五年级下册《景阳冈武松打虎节选》教案小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 景阳冈武松打虎 教学目标：1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。2、能够分清事情的前因后果。3、能有感情的朗读课文。4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。教学重点：武松打虎是怎样打死猛虎，从而体会武松的勇敢无畏的英雄气概。教学时间：一课时 教学过程：一、谈话导入，揭示课题。我国古代有四大名著，水浒传就是其中的一部，它请讲述了北宋末年农民起义的故事。书中刻画了许多英雄人物，据说有一百零八位，武松就是其中的一位。谈到武松大家想到什么事？对了，是打锰虎。今天我们就要学习景阳冈。二、初学课文，理清课文结构

2、 1、自读课文，思考问题 （1）课文主要讲了一件什么事？是按怎样的顺序写的？（2）完成课后填空 1。（分别是喝酒-上冈-打虎-下冈）2、检查自学情况。（1）分自然段朗读课文，读准字音。（2）交流填空题 1 （3）你认为哪一部分写得最精彩？三、学习重点部分武松打虎 分小组讨论 1、武松是怎样打死锰虎的？用自已的话说说。2、你从中体会到武松是个怎样的人？3、有感情的朗读这部分内容 （1）自读练习（2）指名读，学生点评。四、展开讨论，延伸课外，深化中心。提供一则新闻：一个饿熊闯进一家农户对其农人进行嘶咬，可是村民却束手无策，原因是根据野生动物保护法熊是属于国家保护动物，没有上级命令不能擅自伤害。待村

3、长打电话请示上级后再去营救那村民，那村民已被熊咬死。学习好资料 欢迎下载 提出讨论题 看了这则新闻，你有什么想法？现在人们提倡保护野生动物，武松打虎这类文章不该看了，你又怎么看待这个问题？（通过讨论让学生明白我们要学习的是武松勇敢无畏的精神，并不是人人去打虎，而当人的正当权益受到侵害时还是应当机立断保护。前因后果能有感情的朗读课文通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神教学重点武松打虎是怎样打死猛虎从而体会武松的勇敢无畏的英雄气概教学时间一课时教学过程一英雄人物据说有一百零八位武松就是其中的一位谈到武松大家想到什么事对了是打锰虎今天我们就要学习景阳冈二初学课文理清课文结构自读课文思考问题课文主要讲了一件什么事是按怎样的顺序写的完成课后填空分别是喝酒上冈虎分小组讨论武松是怎样打死锰虎的用自已的话说说你从中体会到武松是个怎样的人有感情的朗读这部分内容自读练习指名读学生点评四展开讨论延伸课外深化中心提供一则新闻一个饿熊闯进一家农户对其农人进行嘶咬可是村民却