3.1 青春飞扬 课时训练（含解析）.docx

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1、2021-2022学年部编版道德与法治七年级下3.1青春飞扬 练习题一、单项选择题1. 法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（）可以促进自我发展可以促进与他人的交往可以让我们战胜一切困难有助于增强自信心。A. B. C. D. 2. 习近平总书记在十九大报告中强调，全党要关心和爱护青年，为他们实现人生精彩搭建舞台。实现人生精彩，需要我们青少年（）树立自强的青春态度尽情地透支青春、享受生活培养自信的青春热情积极进行青春探索A. B. C. D. 3. 不要责怪自己的轻狂，那是青春最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打

2、磨，你会得到满载的智慧和经验。青春的证明需要（）行己有耻 自信的热情和自强的态度 把学习成绩放在首位 止于至善A. B. C. D. 4. 青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们（）要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼要培养自信、自强的生活态度，激发潜能要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”A. B. C. D. 5. 下列对待青春的做法正确的是（）A. 小华追求个性，故意把头发染成棕色B. 明明觉得自己长大了，开始与女孩“谈恋爱”C. 张惠认为我的青春我做主，任意挥霍D. 东东受到几次打击后，觉得青春

3、有烦恼，但更应有微情与梦想6. 一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。B站献给青年一代的演讲后浪刷屏网络。“所有的知识、见识、智慧和艺术,像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”。作为这个国家中奔涌的后浪,我们把握青春,刻画新风景应当（）继承前人智慧,提升自我敢于放飞梦想 ,奋进自强怀描家国情怀,止于至善追求生活享受 ,以我为主A. B. C. D. 7. 在综合素质评价活动中，小刚描绘了自己的“自画像”，你认为他应该继续保持和发扬的有（）我心目中的我：自尊自信，完美无缺父母心目中的我：出类拔草，十全十美同学心目中的我：诚实守信，热情开朗老师

4、心目中的我：尊敬师长，学习勤奋。A. B. C. D. 8. 观察漫画：“自满的人都不满，自大的人都不大”告诉我们的道理是（）A. 人贵自知，自知者明，要学会正确认识自己B. 胜人者力，自胜者强，要学会战胜自我C. 自弃者弱，绝不能放任自我，无视自身的不足和缺点D. 自满的人都比较谦虚，自大的人都比较自信9. 盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评、让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭你对这一管理制度的认识是（）有助于克服依赖，做到自己的事情自己做不利于构建和谐师生关系，影响师生感情有助于养成良好习惯

5、，培养优秀品质有助于正确处理个人与集体的关系，培养团队精神A. B. C. D. 10. “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要A. 正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋B. 学会合理地调控情绪，保持积极的心态，消除负面情绪C. 青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善D. 悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力11. 泉泉养成了一个好习惯梳理教材中易错易混的知识点。以下知识梳理正确的是（）男女生交往时出现朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理 自信可以让我们更自强 “行己有耻

6、”要求我们养成自我省察的习惯 战胜自己、超越自己，是自强的重要内容（ ）A. B. C. D. 12. “在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花”感动中国2011年度人物孟佩杰的事迹启示我们要孝敬父母乐观自信自立自强爱国守法（）A. B. C. D. 13. 七年级学生小杰上课不认真听讲，做小动作，影响周围同学。有次，他邀请同学到家里玩，同学都说：“不愿和不爱学习的孩子玩。”这句话刺痛了他。从那以后，他认真听讲，努力学习，勤学好问，学习成绩有了很大的提高。这告诉我们（）每

7、个人都有自己的弱点，都能克服弱点每个人的敌人不是自己而是别人自强的人是勇于克服自身弱点的能够战胜自己的人，必定能自强A. B. C. D. 14. “新时代好少年”陈耔蓬6岁时被确诊患有“进行性肌营养不良症”，经常连举手、吃饭的力气都没有。但他不向命运低头，不断挑战自我，用拼搏精神为同龄人树立了自强榜样。从中我们可以感受到自强需要（）战胜自己、超越自己品学兼优，得到别人认可放飞梦想，张扬个性坚强的意志和持久的坚持A. B. C. D. 15. 习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，下列属于自强表现的是（）A. 算了吧，知难而退才明智B. 试一试，

