湘美版小学三年级美术《风来了》教学设计小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf

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1、 风来了 小学三年级美术下册第四课教案 教学目标：1、学习风的表现方法。2、培养学生对大自然对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。2、大胆表现对风的感受。教学方法：观察比较分析法、小组交流讨论法。教学准备：1、教师教具准备：多媒体课件、2、学生学具准备：画板、图画纸、铅笔、橡皮、油画棒或彩笔。教学过程：一、组织教学,检查用具准备情况。二、导入，迷 语 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 2、通过这首诗，在刮风的日子里你还见过哪些情景。3.你用什么方法来证明风来了 4

2、.说一说有关“风”的词语 5.、出示课题：风来了 三、观察学习。知风：学习风的基本知识，通过观察了解风来时物体形态的变化。1、教师提问：在自然界中有哪些风？（出示课件：风从哪里来）2、学生回答，教师归纳：自然界的风有微风、大风、狂风、龙卷风等，空气流动形成风，。3 思考：（1）.平时生活中都遇到过什么样的风，风中的物体有什么变化？（2）我们在走路的时候，逆风和顺风时有什么变化？（3）表演自己在风中行走的样子。四画风，学习用线条表现风的感觉。1 讲解：线条来表现风的飘动、旋转、迅疾和方向；2你想怎样来表现风来了呢？3、欣赏画家陈龙、周若兰的作品阵风，观察（1）人物头部，强调头发的飘动或帽子飞起来

3、。（2）人物身体，强调衣服的飘动，饰物随风飘扬。（3）人物的手，捂头或捂住衣服，用力抓住手中的物品。有帮助实习第一个星期实际算是适应期主要了解一些公司的背景产品发展方向和前景等另外尝试更同事多沟通多听从交谈中也能够学到不少东西同事们都很热心很照顾我经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手令我非常感动儿这些活虽说简单但都是疏忽不得的每件事情都至关重要因为它们都是互连的为了保证最后能够顺利前面的每一步基础都要打好为了能够真正的使用知识我很严格的要求自己去做好每一件事情即使再简单的事情我都会认真考虑儿遍因提供一些帮助等慢慢熟悉起来做起事情也越来越顺手了我可以简单的总结为儿个字那就是多看多问多观察多思

4、考多动手一方面要发扬自主思考问题的能力在碰到问题的事情自觉努力去独立解决这样对问题便能够有一个更深刻的了解(4)周围景物的变化：花草树木随风倾斜摆动，天气的变化。4观察反馈：课件出示一幅作品，让学生通过观察指出作品中物体发生的变化和出现的错误。（课件：反馈指导）5作画要求：（课件：作画要求）a.大胆的表现对风的感受。b.使画面中的人和物在风的作用下体现方向的一致性。c.不必画太大的场景，以免影响作品的完成。6、教师巡回指导。五、交流评析 说一说：学生作品赏析。1、学生自评：说一说你是怎样用物体形态的变化来表现风来了的？2、学生互评：你认为哪些作品表现比较好，为什么？3、教师总结。总结课堂所学的

5、内容，并对学生作业做简单评述。在咱们的身边随处可见美好的事物，只要你有一双善于发现的眼睛，我们的世界将越来越美好！板书设计：有帮助实习第一个星期实际算是适应期主要了解一些公司的背景产品发展方向和前景等另外尝试更同事多沟通多听从交谈中也能够学到不少东西同事们都很热心很照顾我经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手令我非常感动儿这些活虽说简单但都是疏忽不得的每件事情都至关重要因为它们都是互连的为了保证最后能够顺利前面的每一步基础都要打好为了能够真正的使用知识我很严格的要求自己去做好每一件事情即使再简单的事情我都会认真考虑儿遍因提供一些帮助等慢慢熟悉起来做起事情也越来越顺手了我可以简单的总结为儿个字

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