《爱护水资源》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf
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1、课题 4 爱护水资源 班级 姓名 学习目标 1了解水资源的分布及爱护水资源的重要性 2学会科学探究的方法和处理信息的方法 3培养合作意识和对社会的责任感 学习重点 保护水资源的重要性 学习难点 学会科学探究的方法和处理信息的方法 学习过程 【课前回顾】晓东同学制作的简易净水器如右图所示:(1)小卵石石英砂和膨松棉的作用是_;活性炭的作用是_。(2)净化后的水是硬水还是软水,我认为可用_来检验。(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,可采用的方法是_。自主学习先看书,再来做一做(在书上划线)一人类拥有的水资源 二爱护水资源的措施 (1)节约用水 (2)防止水体污染 三水体污染的主要来源
2、工业污染,农业污染,生活污染 (1)工业生产中 、等未达标排放;(2)农业上 、的不合理使用;(3)生活 的任意排放。四防止水体污染的措施 【应用示例】类型之一 防止水体污染【例 1】下列有关水的叙述中,不正确的是()A水汽化时分子间隔发生了变化 B用明矾溶液可以区分硬水和软水 C工业废水处理后可以循环使用 D水是能溶解多种物质的常用溶剂 类型之二 节约用水【例 2】2008 年 5 月 11 日,南昌市计划节约用水办公室向全体市民发出节约用水倡议。下列做法或建议错误的是()A洗澡擦肥皂时不关喷头 B刷牙少用一口水,洗脸少用一杯水 C选用节水型器具 D发现水管漏水及时向物业管理或供水部门反映
3、类型之三 有关水的综合题目【例 3】(2010 福建南安)2010 年 3 月 22 日世界水日之主题关注水质、抓住机遇、应对挑战,水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示回答问题:(1)请列举水在实验室中的一种用途 ;(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用 的方法降低它的硬度;(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌滴灌的目的是 ;(4)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用。下列各项与水的净化过程无关的是 (填标号)A吸附 B消毒 C电解 D过滤 【当堂检测】(时间:7分钟)1 关于水下列叙述正确的是()A地球
4、上水的储量很大,但淡水资源并不充裕,且分布也不均匀 B电解是一种很好的净水方法 C将对污水的处理再利用改为对地下水的大量开采使用 D雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物 2下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是()A园林喷灌 B工业用水重复使用 C口杯接水刷牙 D不间断地边注水边洗衣 3水与我们生活息息相关,下列关于水的认识不正确的是()A水电解说明水分子中含有氢分子和氧分子 B品红溶解于水可以说明分子在运动 C利用活性炭吸附水中的杂质不能使硬水软化 D使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化 4(2010 茂名)下列行为不会对环境造成污染的是()A将生活垃圾就地焚烧 B大量使用农药防治病虫害 C生活
5、污水直接排入江河 D工业废水经处理后循环再利用 5(2010 娄底)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 。(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度。(3)右图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的化学方程式 。(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)A公共场所不用随手关水龙头 B洗完菜的水用来浇花 C不间断
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