八年级物理上册《平面镜成像》学案人教新课标版中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 平面镜成像学案 一、学习目标 1.掌握平面镜成像的规律，了解球面镜及其应用。2.通过小组合作交流，学会应用平面镜成像的规律解决一些简单的物理问题。3.激情参与，领略物理现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦。重点：平面镜成像的特点 难点：平面镜成像的原理、虚像 二、创设问题情境，引入新课 学生自带小镜子，观察自己在平面镜中所成的像。问：（1）在平面镜中，你的像的大小与你本人的大小一样吗?(2)当你改变与平面镜的距离时，你的像的大小改变吗？你的像到镜面的距离怎样变化？三、自主学习，合作探究 知识点一：平面镜成像的特点（重点）自学课本 P43，边阅读边观察图 2.31 与 2.3-2

2、，独立完成下列问题。1.探究平面镜成像的特点：问题（1）此实验是研究的 与 的关系。（2）实验所需要的器材是：。（3）实验中使用玻璃板而不使用带水银的平面镜，为什么？（4）实验中要求玻璃板如何放置？（5）观察 2.3-2 两只蜡烛到平面镜的位置有什么关系？通过什么器材测量可以知道这个关系？（6）图 2.3-1中的两只蜡烛有什么特点？为什么使用这样的蜡烛？_（7）用直线把图 2.32 中的 S 与 S1连接起来看一看这条线与平面镜所在的直线有什么关系？_ 2.虚像:观察 2.32 回答下列问题(1)眼睛的位置与 S 还是 S1 在一条直线上？(2)根据光沿直线传播的原理，我们感觉好像是 发出的光

3、射入我们的眼睛。但是，实际上是 发出的光。准确来说，是 S 发出的光经平面镜 以后，射入眼睛的。(3)况且，由 2.3-2可知，S 是 S1是光线的 延长线，物理中把象 S1这样的像叫虚像 (4)平面镜成像的原理是 总结：上面 1.2 可知平面镜的特点有 1.2.3.4.针对训练：1.身高 1.6m 的人站在穿衣镜前，离镜 0.5m，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退 0.5m 时，像与人的距离多远？2.为什么我们能在平面镜前观察像，但在平面镜后却观察不到？3.P44 想想议议。4.P46 动手动脑学物理第 1 题到第 5 题。归纳总结_ 知识点二：凸面镜与凹面镜 阅读 P44 科学世界回

4、答问题：（1）凸面镜对光线的作用是：举例：（2）凹面镜对光线的作用是：举例：（3）在文中什么地方涉及了“在反射现象中，光路是可逆的”这个道理 针对训练：5.凹面镜能将平行光反射后会聚于焦点。那么，为了使手电筒出来的光是平行光，学习必备 欢迎下载 你认为应将灯泡放在何处？为什么？6.生物显微镜的镜筒下面有一个小镜子，用来增加进入镜筒的光强。如果小镜子的镜面可以选择，在生物课上使用时，效果最好的是（）A凹型镜面 B凸型镜面 C平面镜面 D乳白镜面 7.画出下图中 2 个框中应放置的光学元件（框中只放一个元件）归纳总结_ 四、自学检测 1.某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距

5、离正确的是（）A.像大小不变，像和人之间的距离变小 B.像变大，像和人之间的距离变大 C.像变大，像和人之间的距离变小 D.像大小不变，像和人之间的距离不变 2.平静的湖面上倒映着美丽的垂柳。在这里，“倒映的垂柳”是（）A.垂柳的影子 B.垂柳的实像 C.与垂柳等大的虚像 D.比垂柳略大的虚像 3作出图中物体 AB 在平面镜中的像 4 球面镜有两种，反射面是凹面的叫 ，对光有 作用，反射面是凸面的叫 对光线有 作用。生活中的凸面镜有很多，例如 凹面镜的例子如 5某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛 A 和 B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的

6、蜡烛 A，用眼睛进行观察，如图所示。（1）直尺的作用是便于比较物与像_关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_关系；（3）移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛 A 的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_ 五、小结本节内容 六、课堂延伸 1.一 人 在 一 竖 直 放置的 平 面 镜 前 2m 处，则 他 在 镜 中 的 像 离 他 _m，若 他沿 着 与 平 面 镜 平 行 的方 向 以 1m s 的 速 度 运 动 了 3s，则 运 动 中，像 相 对 于人 的 速 度 是 _，运 动 结 束 时 像 与 人相 距 _m 2.池中水的深度是 3m

7、，月球到地球的距离为 3.8 105km，求月球在水中的像到水面的距离。3把手指头按在平面镜的厚玻璃上，若手指尖与它的像的距离是 6mm，则平面镜玻璃的厚度为()A6 mm B12 mmC3 mm D2 mm 4.决定平面镜像大小的因素是（）A物体距平面镜的远近 B物体与平面镜的夹角 C镜面的大小 D物体的大小 5.汽车的观后镜是 ，它可以起到 的作用。6如图，是发光点 S 发出经平面镜反射的两条光线，在图中画 出发光点 S 和它在平面镜的像 S。7.如图所示，点光源 S 发出的哪一条光线经平面镜反射后经过 A 点？应用平面镜成像的规律解决一些简单的物理问题激情参与领略物理现象的美妙与和谐获得

8、成功的喜悦重点平面镜成像的特点难点平面镜成像的原理虚像二创设问题情境引入新课学生自带小镜子观察自己在平面镜中所成的像问在平面样变化三自主学习合作探究知识点一平面镜成像的特点重点自学课本边阅读边观察图与独立完成下列问题探究平面镜成像的特点问题此实验是究的与的关系实验所需要的器材是实验中使用玻璃板而不使用带水银的平面镜为什么实验蜡烛有什么特点为什么使用这样的蜡烛用直线把图中的与连接起来看一看这条线与平面镜所在的直线有什么关系虚像观察回答下列问题眼睛的位置与还是在一条直线上根据光沿直线传播的原理我们感觉好像是发出的光射入我们的眼学习必备 欢迎下载 应用平面镜成像的规律解决一些简单的物理问题激情参与领略物理现象的美妙与和谐获得成功的喜悦重点平面镜成像的特点难点平面镜成像的原理虚像二创设问题情境引入新课学生自带小镜子观察自己在平面镜中所成的像问在平面样变化三自主学习合作探究知识点一平面镜成像的特点重点自学课本边阅读边观察图与独立完成下列问题探究平面镜成像的特点问题此实验是究的与的关系实验所需要的器材是实验中使用玻璃板而不使用带水银的平面镜为什么实验蜡烛有什么特点为什么使用这样的蜡烛用直线把图中的与连接起来看一看这条线与平面镜所在的直线有什么关系虚像观察回答下列问题眼睛的位置与还是在一条直线上根据光沿直线传播的原理我们感觉好像是发出的光射入我们的眼