高三生物实验专题训练上中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 高三生物实验专题训练（上）1以下是几位同学在进行细胞分裂实验操作的情况，请分析：实验中甲同学从解离液取出材料，立即染色，结果实验效果很差，乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察，也看不清细胞，丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下，花了很多时间找不到细胞，丁同学在正确地进行了一系列操作后，镜检时在呈长方形的细胞中无法找到分裂的细胞。（1）甲操作上的错误是_，实验效果差的原因是_ 。（2）乙操作上的错误是_，看不清细胞的原因是_。（3）丙操作上的错误是_。（4）丁找不到分裂的细胞的原因是_。2用 A、B、C三只烧杯培养同样大小的洋葱头，分别给予下表中的培养条件。四天后，取A、B、

2、C三只烧杯中同样大小的洋葱根尖，制成装片，在显微镜下观察，处于细胞分裂期的细胞分别为最多、较少、最少。培养条件 A B C 水 常换水 不常换水 常换水 温度（）5 25 25 时间（天）4 4 4 试回答：（1）A培养制成的根尖装片中，处于细胞分裂期的细胞 ，原因 ；（2）B培养制成的根尖装片中，处于细胞分裂期的细胞 ，原因 ；（3）C培养制成的根尖装片中，处于细胞分裂期的细胞 ，原因 ；3下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质相对体积(正常状态为1.0)的相互关系图解，据图回答问题。(注：试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择)材料和用具：紫色洋葱，显微镜、载玻片、盖

3、玻片、吸水纸、滴管等；供选择试剂：清水、质量浓度为 0.1 g/mL 的 KNO3溶液、质量浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液、质量浓度为 0.5 g/mL 蔗糖溶液：学习必备 欢迎下载（1）由 BC 的过程中，细胞应处于哪种试剂中？_，细胞液的浓度变化是_。(2)若 BA 过程发生后可自动发生 AB 过程，应怎样完成实验操作？第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中，盖上盖玻片，在显微镜下观察，可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁。第二步：_。说明选择该试剂的原理是：_。(3)若选择一种试剂在完成 BA 过程后，无论再用哪种试剂，AB 过程都不能发生，则所选择的试剂是_。4实验室有

4、2 瓶质量分数均是 30的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。由于不慎丢失了瓶上粘贴的标签。请你用活细胞作材料设计一个鉴别的方案。材料：2 瓶质量分数均是 30的葡萄糖溶液和蔗糖溶液、色洋葱鳞片叶、清水 用具：刀片、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜等 方法步骤：；。结果预测：(表示在坐标内)5植物根尖成熟区的主要功能是吸收水分和矿质元素离子。下图表示刚施肥后的根尖成熟区表皮细胞在土壤溶液中的状态。请据图回答：（1）该部位的表皮细胞与功能相适应的结构特点是 和 。（2）图 B 细胞此时所处的生理状态是 。此时，还能吸收水分和矿质元素离吗？。（3）现提供 0.3g/mL 的遮糖溶液、1mol/L 的硝酸钾溶液

5、、1mol/L 的醋酸溶液三种药品（以上溶液的浓度均比一般细胞液浓度大），紫色洋葱、显微镜。请你选择一种正确的药品及其他必要的仪器用具，设计一个简单的实验，证实你对第（2）题第二问的判断。实验原理：从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换

6、水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 6过氧化氢(H2O2)是反应活性很高的化学物质，常用于漂白，也用于清洗小的伤口，细胞在代谢过程中，也会产生 H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有酶的存在可以使其分解为无毒物质，请分析下列一组实验，并回答有关问题。(1)在号试管中，最先产生气泡的是_号试管，产生气泡最多的是_号试管。请写出该试管内所发生化学反应的反应式：_。(2)用点燃但无火焰的卫生香放到号试管管口，能观察

7、到的现象是_。(3)如果在号试管中收集到的有关气体为 500mL(标准状态下)，那么需要 3H2O2溶液的质量为_g。(4)比较和号试管，以及与、号试管，所看到的现象并不相同，说明了什么?答：_。7铁在生物的生命活动中具有非常重要的作用。(1)若植株缺铁，首先变黄的部位是 叶；若人体摄入铁的量过少，会引起 的合成量减少，进而引起红细胞运输氧的能力降低。(2)Fe3+可作为过氧化氢分解的无机催化剂，新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶。某同学做了两种催化剂的比较实验，实验记载如下：请判断该实验记 载 是 否 正卫生香 火焰 氯化铁溶液 (2 滴)过 氧 化 氢 溶 液 2mL 实验一 卫生香 无火焰