8、勇敢地接受挑战C. 放弃吧，反正都是会失败D. 能行吗，这不是我擅长的16. “中国好人”石晓华，童年时因意外失去双臂。他以口衔笔、用足挥毫，刻苦练习书画，终于有所成就；他排演节目、捐赠助人，个人冠名成立爱心助残公益基金，投身公益事业，用残缺的身躯创造出人生的“奇迹”。向石晓华学习，我们中学生应该（）A. 增强自信，积极交往与表达B. 自强不息，战胜自我体验成功C. 学会自控，抵制各种不良诱惑D. 止于至善，不断地自省修身二、分析说明题17. 曾鸿艳是一位就读于吉安市思源学校的初三女孩。她来自一个普通家庭，小学二年级的时候，她的妈妈遭遇了一场车祸并受伤较重，从此开始分担家务，从“宝宝女”成长为

9、“小妈妈”，学业也受到了影响。生活的磨砺溦发了她自强自立的心芽，她以积极乐观的态度、勇敢顽强的意志去面对困难挫折不依赖、不言弃、不屈服，靠自已的勤奋努力，不断进取战胜学习困难，收获了荣誉，也绽放属于自已的精彩，彰显了自强自立的少年美德。(1) 结合所学知识，谈谈我们青少年为什么要自强？(2) 说一说你应该怎样向曾鸿艳学习，培养自强的品格？18. 【情境探究明理践行】以下是小飞同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一班主任把黑板报的设计任务交给了小飞，小飞对班主任说：“您放心，保证完成任务。”评比结来后，班级黑板报得了第一名。(1) 小飞身上具有的生活态度是_ 。(2) 这种

10、生活态度有利于他_ 。情境二在“我的一家”讨论会上，小飞说：“爸爸就应该在外赚钱养家，妈妈就应该在家洗衣做饭”。（1）小飞的认识受_ 印象的影响。（2）这种印象可能在某种程度上影响_ 。情境三小飞每周都会抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天。班级有些同学却议论他，说他是没事找事干。（1）面对议论，小飞的正确做法：_ 。（2）理由：_ 。19. 激扬的青春青春给予我们激情，我们要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们要执着地拼搏追求；青春给予我们勇气，我们要无畏地接受挑战；青春给予我们梦想，我们要大胆地去创造未来（1）发挥你的想象力，用一句话描述你心目中的青春。（2）你打算怎样激

11、扬青春活力，助力青春成长？20. 厚嘴唇、大嘴巴，荣获第二季浙江卫视中国好声音冠军的李琦坦言，有段时间他很意自己的外表。为了改善自己的形象，他戴过牙套，染过各色的头发。然而，总是有人对他的长相调侃不断，以致一向阳光的李琦深感郁闷。后来，李琦参加了江苏师范大学举办的十佳歌手大赛，第一名的成绩让他重拾自信，走过了这段郁闷期。这时他才明白，长相不是最重要的，人的身上有闪光点才重要。(1) 一向阳光的李琦为什么经过了一段郁闷期？他后来是通过哪些途径重新认识自我的？(2) 李琦重拾自信对你有哪些启示？答案和解析1.【答案】B【解析】正确认识自己有利于明己之长，知己之短，确立符合自己实际的目标，促进自我发

12、展；有利于不断提高自身素质，促进与他人的交往，从而塑造一个崭新的自我。所以选项的观点正确，符合题意；选项的说法太绝对，不能选。故选：B。本题考查了怎样认识自己的内容，我们应该全面客观实事求是的认识自己，既看到自己的优点，又能看待自己的不足，才能确立符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。我们要正确认识自己。学生从这个题中可以找回自信，可以学会认识自己，很有教育意义。2.【答案】C【解析】略3.【答案】C【解析】【分析】此题考查对青春的证明的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确

13、答案。【解答】依据所学可知，青春的证明需要行己有耻，自信的热情和自强的态度，止于至善。符合题意；是对青春的证明错误认识，排除。故选C。4.【答案】C【解析】略5.【答案】D【解析】略6.【答案】A【解析】【分析】此题考查如何把握青春，考查学生对材料的分析理解能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据题意和所学可知，继承前人智慧，提升自我，敢于放飞梦想，奋进自强，怀描家国情怀，止于至善，故正确，符合题意；是虚度青春，我们要珍惜青春，故错误。故选A。7.【答案】C【解析】正确认识自己，要做到用全面发展的眼光看待自己。“金无足赤，人无完人。”

