第六单元 碳和碳的氧化物测试题—2021-2022学年九年级化学人教版上册(有答案).docx
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1、第六单元碳和碳的氧化物测试题一、单选题1物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定其用途。下列物质的用途与其性质无关的是A一氧化碳气体具有可燃性可用作燃料B石墨有导电性,可作电极C氧气助燃性可作燃料D碳有还原性可用来冶炼金属2我国力争在2060年前实现“碳中和”,体现了中国对解决气候问题的大国担当。下列措施对实现”碳中和”不具有直接贡献的是A推行生活垃圾分类B植树造林增加绿色植被C采取节能低碳生活方式D创新CO2转化为碳燃料的技术3实验是检验化学原理的“最高法庭”,下列化学实验基本操作中正确的是A点燃酒精灯B闻气体气味C读出液体的体积D气体验满4如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管中与固体B接
2、触,若试管中的导管口没有气泡,则液体A和固体B的组合可能是下列中的A稀盐酸和大理石B稀盐酸和铜绿C双氧水和二氧化锰D水和氯化钠5物质的性质决定物质的用途。下列物质性质与用途的对应关系正确的是选项物质性质用途A石墨黑色质软固体做电极B金刚石硬度大做钻石C干冰升华吸热制冷剂D氧气有氧化性做燃料AABBCCDD6性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是A石墨有优良的导电性用于制铅笔芯BC60分子很稳定,有超导性广泛应用于超导领域C炭黑常温化学性质稳定可制墨汁DCO有还原性在冶金工业用于炼铁7下列对客观事实的解释正确的是选项事实解释AFe、Fe2、Fe3化学性质不同微粒中的质子数不同B电解水生成
3、氢气和氧气水是由氢气和氧气构成的C醋酸是酸的,蔗糖是甜的不同种分子的性质不同D金刚石硬度大于石墨碳原子的结构不同AABBCCDD8下列鉴别方法不可行的是A用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,证明蜡烛含有氢元素B用燃着的木条鉴别CO2和N2C用二氧化锰来鉴别水和过氧化氢溶液D用肥皂水来鉴别蒸馏水和矿泉水9“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列事实或做法的解释正确的是A氧气能被液化贮存于钢瓶中氧气分子变小了BH2O和H2O2的组成元素相同H2O和H2O2化学性质相同C用明矾净水明矾可降低水中钙、镁离子的含量D滤毒罐利用活性炭吸附毒气活性炭具有疏松多孔的结构10下列操作中,能鉴别空气、氧气和
4、二氧化碳3瓶气体的是A观察气体颜色B插入燃着的木条C闻气体的气味D倒入澄清石灰水11如图所示,将稀盐酸滴入碳酸钠中,下列现象正确A气球胀大,红墨水左移B气球缩小,红墨水右移C气球胀大,红墨水右移D气球缩小,红墨水左移12推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是A物质与氧气发生的反应都是氧化反应,则氧化反应一定要有氧气参加B单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质C分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定是分子、原子D原子核由质子和中子构成,所有的原子的原子核都是由质子和中子构成的13下列叙述、对应的符号表达式、所属基本反应类型均对应正确的是A大理石与稀盐酸反应
5、分解反应B冬季燃含硫煤产生有刺激性气味的气体 化合反应C拉瓦锡测定空气中氧气的含量 氧化反应D工业上用氯酸钾制氧气 分解反应14实验室制取CO2一般有五个步骤:检查装置的气密性;按要求装配好仪器;向漏斗中注入酸液;向广口瓶放人小块的大理石;收集气体。下列操作顺序中,正确的是ABCD15下列实验方案设计中,能够达到实验目的的是A分离MnO2和KCl固体混合物:加入足量的水溶解,过滤B区分CO2和N2两种气体:分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着木条C除去CO中的少量CO2气体:将气体通过灼热的CuO粉末D区分硬水和软水:取等量硬水、软水,分别滴加等量相同的肥皂水,振荡二、填空题16“笔、墨、纸、砚”
6、被称为文房四宝,承载着优秀的中华传统文化。(1)毛笔笔杆常用竹管制作。竹管的主要成分为纤维素,化学式为(C6H10O5)n,纤维素_(选填“是”或“不是”)氧化物。(2)墨的主要成分是炭黑(C),炭黑与金刚石的组成元素_(选填“相同”或“不同”)。(3)宣纸制作的工序“荡帘抄纸”是用竹帘从纸浆中“捞纸”,“荡帘抄纸”相当于下列操作中的(填字母)。A蒸馏B过滤C吸附D沉淀(4)砚台清洗时不宜用硬物大力擦拭,说明制作砚台的材料具有的物理性质是_。17按要求回答下列问题:(1)请比较下列物质性质,在横线上填“”、“= ”或“”。密度:氧气_ 空气;硬度:金刚石_石墨;沸点:液氮_液氧; 化学活泼性:
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