8、 肝脏研磨液 (2 滴)过 氧 化 氢 溶 液 2mL 实验二 从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相

9、互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 确？说明理由：。8以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤，请根据要求回答：步 骤 1 操作方法 试 管 1 注入可溶性淀粉溶液 2mL 2 注入蔗糖溶液 2mL 3 注入斐林试剂 2mL 2mL 4 注入新鲜的某种酶溶液 2mL 2mL 5 酒精灯隔水加热 煮沸 1min 6 观察现象 A B（1）若该实验的目的是验证酶作用的专一性，则步骤 4 可以选用 或 两种不同类别的酶。（2）如果按上述步骤进行操作，分析 A、B 可能出现的现象及原因：现象：原因：（3）该实验步骤中存在明显的缺陷，请写出正确的操作步骤

10、（注：可直接用上表步骤中的 数字表示，需增加的步骤用文字表述）：9某同学在验证“酶的专一性”时，设计并进行了如下实验：（一）实验原理：1、淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。2、唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉为麦芽糖，而不能分解蔗糖。（二）实验步骤：取 A、B、C 三支洁净试管，按表中顺序进行操作：操作步骤 加入2mol淀粉糊 加入 2mol蔗糖溶液 加 入清水 加入 2mol稀释唾液 30 水 浴中 滴入数滴碘液 观察结果 试管 A 2mol 30 分钟 变蓝 试管 B 30 分钟 不变蓝 试管 C 30 分钟 不变蓝（三）通过该实验，这位同学得出的结论是：唾液淀粉酶只能分

11、解淀粉，不能分解蔗糖，证从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用

12、的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 明了“酶具有专一性”，请据此回答下述问题（1）该同学的实验设计所用的实验原理 A、不正确 B、无法论证淀粉是否被分解 C、非常好 D、无法论证蔗糖是否被分解（2）该实验中采用两组对照，它们分别是 、，分别比较的是 、。（3）你认为应对该实验有哪一步骤进行改进后才完善，将 ，并给予 条件。这时试管 C 的结果为 ，说明 。10某学生为了验证唾液淀粉酶的特性，设计了以下 6 组实验。6 组实验振荡混合后，都作了如下处理：恒温（37）处理 15 分钟；各加入 2mL 斐林试剂，并振荡使之混合；再将 6组试管放入沸水浴加热 1 分钟。注：出现砖红色氧化

13、亚铜沉淀，证明有还原糖（麦芽糖、葡萄糖和果糖）存在。请回答：（1）几号试管会有砖红色沉淀出现？（2）1 号和 3 试管能否进行对照实验？实验结果能证明什么？（3）若要证明唾液淀粉酶的催化活性受 pH 的影响，则最好选择哪两号试管作对照？。（4）本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗？为什么？11下图是验证酶的催化特性的几组对比实验，15 号试管内装有等量的 H202液。14 号试管控制温度与投入物品如图所示，请回答：试管号 1 2 3 4 5 6 H2O2溶液 2ml 2ml 2ml 2ml 2ml 2ml FeCl3溶液 2滴 鲜肝研磨液 2滴 2滴 HCl 溶液 NaOH 溶液 保持温度 37

14、oC 37oC 37oC 0oC 从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中

15、涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探14号试管口，出现余烬的火柴复燃现象的是_ _号试管；1 号和 2 号试管对比得出的结论是：。4 号和 号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论。若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设 5、6 号试管，请补充：5 号试管内应加入：_ _。6 号试管内应加入：。5、6 号试管温度应控制在：_。你设置的 5、6 号试管与_ _号试管可作为完成上述（4）命题的一组对比实验，这一组实验可得出的结论是_ _ _ 。12探究酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速度的影响 实验用具：烧杯、注射器 8 支、带有橡皮

16、塞抽去空气的试管 4 支、干酵母粉、蔗糖、配 制好的 pH 分别为 5、6、7、8 的缓冲液 实验步骤：用开水配制 10%蔗糖溶液 100mL，冷却到室温（26）后，加入 4 克干酵 母粉，10min 后依次完成步骤，观察并记录。实验记录：产生 2mL 气体体积量（以针筒推柄上升的 mL 数为产气量，见右图）所需要的时间如下表：pH pH=5 pH=6 pH=7 pH=8 时间（s）8 7 6 7.5 （1）完成实验步骤：（2）实验结论：（3）回答问题：实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉？从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞

