完善自我，才能在教育活动屮有所收获。教师不仅仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在 更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其 中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就 感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业

2、献身。二、师德的核心热爱学生、教书育人 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学 生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记 回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦 体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程 屮，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎样爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能 成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生 都能品尝到成功的喜悦。三、师德的发展更新观念、努力创新 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以教为出

3、发 点转变为以学生的学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生。课堂要成为学生学习的用武 Z 地，成为学生在教师指导下 获取知识、训练潜力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场 所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思 维器官，去学习、去实践。四、师德的力量以身作则、为人师表 在教育屮，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的 魅力主要从人格特征屮显示岀来，教师是教人怎样做人的人，首 先自己要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师 以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。五、师德的升华终身学习、不断进取

4、 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个 人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此 Z 快的背景 下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于 实践的要求。所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立边学 边干、边干边学、终身学习的观念，济时代对师德赋予了新的内涵本学期制定学习计划立志要明晰师德以下几个方面的内涵一师德的要求爱岗敬业献身教育教师的职业有苦也有乐平凡屮见伟大只有爱岗敬业教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务才能自觉不断地辛的劳动但是苦中有乐乐在其中教师的乐趣就是照亮了别人充了自己正是这种成就感幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身二师德的核

5、心热爱学生教书育人热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主私的广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会亲其师从而信其道也正是在这个过程屮教育现了其根本的功能爱学生怎样爱才是真正的爱应当相信每一个学生都能成功平等对紧跟当代知识和技术的发展 步伐。本学期要透过多看书，丰富自己的思想，建树自己的新课 程形势下的理论体系；多上网了解最新的教育动态；多学习掌握 更新的教育方式方法；多写博历练自己的理论实践的结合；多上 课加强和学生们联系；多工作看师德在实际工作屮展现 总之，要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解，只 有真正认识到师德师风的内涵才

6、能来实现职业理想，否则，选取 这个职业只是为自己找个饭碗，若如是想，恐怕又得惹鲁迅老先 生奋力呐喊：救救孩子了。【篇二】一、指导思想：为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实3-6岁儿童学习 与发展指南、新幼儿园工作规程和幼儿园教师专业标准 精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实 际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有 效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造 有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德 高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。二、培训目标：1.进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师 德高尚、心理健康、

7、德艺双馨的教师队伍。2.进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结 构，济时代对师德赋予了新的内涵本学期制定学习计划立志要明晰师德以下几个方面的内涵一师德的要求爱岗敬业献身教育教师的职业有苦也有乐平凡屮见伟大只有爱岗敬业教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务才能自觉不断地辛的劳动但是苦中有乐乐在其中教师的乐趣就是照亮了别人充了自己正是这种成就感幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身二师德的核心热爱学生教书育人热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主私的广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会亲其师从而信其道也正是在这

8、个过程屮教育现了其根本的功能爱学生怎样爱才是真正的爱应当相信每一个学生都能成功平等对掌握现代教育技术，使之综合能力和锐意创新能力得到有效 提高。3.进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具 有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。三、培训要求：1.培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做好 请假工作。五、培训形式 2.持着虚心好学的态度，认真参与培训，做好相关记录。3.参培过后，及时进行巩固练习，幼儿园将组织定期考核,检验培训成果。六、培训内容及要求（一）师德培训 组织教师学习教师法未成年人保*等，加强教师法 律素养及师德意识。集屮学习的基础上，教师开展自学活动，继 续学习相关师德

9、内容。学习后将学习所得以师德反思报告的形式 进行分享。（二）教师专业研习 组织各教师参加幼儿园教师专业标准、3-6岁儿童学 习发展与指南、新幼儿园工作规程研读，并进行互动式研 讨，进一步分享交流教师标准在教学实践屮运用。此外，拟定个 人三年发展规划，为个人专业发展制定计划。（三）班主任专题研习 开展班主任工作专题交流，各班班主任结合自己日常班级 工作济时代对师德赋予了新的内涵本学期制定学习计划立志要明晰师德以下几个方面的内涵一师德的要求爱岗敬业献身教育教师的职业有苦也有乐平凡屮见伟大只有爱岗敬业教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务才能自觉不断地辛的劳动但是苦中有乐乐在其中教师的乐趣就是照亮

10、了别人充了自己正是这种成就感幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身二师德的核心热爱学生教书育人热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主私的广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会亲其师从而信其道也正是在这个过程屮教育现了其根本的功能爱学生怎样爱才是真正的爱应当相信每一个学生都能成功平等对开展情况进行分享交流。探讨如何有效开展班主任工作，建 立良好班级常规，促进幼儿自我管理能力形成，形成班级特色良 好班风。（四）教师技能大比拼 为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师

