综合实践活动课教学设计别了我的初中生活中学教育初中教育_中学教育-初中教育.pdf

《综合实践活动课教学设计别了我的初中生活中学教育初中教育_中学教育-初中教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动课教学设计别了我的初中生活中学教育初中教育_中学教育-初中教育.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 综合实践活动课教学设计-别了，我的初中生活 教学目标 1、通过说别了我的初中生活，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。2、激发学生、对母校、对老师、对同学的深情。教学准备 1、布置教室：师生合作把教室布置成独具特色的告别环境。在黑板中间书写“别了我的初中生活”。2、教师准备：数码相机、优美音乐磁带。教学方法：创设情境，范例引路，师生互动，听、说、写、做相结合 教学过程 一、激情导入 1、师：亲爱的同学们，在不知不觉中，我们初中三年的学习生活已接近了尾声。三年来，我们一起学习，一起游戏，校园的每个角落都洒满了我们的足迹，往日的酸甜苦辣变得如此珍贵。在这即

2、将离别之际，让我们留下自己的毕业感言，它会使我们一生感到幸福而充实。2、学生示范，别了我的初中生活主题演讲 3、教师指导：难忘事，精彩的瞬间，难忘的画面，哪怕是一句感谢、祝福的话，都将成为我们毕业后难忘的回忆。二、深情回忆 师：同学们，让我们开始回忆那让我们感动的时刻，表达我们此刻的想法吧。学生发表自己的讲话，教师录像，并适当的给予指导。三、填写赠言 学习必备 欢迎下载 1、师：三年虽然时间短，但同学们的记忆很漂亮，让我们给彼此的赠言写的更漂亮，现在先请你们同位之间先交流交流。2、师：谁愿意让我们一起来分享你的杰作？要说说你为什么这样赠言。听的同学要认真倾听，积极思考，先在心里进行评价。3、可

3、是小组推选代表汇报，也可是自告奋勇发言 4、师生共同评议，推荐出精品（评议可以肯定优点，也可以提出不足，还可以就某个问题展开争辩）师：同学们写的赠言真是太好了，如果真让我说谁是最好的，那还真不好决定，请同学们和我一起推选好吗？学生评议 师：同学们的赠言各有特色，我建议大家都用心记住自己心目中的精品好吗？4、生生、师生互相填写毕业赠言，表达愿望与谢意。四、情感升华 同学们倾吐了我们的真情，拉近了我们的距离。同学们送给老师的毕业留言，我一定会把他们珍藏。在以后的日子里，老师衷心得希望我们每一个人学习更优秀，生活更开心！母校永远欢迎你们。最后让我们高歌我们的班歌青春年华，祝明天更美好。（师生动情地歌

4、唱）六、拓展活动 这三年来，除了老师、同学陪伴着我们，学校里的一景一物也是时时刻刻地陪伴着我们，还有我们的父母、朋友这三年来，他们给予我们无微不至的关心和最大的支持与帮助。在这即将毕业之际，你想对他们说些什么呢？课后请你把真挚的祝福送给他们！的语言表达心中的情感培养学生综合表达能力激发学生对母校对老师对同学的深情教学准备布置教室师生合作把教室布置成独具特色的告别环境在黑板中间书写别了我的初中生活教师准备数码相机优美音乐磁带教学方法创设情境范近了尾声三年来我们一起学习一起游戏校园的每个落都洒满了我们的足迹往日的酸甜苦辣变得如此珍贵在这即将离别之际让我们留下自己的毕业感言它会使我们一生感到幸福而充实学生示范别了我的初中生活主题演讲教师指导难忘始回忆那让我们感动的时刻表达我们此刻的想法吧学生发表自己的讲话教师录像并适当的给予指导三填写赠言学习必备欢迎下载师三年虽然时间短但同学们的记忆很漂亮让我们给彼此的赠言写的更漂亮现在先请你们同位之间先交流