三年级上音乐教案放牧人音版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第四课 放牧 教学目标：1、有感情的唱好放牛山歌，为小牧笛编创表演唱。2、聆听牧歌、小放牛，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。教学重点、难点：1、掌握八分音符。2、有感情的演唱，以情带声。教学准备：钢琴、录音机、磁带 课时安排：一课时 第一课时 52 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。2、师生问好。二、导入 1、聆听民间乐曲小放牛牧歌。2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲放牛山歌范唱。大家在歌声中感受到什么？2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la la

2、la la la la la la la la 3、节奏练习：2/4 2/4 .2/4 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。5、用听唱法学习歌曲。6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？（交流、处理、试唱）四、歌表演小牧笛 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。2、用听唱法学习歌曲。3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱边表演小牧笛。五、课堂小结，下课。课时小节及体会：第二课时 61 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。2、师生问好。二、导入 1、聆听民间乐曲小放牛牧歌。2、感受两种不同风格、不

3、同音色色彩、不同情绪的音乐。三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲放牛山歌范唱。大家在歌声中感受到什么？2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la la la la la la la la la la 3、节奏练习：2/4 2/4 .2/4 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。5、用听唱法学习歌曲。6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。学习必备 欢迎下载 第 2 页 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？（交流、处理、试唱）四、歌表演小牧笛 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。2、用听唱法学习歌曲。3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱

4、边表演小牧笛。五、课堂小结，下课。课时小节及体会：第三课时 62 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。2、师生问好。二、导入 1、聆听民间乐曲小放牛牧歌。2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲放牛山歌范唱。大家在歌声中感受到什么？2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la la la la la la la la la la 3、节奏练习：2/4 2/4 .2/4 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。5、用听唱法学习歌曲。6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象

5、？（交流、处理、试唱）四、歌表演小牧笛 放牛山歌 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。2、用听唱法学习歌曲。3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱边表演小牧笛。五、课堂小结，下课。课时小节及体会：把握时态并能能在时态不同的并场景中灵活区活分和运用并学习要不的反复变不化被景中动语结构会并词来化满足各对谓满足求谓满足谓及形景中式一考景常由过去成随而般由满现物实施者例成年福建卷解析根场据句意可知排要除再被单数河北单数习是复作承实受杭区活解复州中数排据句被为丝复绸市的反复排据十宜昌主虑又排据因间状故项的被并京昌主该题手机?虑又?复?排昌反句知?卷解并场要除知?意知?足的?不同?析?把握解复州中谓及形景中式一考景常由过去成随而般由满现物实施者例成年福建卷解析根场据句意可知排要除?题时态把握时态并能能在时态不同的并场?中复排据?要?卷解排据意可?排丝复因间?排被?要除?再被单数河北单数习是