2022年思想道德修养与法律基础课后习题答案2022年修订.docx
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1、2022年思想道德修养与法律基础课后习题答案2022年修订课 后 思 考 题:1.高校生怎样才能尽快适应高校新生活(P2)(1)相识高校生活特点,了解高校生活的改变。高校生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与同等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。提高独立生活实力。确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活阅历。不断提高生活上的自理实力,包括一些基本的生活实力;学会用同等的看法对待他人,正确地相识和评价自己,客观地对待别人的优势。(3)树立新的学习理念。树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。(4
2、)培育优良学风。高度要求自己,努力做到勤奋、严谨、求是、创新。 2.高校生应当塑造怎样的崭新形象(P6)(1)志向远大,酷爱祖国(2)追求真理,擅长创新(3)德才兼备,全面发展 (4)视野开阔,胸怀宽广(5)知行统一,脚踏实地 3.思想道德和法律的关系是什么(P8)4.谈谈你对思想道德素养和法律素养的内涵的理解(P9)5.高校生提高思想道德素养和法律素养为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系(P11)社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。 社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会
3、的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切须要。社会主义核心价值体系也是引领当代高校生成长成才的根本指针。 它为当代高校生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人指明白努力方向,供应了发展动力,明确了基本途径。6.结合实际谈谈学习思想道德修养与法律基础课的意义和方法(P12)意义:1. 学习思想道德修养与法律基础课,有助于当代高校生相识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路; 2. 学习思想道德修养与法律基础课,有助于当代高校生驾驭丰富的思想道德和法律学问,为提高思想道德和法律素养打下学问基础; 3. 学习
4、思想道德修养与法律基础课,有助于当代高校生摆正德与才的位置,做到德才兼备、全面发展。 方法:1.注意学习科学理论;2.注意学习和驾驭思想道德和法律修养的基本学问;3.注意联系实际;4.注意知行统一。第一章 追求远大志向 坚决崇高信念课后思索题一、谈谈志向信念对高校生成长成材的重要意义。(P17)1.正确的志向信念可以在成长成材中给高校生正确的导向作用。 2.当遇到困难挫折时,给高校生以鼓舞和支持。3.当身处优越环境时,它对高校生应当有一个提示作用。4.它可以让高校生在日常生活中,形成正确的人生观和价值观,树立主动的生活看法。 总之,它提示我们只有努力,端正自己的不好看法,才能创建我们华蜜的生活
5、。 二、谈谈高校生肩负的历史使命(P21)不同时代的青年面对不同的历史课题,担当着不同的历史使命。当代高校生担当的是建设中国特色社会主义、实现中华民族宏大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对高校生的必定要求,是党和人民的殷切期望,也是高校生须要确立的成才目标。高校培育目标所要求的德智体美方面的素养是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素养的灵魂;智是人才素养的基础;体是人才素养的条件;美是人才素养的重要内容。高校生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素养、科学文化素养和健康素养的全面提高。当代高校生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的
6、一代新人。三、如何理解马克思主义指导思想在社会主义价值核心体系中的地位。(P23)马克思主义之所以成为社会主义核心价值体系的灵魂,是由现代中国社会发展的客观要求和马克思主义的理论品质所确定的。只有坚持马克思主义的世界观、人生观和价值观,并将其与中国特色社会主义建设的详细实践相结合,才能真正形成中国特色社会主义的共同志向、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观以及以人的全面发展为目标的社会主义核心价值体系。马克思主义不仅是社会主义核心价值体系最重要的组成部分,而且作为灵魂贯穿于该体系的每个领域和层面,共同构成一个相互联系、有机统一、完整严密的价值观念体系。建设社会主
7、义核心价值体系,最根本的是始终坚持马克思主义的指导地位,坚决不移地以马克思主义中国化的理论成果武装全党、教化人民。科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果,阐明白新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题,开拓了社会主义建设的新思路和马克思主义理论的新境界,对建设社会主义核心价值体系具有特别重要的指导作用。四、如何相识个人志向与中国特色社会主义共同志向的关系。(P29)首先,社会志向确定和制约个人志向。社会志向居于高层次,是最根本的、起主导作用的。个人志向居于低层次,并从属于社会志向。个人志向只有自觉地顺应社会志向并以此为基本方一直进行选择和确立,才有可能实现,才能更好地、更顺当地达到自
8、己的志向目标。其次,个人志向不同程度地体现着社会志向。社会志向反映着人们的共同愿望,代表着人们的共同利益,它要靠千一百零一万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累,社会志向是不行能实现的。社会志向有赖于个人志向地整合,个人志向又不能脱离社会志向和人类志向。在我国,社会主义志向依靠每一个公民把自己的志向同社会主义共同志向紧密的结合起来才能真正的实现。个人志向假如同建设有中国特色社会主义志向违反,就失去了客观地依据,因此就会受到社会舆论的指责。五、如何相识立志高远与始于足下的关系联系历史与现实,谈谈对实现志向的长期性与曲折性的相识。(P33) (一)人生当立志:志向 具有两方面的涵义:一
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