14、小明可能是出类拔萃的，但不是十全十美的；每个人都有优点和缺点，完美无缺的人是不存在的。故错误。属于小刚对自我的正确评价。故选C。本题考查的知识点是正确认识自己正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己解答本题要真正认识到自身的优点与缺点，树立正确的自我评价观念，根据教材知识和实际情况选出正确答案8.【答案】A【解析】题干中的“自满的人都不满，自大的人都不大”形象地告诉我们作为一个人应该正确地认识与评价自己，人贵自知，自知者明，要学会正确认识自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。所以选项A的观点是正确的，符合漫画寓意，故应选择之；选项B

15、C的观点与题意不符，选项D的观点是错误的，自满的人都不谦虚，自大的人都过于自信，故应排除BCD故选A。本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。本题主要考查学生对正确认识自我的理解，只有正确认识自我才能正确评价自我。9.【答案】B【解析】“学生自主管理制度”能让人克服依赖性，做到自己的事情自己做，培养自立的精神，有助于养成良好习惯。“互帮、互助、互学”有利于同学们互相帮助，积极融入集体，有助于正确处理个人与集体的关系，培养团队精神。选项观点正确，且符合题意。选项观点错误，且不符合题意，所以正确答案是B。故

16、选：B。自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自己能力的过程。自主是自立的前提。做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。10.【答案】C【解析】略11.【答案】A【解析】【分析】此题考查正确对待青春期朦胧情感、自强，考查学生准确再现教材基础知识的能力。解答本题的关键是熟练记忆课本基础知识，把握课本重难点知识。【解答】依据所学知识，男女生交往时出现朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理，故正确；自强可以让我们更自信，故错误；“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，故错误；战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，故正确。故选A。12.【答案】

17、A【解析】带着瘫痪的养母上大学，这是乐观自信、自立自强的品格，也是孝敬父母的最真实的写照，符合题意；材料并未强调爱国守法，不符合题意故选B本题考查的知识点是自立自立就是自己的事情自己做自立就要克服依赖性，独立思考，自主做出决定，积极锻炼，提高自立能力本题以先进人物的典型事迹入题，体现了思想品德的时效性，紧密结合社会现象，以正确的人生观引导学生，体现了思想品德的思想性13.【答案】B【解析】题干表述了小杰原来不爱学习，后来因为同学的一句话，他自强了起来，这说明自强的人能够勇于克服自身弱点，是正确的，也说明了能够战胜自己的人，必定能自强，是正确的；是错误的，人无完人，每个人都有自己的弱点，但都能克

18、服弱点的说法太绝对；是错误的，这个说法不是题干主旨的反映，题干没有反映每个人的敌人是自己，排除；是正确的。故选：B。本题考查了自强的意义。自强是进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。只有自强不息的人，才能不断走向成功。本题为选择题，要抓住题干的主旨，根据所学知识自强的意义，对选项逐一进行分析解答即可。14.【答案】B【解析】陈耔蓬为同龄人树立了自强榜样-说明自强需要坚强的意志和持久的坚持，还需要我们不断战胜自

19、己的缺点、超越自己，符合题意；题干中未体现品学兼优，得到别人认可，排除。“放飞梦想的青春时代，我们可以张扬个性，但我们要让青春有格。”排除。故选：B。本题考查的知识点是自强。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。仔细审题，把握自强的要求，结合选项排查即可。15.【答案】B【解析】由题干描述得知，面对挫折当自强，下列属于自强表现的是，试一试，勇敢地接受挑战，所以B是正确的选项，排除没有做到自强的选项ACD。故选：B。此题考查了“培养自强品质”这一知识点，要在掌握自强

20、的涵义，自强的重要性，如何培养自强品质等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论此题要准确掌握课本知识自强的表现，在此基础上即可做出选择16.【答案】B【解析】题干中石晓华虽然身体残疾，但是他不向命运屈服，刻苦训练，取得成功，体现了他自强不息、勇于战胜自我的优秀品质，B说法正确，符合题意；ACD与人物事迹不相符。故选：B。本题考查的知识点是培养自强品质。自强让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息，我们要培养自强品质。解答本题要认真分析人物事迹，归纳出优秀品质，选出正确答案。17.【答案】【小题1】（1）该题考查青少年为什么要自强，结合相关知识，从自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不

