五年级二班校园欺凌安全教育教案小学教育小学学案_小学教育-教育管理.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 校园欺凌安全教育教案 五年级二班 教学目标：1、让学生认识校园欺凌（暴力）产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。2、认识校园暴力的危害性，树立正确的安全道德观念。3、引导学生正确处理生活中的各种冲突，在保护自身的前提下能够机智勇敢地与校园暴力做斗争。教学重点：掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。教学难点：学会巧妙地处置校园暴力。教学方法：案例教学法、模拟情境体验、感受。教学准备：1、教师准备：多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。2、学生准备：学生思考怎样正确处理校园暴力。教学过程：一、导入新课：观看图片，看图说话图片上的孩子们在做什么？（操场上人很多，孩子们正在高

2、兴地做游戏、打球，但是在教学楼背后的一个角落，正有五个男生围着一个男生，他们在做什么呢？）二、学习新课（一）校园暴力定义和危害 思考：1、什么是校园暴力？学习必备 欢迎下载 学生结合图片回答：校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。（板书）2、学生讨论：校园暴力有什么危害？学生回答并归纳：首先，校园暴力事件严重影响学生的正常学习生活。其次，不论是施暴的学生还是遭受校园暴力的学生，校园暴力行为都会对青少年心理健康产生

3、深远持久的危害，这非常不利于青少年的健康成长。再次，校园暴力会破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。（课件出示）3、校园施暴者的构成主要是些什么人?学生:学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生 4、你遭遇过校园暴力吗？你身边有没有人遇到过校园暴力？谈一谈（二）面对校园暴力我们该怎么做？(1)千万不要忍着不吭声，逆来顺受，你一定要告诉家长或者老师。(2)尽量不要一个人待着，出行时尽量和几个好友一起行动，尽量待在人多的地方。（3）保持清醒的头脑，但不要同施暴者正面搏斗，以免受到不必要的伤害。(4)不能以暴制暴、以眼还眼，恶意报复只会让后果越

4、来越严重，甚至把受害方变成施暴方。(5)如果受到暴力伤害，先及时到医务室或医院处理，再立刻向学校和老师反映情况。带来的负面影响认识校园暴力的危害性树立正确的安全道德观念引导学生正确处理生活中的各种冲突在保护自身的前提下能够机智勇敢地与校园暴力做斗争教学重点掌握与校园暴力做斗争的方法学会自我保护教学难点学会巧妙地处准备学生思考怎样正确处理校园暴力教学过程一导入新课观看图片看图说话图片上的孩子们在做什么操场上人很多孩子们正在高兴地做游戏打球但是在教学楼背后的一个角落正有五个男生围着一个男生他们在做什么呢二学习新课一体单次或多次蓄意或恶意通过肢体语言及网络等手段实施欺负侮辱造成另一方个体或群体身体伤

5、害财产损失或精神损害等的事件校园欺凌多发生在中小学实施环境地区多为校园周边或人少僻静处板书学生讨论校园暴力有什么危害学学习必备 欢迎下载 小讨论：暴力事件经常发生的时间：上学或放学途中。暴力事件经常发生的地点：偏僻小路、小巷或无人区。容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打 120 急救。5、以案说法。多名男子在露天公厕内围殴学生 2018 年 5 月 6 日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，

6、该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查。福建南安两初中女生暴力 3 分钟 小学女生被扇 25 巴掌 2018 年 6 月 29 日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共 3 分 40 秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被 10 多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了 25 巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”三、小结：总结本节主要内容 带来的负面影响认识校园暴力的危害性树立正确的安全道德观念引导学生正确处理生活中的各种冲突在保护自身的前提下能够机智勇敢地与校园暴力做斗争教学重点掌握与校园暴力做斗争的方法学会自我保护教学难点学会巧妙地处准备学生思考怎样正确处理校园暴力教学过程一导入新课观看图片看图说话图片上的孩子们在做什么操场上人很多孩子们正在高兴地做游戏打球但是在教学楼背后的一个角落正有五个男生围着一个男生他们在做什么呢二学习新课一体单次或多次蓄意或恶意通过肢体语言及网络等手段实施欺负侮辱造成另一方个体或群体身体伤害财产损失或精神损害等的事件校园欺凌多发生在中小学实施环境地区多为校园周边或人少僻静处板书学生讨论校园暴力有什么危害学