17、丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 为什么要用注射器吸取溶液注入试管内？13有人做了下在的实验以研究

18、 pH 对酶活性的影响：准备 5 支盛有等量胃蛋白酶 溶液但 pH 各不相同的试管，每支试管加 1 块 1cm3的正方体凝固蛋白质，试管均置于 25室温条件下，各试管蛋白块消失的时间记录于下表：酶溶液的 pH 1 2 3 4 5 蛋白块消失的时间（min）13 9 11 45 60（1）请根据表中数据，在右上方的坐标图中画出 pH 与酶 活性的关系曲线。（2）提供 2 种使实验能在更短时间内完成的方法：。（3）如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，还应补 充怎样的对照实验？。（4）除了本实验外，请另外设计一种简便易行的方案来测定 pH 对酶活性的影响：。14请根据

19、下列材料设计一个证明酶是蛋白质的实验。实验材料：5%的 NaOH 溶液、3%的 CuSO4溶液、鸡蛋、人的口腔唾液、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶、脱脂棉。实验原理：蛋白质在碱性溶液中与硫酸铜反应产生紫色物质(蛋白质的双缩脲反应)，如能证明酶也能发生双缩反应，证明酶的本质是蛋白质。实验步骤：(1)(2)(3)(4)结果观察：结论：15植物的种子在萌发过程中，呼吸作用加强，种子内储存的营养物质被氧化分解，所释放出的能量一部分用于合成 ATP，另一部分以热能的形式散失。请你以大豆种子为 实验材料，设计一个实验，以验证植物种子萌发过程中会释放热量。从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学

20、将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 要求：（1）应准备的

21、主要实验用具；（2）设计对照实验；（3）简要写出实验步骤；（4）对实验可能出现的结果进行分析。实验目的：验证植物种子萌发过程释放热量 实验用具：实验步骤：16现有一种植物的种子，已经知道它的萌发过程是否与光照有关。下面是探究此问题的实验。（1）你提出的假设是：。实验材料和用品：数量充足的辅有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。实验方案：向两组培养皿中倒入适量的水，每组培养皿中放入 100 粒种子。将一组置于 环境中，另一组置于 环境中。培养过程满足种子萌发所需的其它条件。数日后，分别统计两组处理中萌发种子的数量，并计算出各自的发芽率。（2）你预期（期望得到）的试验结果是：。（3）若两组的

22、发芽率无明显差异，你的试验结论是：。（4）若两组的发芽率差异很显著（或一组绝大部分萌发，另一组未萌发），你的试验结论是：。17根据下列二个实验，请你完成有关实验的设计方案，并预测实验结果和实验原理。实验一：把一盆栽的植物幼苗横放于密闭的硬纸盒内，几天后去掉硬纸盒，结果见图实验一。实验二：把两盆长势相同的植物幼苗，分别扣入硬纸盒内，其中一盒穿一小孔，让光线射入，结果见图实验二。请根据实验一、实验二设计一个实验方案，说明植物的向性生长可以是重力和单侧光共同作用的结果。（1）实验方案（用文字或图示都可以）：从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同

23、学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 （2）实验结果：（3）实验原理：18有人对促进植物开花是否与生长素萘

24、乙酸（NAA）有关进行了实验研究，过程如下：方法：取水仙鳞茎 24 个分成两组。操作见下表：组 名 处 理 方 法 对照组 水仙鳞茎不剥去鳞片叶，不加 NAA，让其自然生长 实验组 水仙鳞茎剥去鳞片叶，将花芽消毒后接种于 MS 培养基（即一种使用较普遍的植物组织培养基），其中加 NAA（0.1mg/L），每瓶接种一个 结果：实验组除个别瓶污染失败外，其余均在一周时破苞开花，而对照组则比实验组晚开花一个半月。请回答下列问题：（1）本实验可得到的结论是什么？（2）从科学性角度出发，本实验在分组时是否有不妥之处？应如何改进？（3）请仿照题干中的实验操作表格，进一步完善该实验操作表格：19同学甲从一本