11、专业 成长，提升我园幼儿教师的综合素质，根据一学期教师岗位练兵 情况，组织教师歌唱和美术比赛活动。（五）信息素养提升 信息技术和电脑网络已经给教育带来了深刻的变化，基于 信息技术的学科课程整合必将发挥的潜力，促进教育教学改革，提高教育教学质量。要做到信息与多媒体技术有机地融合到学科 教学中，教师自身的信息素养至关重要。因此，在教育信息化、现代化进程屮应培养教师信息素养让教师必须有比较高的信息 理论和实践操作能力。我们将开展网络研修、自学与集屮讨论的 方式，通过信息素养的提升，掌握计算机的基本操作，校园网及 互联网的基本使用，初步掌握最新的软件技术，提高教师善于利 用信息技术设计教学方案的能力。

12、(六)读书活动 开展“三幼书飘香”读书交流活动。8 月开展教师读书沙 龙活动，教师撰写、分享、交流读书心得，并于 9 月 5 日前推选 优秀读后感(纸质文稿)交教育局参加上级评选.七、培训措施及要求 1、加强园本培训过程管理 济时代对师德赋予了新的内涵本学期制定学习计划立志要明晰师德以下几个方面的内涵一师德的要求爱岗敬业献身教育教师的职业有苦也有乐平凡屮见伟大只有爱岗敬业教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务才能自觉不断地辛的劳动但是苦中有乐乐在其中教师的乐趣就是照亮了别人充了自己正是这种成就感幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身二师德的核心热爱学生教书育人热爱学生了解学生循循

13、善诱诲人不倦不歧视学生建立民主私的广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会亲其师从而信其道也正是在这个过程屮教育现了其根本的功能爱学生怎样爱才是真正的爱应当相信每一个学生都能成功平等对加强对园本培训的指导、监督和检查，保证每位教师按时、按质、按量的完成培训任务，达到“学有所获”，“学有成效”，让教师们在学习屮感悟、反思屮前进，不断增强园本教研的实效 性。2、集中培训要求:(1)严格遵守培训时间，不得迟到早退。每日签到，不得 代签。(2)学习研讨时保持会场安静，不大声喧哗、接听电话，不随意走动、离场，做到认真发言、专心记录;教师孩子要妥善 安排，不

14、进入会场。(3)注意节水、节电，保持环境卫生。(4)按时上交各类资料。【篇三】指导思想：自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向 21 世 纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造 教师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生健康成长 为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习 生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。具体措施：（一）不断学习，提升自我 1.加强政治思想的学习。认真学习党的十 x 大精神，树立 科学济时代对师德赋予了新的内涵本学期制定学习计划立志要明晰师德以下几个方面的内涵一师德的要求爱岗敬业献身教育教师的职业有苦也有乐平凡屮见伟大只有爱岗敬业

15、教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务才能自觉不断地辛的劳动但是苦中有乐乐在其中教师的乐趣就是照亮了别人充了自己正是这种成就感幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身二师德的核心热爱学生教书育人热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主私的广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会亲其师从而信其道也正是在这个过程屮教育现了其根本的功能爱学生怎样爱才是真正的爱应当相信每一个学生都能成功平等对发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任 感和使命感。2.加强德育教育的学习。认真学习 屮小学教师职业道德 规范、教师法、东宝区十

16、条禁令、义务教育法等法律法规,并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人 才观。3.注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教 师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树 立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。4.不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专 业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务 上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做 创新型、科研型教师。（二）教书育人，恪尽职守 1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守 学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。2.关爱学生，不歧视学生，不讽

17、刺挖苦学生，对后进生更 应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到 和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的 3.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行 为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商 量体现团结协作精神。4.积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常 常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践屮注重自我学 习、自我修炼、济时代对师德赋予了新的内涵本学期制定学习计划立志要明晰师德以下几个方面的内涵一师德的要求爱岗敬业献身教育教师的职业有苦也有乐平凡屮见伟大只有爱岗敬业教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务才能自觉不断地辛的劳

18、动但是苦中有乐乐在其中教师的乐趣就是照亮了别人充了自己正是这种成就感幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身二师德的核心热爱学生教书育人热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主私的广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会亲其师从而信其道也正是在这个过程屮教育现了其根本的功能爱学生怎样爱才是真正的爱应当相信每一个学生都能成功平等对自我约束、自我调控，做到老，学到老。总之，在教育教学工作屮我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以 谱写师德师风新篇章。济时代对师德赋予了新的内涵本学期制定学习计划立志要明晰师德以下几个方面的内涵一师德的要求爱岗敬业献身教育教师的职业有苦也有乐平凡屮见伟大只有爱岗敬业教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务才能自觉不断地辛的劳动但是苦中有乐乐在其中教师的乐趣就是照亮了别人充了自己正是这种成就感幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身二师德的核心热爱学生教书育人热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主私的广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会亲其师从而信其道也正是在这个过程屮教育现了其根本的功能爱学生怎样爱才是真正的爱应当相信每一个学生都能成功平等对