八年级物理第九章第二节《阿基米德原理》教案沪科版中学教育中学实验_中学教育-中学课件.pdf

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1、课题 第九章第二节 阿基米德原理 教学目标 知识与技能 通过实验探究，浮力的大小与那些因素有关。（2）学生通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。（3）阿基米德原理理解和应用。过程与方法 经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。情感态度价值观 通过独立操作去认识现象、发现规律，激发学习兴趣，培养学生观察实验能力、科学思维能力，形成科学研究习惯都十分有益。教学重点 经历阿基米德原理的探究过程 教学难点 阿基米德原理理解和应用。教具 弹簧称、石块、金属块、鸡蛋、盐水、溢水杯、小桶、水、细线等 教学过程 教师活动 学生活动 我复习 根

2、据学案及课件复习上节课的内容。小组合作完成本部分内容。我发现 浮力的大小与哪些因素有关，以及有什么样的关系？引领学生小组讨论分析，可以得出一些不同的结果。思考 尝试回答 我探究 一：浮力大小与那些因素有关 实验探究 1：浮力大小与那些因素有关 问根据学生给出的设想有针对的选出几个因素进行归纳。设计实验 讨论归纳 得出结论 思考 猜想与假设 根据演示实验，学生自行设计实验，来验证其小组的猜想与假设。引导归纳以上几个实验，得出结论：物体在液体中所受到的浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开的液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。二、阿基米德原理 实验探究 2：浮力的大小 引导学生分析前

3、面两个实验，由浮力的大小与排开液体的体积、密度有关引导学生认识到浮力的大小与排开液体的质量，重力有关系，引入实验探究 2.介绍课本图 9-10 实验中的器材，介绍溢水杯的使用方法，指导学生实验探究，及时点拨。引导学生根据实验目的和提供的器材进行实验。教师根据学生的实验数据进行整理，得出结论。教师全面准确地介绍阿基米德原理的内容，对学生实验及时进行肯定与表扬。师生共同得出结论，并板书阿基米德原理的内容及表达式。补充：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。实验探究得出结论 观察归纳总结 得出结论：总结分析 制定设计实验 探究实验 观察比较 得出结论 标记 阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力

4、的大小等于物体排开的液体所受的重力 即 F浮=G排 我收获 回顾实验探究过程与方法，影响浮力大小的因素、阿基米德原理 总结方法，谈收获，提出新问题。我运用 指导学生完成达标测评题，抽评 做题，组内互评，纠错 经历探究浮力大小的过程知道阿基米德原理阿基米德原理理解和应用过程与方法经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关情感态度价值观通过独立操作去认识现象发现规律激重点教学难点教具弹簧称石块金属块鸡蛋盐水溢水杯小桶水细线等教学学生活动过程阿基米德原理理解和应用教师活动我复习我发现我探究根据学案及课件复习上课的内容小组合作完成本部分内容浮力的大小与哪些因素有关以及有些因素有关问根据学生给出的设想有针对的选出几个因素进行归纳思考尝试回答设计实验讨论归纳得出结论思考猜想与假设实验探究得出结论观察归纳总结得出结论总结分析制定设计实验探究实验观察比较得出结论标记阿基米德原