25、植物生理学 中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示）；第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：（1）在 去 掉 幼 叶 的 同 时，还 必 须 ，因为 。（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后 ，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明 。20苍耳是短日照植物，短日照可诱导短日植物开，花，用 3 株苍耳(每株均有两个分枝

26、A从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中

27、选择材料学习必备 欢迎下载 和 B)，A 枝持续光照，B 枝给于短日照并改变叶的数目，下面图表为实验处理及其结果。组别 实验过程图解 实验处理 枝条保留的叶片数 开花反应 A 持续光照 全部 B 短日照 全部 A 持续光照 全部 B 短日照 1/6 片叶 A 持续光照 全部 B 短日照 0 (1)该实验的结论是_。(2)再设计一个实验，用植物嫁接的方法，进一步论证上述结论。_。(3)从你的实验结果中得出了何种推论?_。21生物实验室里，有下列试剂供实验时选用：A、10-8mol/L 吲哚乙酸 B、10-4mol/L 秋水仙素菜 C、0.14g/mL 龙胆紫溶液 D、15%HCl 溶液 E、0.

28、5g/mL 蔗糖溶液 F、冷酒精 G、0.14mol/LnaCl 溶液（1）分别用上述 7 种试剂处理小麦幼苗 30min 观察，经哪些试剂处理后仍有生活力？（2）欲观察洋葱根尖细胞染色体，应选用试剂 （3）能促使插条生根的试剂是 （4）欲使单倍体水稻结实，应选用试剂 （5）用于提纯 DNA 的试剂 22 下面是 4 组实验材料：无色洋葱头，紫色洋葱头 白萝卜，胡萝卜 鲤鱼的卵巢，精巢 黄瓜叶，黄瓜（果实部分）拟南芥（植株小，十字花科植物）姚树，请回答：（1）用代质壁分离实验材料，最好用 ，因为 。（2）用作可溶性糖的鉴定，最好用 因为 （3）用作 DNA 的粗提取实验材料，最好用 因为 （4

29、）用作叶绿体中色素的提取和分离最好用 ，因为 （5）用作遗传实验材料，最好用 因为 从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相

30、对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 参考答案：1（1）没有经过漂洗 盐酸继续解离，染色效果差（2）没有经过压片 细胞重叠（3）应先操作低倍镜（4）观察的不是生长点细胞（或观察的是伸长区细胞）2（1）最少，温度低，不利于细胞分裂的进行，细胞分裂慢。（2）较少，不常换水，水中积累的物质不利于细胞的分裂和生长，细胞分裂较慢。（3）最多，常换水和温度适宜，有利于细胞的分裂和生长，细胞分裂最快。3(1)清水 逐渐变小(2)在盖玻片一侧滴入质量浓度为 0.1 g/mL 的 KNO3溶液，另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次，使洋葱表皮浸

31、入到 KNO3溶液中。用显微镜观察质壁分离发生，一段时间后会自动复原。(4 分)K+和 NO3会通过主动运输进入细胞内，使细胞液浓度逐渐升高后，外JP3界的水会自动进入细胞内，质壁分离会自动复原。(3)0.5 g/mL 的蔗糖溶液 4方法步骤：做 2 个紫色洋葱表皮细胞的临时装片，并用低倍显微镜观察紫色液泡的大小 将 30的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分别滴在 2 盖玻片的一侧，用吸水纸吸引，反复几次，并用显微镜观察液泡的变化。结果预测：当葡萄糖很快被洋葱表皮细胞吸收时，结果为图 a 当葡萄糖缓慢被洋葱表皮细胞吸收时，结果为图 b 蔗糖滴上后，液泡的变化结果为图 c 5（1）细胞表面有突起的根毛；有大

32、液泡（2）细胞失水，出现质壁分离不能吸收水分，仍能吸收矿质离子（3）实验原理：开始时，1mol/L 的硝酸钾溶液大于细胞液浓度，细胞因失水而发生质壁分离；由于细胞不断吸收硝酸钾溶液中的钾离子和硝酸根离子，细胞液浓度逐渐大于外界溶液浓度，细胞出现质壁分离复原现象；由此证明了细胞失水处于质壁分离状态时，仍能吸收矿质离子 实验方法及实验现象：取一干净的载玻片，在中央加入 1 滴 1mol/L 的硝酸钾溶液；撕取紫色洋葱鳞片叶表皮，平展于液滴中，盖上盖玻片，置于显微镜下观察，细胞先出现质壁分离后慢慢自动复原 6(1)；2H2O22H2O+O2(2)两试管口的卫生香再燃烧，且更明显。(3)506 从解离