21、停息作答。（2）该题考查怎样培养自强的品格，结合相关知识，从相信自己，勇敢尝试，体验成功带来的自信；克服弱点，战胜自己、超越自己；自强，要靠坚强的意志和持久的坚持作答。故答案为：（1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。（每个要点（3分）共6分）（2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。（每个要点（3分）共6分）【小题2】【解析】自强是进取的动力。自强是通向成功的阶梯。一个人能

22、否取得成功，原因是多方面的。但是自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。只有自强不息的人，才能不断走向成功。仔细审题，把握自强的作用，自强的要求，结合材料分析总结即可。18.【答案】【小题1】自信【小题2】展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能,性别刻板,我们自身潜能的发挥,不理会，坚持并劝同学们也去敬老院做志愿者,我们要追求“止于至善”的精神境界；积极参加社会公益活动【解析】情境一：（1）小飞对班主任说：“您放心，保证完成任务。”对自己设计黑板报的任务有信心，是自信的表现。（2）本题考查自信的作用，结合教材知识，从展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能等方面作答即可。情境二

23、：（1）小飞认为“爸爸就应该在外赚钱养家，妈妈就应该在家洗衣做饭”是受性别刻板印象的影响。（2）本题考查性别刻板印象的影响，结合教材知识，从影响我们自身潜能的发挥方面作答即可。情境三：（1）小飞每周都会抽空去敬老院做志愿者，说明了他关爱他人，服务社会，是止于至善的表现。正确做法从不理会，坚持并劝同学们也去敬老院做志愿者方面来回答。（2）依据教材知识，结合人物行为本质，理由从追求“止于至善”的精神境界，积极参加社会公益活动方面来回答。故答案为：情境一：（1）自信。（2）展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能。情境二：（1）性别刻板；（2）我们自身潜能的发挥。情境三：（1）不理会，坚持并劝同

24、学们也去敬老院做志愿者；（2）我们要追求“止于至善”的精神境界；积极参加社会公益活动。本题考查的知识点是自信的含义与作用、性别刻板印象、止于至善等。解答时要认真分析情境，紧密联系教材相关知识，综合作答。解答本题关键是通过情境分析，明确考查的知识点，运用所学，具体分析作答。19.【答案】（1）用一句话描述你心目中的青春，开放性比较强只要符合题意要求即可（2）本问属于基础知识问答，比较简单依据教材知识，激扬青春活力，助力青春成长就要发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜力，自信自强，行己有耻，止于至善等据此回答即可故答案为：（1）示例：青春像一座山峰，意味着锐意进取；青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐

25、章（2分）（2）发展独立思维培养批判精神开发创造潜力自信自强行己有耻止于至善（每点1分，共6分）【解析】本题考查青春期的特点、珍惜青春，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是青春期的特点、珍惜青春，依据题意结合教材知识作答即可20.【答案】【小题1】（1）从题干描述“有段时间他很意自己的外表。为了改善自己的形象，他戴过牙套，染过各色的头发。然而，总是有人对他的长相调侃不断，以致一向阳光的李琦深感郁闷”可知，李琦不能全面、正确地认识自己，非常介意自己的外表形象，因而不能悦纳自己，产生了自卑心理；“第一名的成绩让他重拾自信，走过了这段郁闷期。这时

26、他才明白，长相不是最重要的，人的身上有闪光点才重要”说明李琦通过他人评价、自我评价重新认识自己。（2）自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心；做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的；据此分析作答。故答案为：（1）他不能全面、正确地认识自己，非常介意自己的外表形象，因而不能悦纳自己，产生了

27、自卑心理；第一名的成绩让李琦重拾自信，并通过他人评价、自我评价重新认识自己（2）自我否定会让我们对自己失去信心，而接纳自我则是理性和智慧的选择，接纳自我，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。我们不仅要接纳自己，而且要欣赏自己。欣赏自己，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽。我们在自我接纳与欣赏的基础上主动谋求发展，做更好的自己。做更好的自己需要扬长避短，主动改正缺点，还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能。【小题2】【解析】题目借助材料考查的是正确认识自我；培养自信品质等内容。以上内容需结合具体的材料及课本知识回答。审清题意、把握正确认识的要求，结合材料答题即可。第11页，共11页