做个岩石百宝箱教学设计教案1小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 做个岩石百宝箱 教学案例 教学目标：（1）在观察制作中进一步了解岩石的特征和种类；能用相关的分类标准给岩石分类。（2）培养探究岩石的兴趣，并能初步利用岩石标本进行岩石探究；欣赏自然界岩石的美丽，产生热爱大自然的美好情感。（3）学习制作岩石标本，在交流与制作中获取和了解岩石信息。活动准备：采集的各种岩石，岩石百宝箱制作工具厚纸片、小刀、锤子、胶水、硬纸盒、棉花、布片，岩石标本，岩石资料。活动过程：一、创设情境，引出课题。1、播放录像资料，展示大自然的奇石和一些金属矿石以及一些岩石制作的标本。2、提问：看了录象，你有什么想法？人们为什么要把岩石作成标本？二、交流信息、欣赏体验。

2、1、谈话：岩石制作成标本，既有利于人们辨认，又有收藏的意义，从岩石标本中人们能学到好多的知识。2、提问：今天同学们带来了很多的岩石，能向别人介绍一下你所带的岩石吗？3、学生交流：生：我的这块岩石很好看，我知道它是石英岩。生：这块石头是我从河边捡的，是圆形的，它可能是砂岩吧。生：我的这块石头不知道是什么，爸爸告诉我是沉积岩。4、谈话：现在知道了你们小组都带的什么岩石，观察一下自己小组的优秀教案 欢迎下载 岩石，把他们分分类，每一类放到一块。等一会每个小组派一名同学总结一下你们都有那些种类的岩石，有几块。5、学生分组观察桌上的各种岩石，进行分类。6、谈话：哪个小组总结一下你们都有那些种类的岩石，有

3、几块？7、学生交流 8、谈话：看来有些小组采集的岩石种类和数量都很多，而有些小组采集的种类较少，你们觉得我们怎么样解决这个问题？生：把我们组多的一些岩石送给别的组没有的同学。生：我准备把这块岩石送给第二小组。生：我想用这块岩石同第四小组交换一块我们没有的岩石。、9、各组交换岩石。三、制作岩石百宝箱 1、谈话：现在每个小组都有了很多种类的岩石，咱们做个岩石的百宝箱，怎么样？你们小组研究一下要做岩石百宝箱应该注意那些问题？2、学生讨论、交流 3、谈话：大家的想法很好，我这有一些岩石百宝箱的资料，请同学们参考一下。（出示岩石百宝箱的课件，学生欣赏岩石百宝箱的图片，观看制作方法）4、谈话：现在你们小组

4、再讨论一下，你们小组的岩石百宝箱准备怎么做？研究一下你们小组的分工。5、学生讨论交流 6、谈话：下面你们每个小组开始制作一个岩石百宝箱吧。小组成员团结协作，制作完后，参加我们班的岩石博览会，你们向其他小组展示介绍你们的作品。7、学生小组合作，制作岩石百宝箱。（教师进行巡视，提醒学生要注意标准给岩石分类培养探究岩石的兴趣并能初步利用岩石标本进行岩石探究欣赏自然界岩石的美丽产生热爱大自然的美好情感学习制作岩石标本在交流与制作中获取和了解岩石信息活动准备采集的各种岩石岩石百宝箱制作工具厚纸片一些金属矿石以一些岩石制作的标本提问看了录象你有什么想法人们为什么要把岩石作成标本二交流信息欣赏体验谈话岩石制

5、作成标本既有利于人们辨认又有收藏的意义从岩石标本中人们能学到好多的知识提问今天同学们带来了很河边捡的是圆形的它可能是砂岩吧生我的这块石头不知道是什么爸爸告诉我是沉积岩谈话现在知道了你们小组都带的什么岩石观察一下自己小组的优秀教案欢迎下载岩石把他们分分类每一类放到一块等一会每个小组派一名同学总结优秀教案 欢迎下载 贴上标签）四、开岩石博览会，展示岩石百宝箱。1、师：同学们做出了这么漂亮的、内容这么丰富的岩石百宝箱，赶快把你的百宝箱展示出来，我们来开岩石博览会。2、学生进行展示。（如我们的百宝箱里有什么，岩石的特征是什么，我是怎么做的。）3、师生小组互评：大家感觉我们的岩石百宝箱做得怎样，在刚才的

6、制作过程中你还发现了什么？4、提出自己想研究的问题及一些研究想法。（汇报过程中，教师注意进行学生之间的沟通交流及评价）五、总结评价、拓展延伸 师：这节课，你有哪些收获？你的制作如何？你在搜集岩石信息方面的表现如何？（学生回顾所学，并对自己在资料的准备、动手操作和表达与交流等方面的表现做出客观评价）师:岩石中有很多学问和信息，利用岩石标本可以帮助我们进行岩石研究，希望同学们继续搜集各种岩石，不断丰富岩石百宝箱，成为一名出色的小地质学家。标准给岩石分类培养探究岩石的兴趣并能初步利用岩石标本进行岩石探究欣赏自然界岩石的美丽产生热爱大自然的美好情感学习制作岩石标本在交流与制作中获取和了解岩石信息活动准备采集的各种岩石岩石百宝箱制作工具厚纸片一些金属矿石以一些岩石制作的标本提问看了录象你有什么想法人们为什么要把岩石作成标本二交流信息欣赏体验谈话岩石制作成标本既有利于人们辨认又有收藏的意义从岩石标本中人们能学到好多的知识提问今天同学们带来了很河边捡的是圆形的它可能是砂岩吧生我的这块石头不知道是什么爸爸告诉我是沉积岩谈话现在知道了你们小组都带的什么岩石观察一下自己小组的优秀教案欢迎下载岩石把他们分分类每一类放到一块等一会每个小组派一名同学总结