33、液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料

34、学习必备 欢迎下载(4)比反应快，说明酶是生物催化剂；具有高效性；与其他试管不同，说明酶的催化作用需要适宜的温度及酸碱度 7(1)嫩 血红蛋白 (2)不正确 过氧化氢酶具有高效性，实验一和实验二中的实验结果应调换一下 8（1）蔗糖酶 淀粉酶（或答唾液淀粉酶 -淀粉酶）（2）现象：可能 A、B 都不能形成砖红色沉淀 原因：先加斐林试剂再加酶，斐林试剂可能对酶活性有影响 加入酶溶液后，直接加热煮沸，既可能使酶不能充分催化反应，又可能使酶失去活性而无催化作用（3）124适应温度条件下，保温 5min356 9（1）D（2）A 与 B、B 与 C，唾液中具有淀粉酶，催化淀粉水解；淀粉酶能催化淀粉水解而

35、不能催化蔗糖水解（2）滴加碘液改为加斐林试剂 沸水浴 为浅蓝色 淀粉酶能催化淀粉水解为还原糖，而不能将蔗糖水解为还原糖，说明酶的专一性 10（1）（1 分）3 号试管和 6 号试管会出现砖红色沉淀（2）能，实验结果能证明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成还原糖（麦芽糖）。（3）5 号与 6 号试管作对照（4）能，判断依据是：l 号与 3 号试管对照实验的结果证明唾液淀粉酶能催化淀粉的分解，而 2 号与 4 号试管对照实验结果证明唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解，因此能说明唾液淀粉酶催化作用具有专一性。11（1）2 （2）酶具有高效性 （3）2 （4）2 滴鲜肝研磨液、2 滴 HCl 溶液 2 滴鲜肝研磨液

36、、2 滴 NaOH 溶液 37oC 2 37oC 时 H2O2酶的活性最高，PH 只增加或降低酶的活性都会降低 12(1)取 4 支试管分别标上 A、B、C、D、(或 1、2、3、4)分别用注射器吸取不同 PH 的缓冲液各 2mL 分别注入 4 支试管内 再分别用 4 支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各 2mL 同时分别注入到上述 4 支试管内,并开始记时 观察每支试管上注射器针筒推柄上长 2mL 时,记录所需要的时间(2)实验结论:酵母菌酒精发酵酶促反应速度受溶液酸碱度的影响,PH 为 7 时,酶促反应速度最快,随 PH 的减小或增大,酶促反应速度都会减弱 (3)防止酵母菌死亡和酶遇高温(或变性

37、)失活避免空气进入试管,尽量使试管内保持无氧状态 13（1）见右图（2）适当提高温度以增加酶的催化活性；提高酶的浓度；1 2 3 4 5 酶 活性 从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的

38、细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 将蛋白块切得更小些，以增加蛋白酶和蛋白质的接触面积(3)在一定时间内测定不同 pH 条件下蛋白块的消化程度(4)另取若干不含酶，但 pH 各不相同的试管，每支试管中 均加一块的正方体凝固的蛋白块。即给原来的每 支试管都设计相应的对照实验（试管）14实验步骤：(1)制备蛋清：取少量蛋清于小烧杯中，加水 30mL 调匀(2)取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中(3)对比实验：取两支试管，编上号，在 1

39、 号试管中注入 2mL 蛋清液，2 号中注入唾液，然后各加入 23 滴 5%的氢氧化钠溶液，振荡，再向两支试管加入 23 滴 3%的硫酸铜溶液，振荡均匀(4)结果观察：振荡均匀后，静置一会后，可看到两支试管中都出现了紫色。结论：该实验说明唾液中存在着与蛋清中同样的成分(蛋白质)，而唾液中除水外主要成分是酶，故唾液中的酶是蛋白质。15实验用具：保温容器（保温瓶、保温杯等）、棉塞、温度计 实验步骤：（1）取大豆种子，经水浸泡后处于萌发状态，平均分成等量的两组。将其中一组加热煮熟，冷却后备用。）（2）取三只保温容器，一只放入正在萌发的种子，一只放入煮熟种子，一只不放种子。三只容器中都应留有一定的空间

40、。分别插入温度计，用棉塞塞紧瓶口。（3）将三组装置放在相同的室温环境下。（4）定时记嫌三组容器内的温度变化。预期结果及分析：放入正在萌发的种子的容器内、温度明显升高；放入煮熟种子的容器内、温度与未放种子的容器基本相同。说明种子萌发时，产生了热量。16（1）假设要求：假设必须与本实验探究的问题相关联。例如：与光照无关；或与光照无关。有光照的 无光照（黑暗）的 （2）预期（期望得到）的实验结果要求：实验预期应与假设相对应。例如：假设“种子的萌芽过程不需要光照”，则相应的实验预期是“两处理的发芽率无显著差异”。（3）实验结论要求：实验结论应是对“假设”的评价。最后的落脚点应是实验目的“种子萌发是否与

41、光照有关”。（4）实验结论要求：实验结论应是对“假设”的评价。最后的落脚点应是实验，目的的“种子萌发是否与光照有关”。从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细

42、胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 17（1）实验方案：取两盆长势相同的植物幼苗 横放于两个形状大小相同的硬纸盒内，其中一个硬纸盒上方穿一个小孔（与幼苗茎尖端齐平），让其光线射入：把两个横放有植物幼苗的硬纸盒放到光照处，几大后去掉硬纸盒。（2）实验结果；两盆植物幼苗的茎均背地生长，且穿有小孔的硬纸盒内的幼苗的茎背地生长较快。（3）实验原理：植物具有背地生长和向光性生长的特性。实验方案（图示参见下图）18 （1）从实验结果看，不难得出生长素萘乙酸（NAA）有促进水仙开花的作用。（2）从对照

43、组实验的要求看，两组的差异在于是否加 NAA，分组时对水仙鳞茎随机均分。（3）本题为开放型试题，答案可以有多种，只要是科学的、合理的均记分。组 名 处 理 方 法 对照组 水仙鳞茎 12 个不剥去鳞片叶（或剥去鳞片叶），将花芽消毒后接种于 MS培养基（一种植物组织培养普遍使用的培养基），不加 NAA，每瓶接种一个，让其自然生长。实验组 水仙鳞茎 12 个不剥去鳞片叶（或剥去鳞片叶），将花芽消毒后接种于 MS培养基，其中加 NAA（0.1mg/L），每瓶接种一个，让其生长。19.（1）去掉顶芽 顶芽产生的生长素向下运输，可到幼叶叶柄处，阻止叶柄脱落（2）去掉顶芽和幼叶，在叶柄横断面上，涂上一定浓

44、度的生长素 叶柄脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致 20(1)短日照诱导短日照植物开花的作用部位是叶 (2)实验过程：对苍耳的一个枝条进行短日照处理，其它枝条持续照光处理，再剪下这株苍耳的任何一枝持续照光的枝条，并嫁接到另一株持续照光但一直未开花的苍耳植株上。实验结果：这株苍耳的非嫁接枝条有开花反应 (3)短日照植物开花可能是短日照诱导植物的叶产生了某种促进开花的物质(如激素)从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞

45、的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料学习必备 欢迎下载 21（1）ABG （2）C （3）A （4）B （5）F 22（1）紫色洋葱 细胞壁呈紫色，易于观察。（2）白萝卜 可溶性糖的鉴定，要用斐林试剂最后形成砖红色沉淀，而胡萝卜有色互接近砖红，干拢效果，

46、说明力不强。（3）精巢 卵巢的卵中含有丰富的卵等营养物质，增加 DNA 提取的难度（4）黄瓜叶，黄瓜叶色素含量比黄瓜果实高。（5）拟南荞 拟南芹植株占地少，繁殖时间短，而桃树占地大需用时长（多年生植物）从解离液取出材料立即染色结果实验效果很差乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察也看不清细胞丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下花了很多时间找不到细胞丁同学在正确地进行了一系列操作后镜检时在呈长方形的细胞中误是丁找不到分裂的细胞的原因是用三只烧杯培养同样大小的洋葱头分别给予下表中的培养条件四天后取三只烧杯中同样大小的洋葱根尖制成装片在显镜下观察处于细胞分裂期的细胞分别为最多较少最少培养条件水常换水不常换水期的细胞原因培养制成的根尖装片中处于细胞分裂期的细胞原因下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质相对体积正常状态为的相互关系图解据图回答问题注试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择材料