《爱心回报承担》感恩教育主题班会说课稿小学教育爱心教育_小学教育-爱心教育.pdf

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1、爱心、回报、承担-“感恩”主题班会说课 新林三中 邓会艳 主题分析：现在的学生就其心灵一翼-“情”来看，患有“情感冷漠症”。对父母之情，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯有知恩图报者鲜有之。基于这一背景，我设计了爱心、回报、承担-“感恩教育”主题班会。说班会目的：通过这次班会让学生懂得恩情无时不有，感恩无处不在，生活中要有一颗感恩之心。抒发真情实感，构建学生健全的人格，丰富学生的生活和情感积淀，激发学生的爱心、懂得回报、勇于承担责任，深化中华传统美德教育。说班会准备：1.搜集爱心、回报、担当责任的故事。2.录制背景音乐，选好歌曲、录像。3.设计场景，渲染环境，

2、奠定情感基调。4.制作课件 说班会过程 第一篇章：感恩就是爱心 1、根据课前排练，表演情景剧：扶盲人过马路，公交车上让座，扶起跌倒的路人。【设计意图：播放轻松的音乐，通过情景剧，以直观的方式让学生理解感恩。】2、本校为于佳文同学捐款，为汶川地震捐款的图片背景音乐爱的奉献【设计意图：在图片中学生会发现自己献爱心的身影，加深学生对感恩的理解。】3、请学生谈谈观看图片后的感受。并把大家的心声写在黑板的爱心里。【设计意图：由上面的两个环节的设计，把学生们有感官而触发的最强烈的情感表达出来。学生最深的感受是：感恩就是献爱心。】4、选取班级朗诵比较好的学生，朗诵拥有爱心，懂得感恩【设计意图：朗诵诗歌，强化

3、学生理解，感恩首先就是要有一颗爱心。引起学生的共鸣，唤醒学生的爱心，去关爱有困难的人。】第二篇章：感恩就是回报 1、请学生观看汶川地震中懂得回报的感人图片，教师边讲解图片。【设计意图：这些图片无数人曾经为之泣下，感动的力量是永恒的，通过观看这些图片，使学生懂得接受爱的同时要懂得回报。】2、播放 20XX年十大感动中国人物视频：阿里木：烤羊肉串的爱心巴郎 教师朗读颁奖词：快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。观看视频后请学生谈感受，引出感恩就是回报。【设计意图：通过此环节，让学生感悟到感恩的另一层内涵就

4、是回报，回报亲人、回报社会。】3、回报父母以“爸爸妈妈我想对你说：”表达对父母感恩（妈妈我想对你说为背景音乐）【设计意图：唤醒学生的心灵，不要把父母的付出当成理所当然。培养学生理解感恩先从感恩父母开始，表达对父母的感恩。培养学生爱父母、回报父母的意识。】4、选取一名学生朗诵习作感恩父母【设计意图：通过这一环节，把学生的情感升华到高潮，一改部分学生抱怨父母，使学生懂得理解父母的爱，并且回报父母。】第三篇章、感恩就是承担 1、播放马鹏飞的视频 教师过渡：了解了马鹏飞的故事，我们还有什么理由抱怨，还有什么理由不珍惜，还有什么理由不努力呢。此时此刻，我想大家对于感恩是不是又有其他的理解呢？请同学们谈谈

5、。引出感恩就是责任【设计意图：马鹏飞就是一个普通的中学生，但他稚嫩的肩膀上肩负的不平凡的责任。这一环节希望真正唤醒学生，铭记感恩，勇于面对生活中的困难，勇于承担责任。】2、书写感恩卡，对你最想感恩的人说一句话，写好贴在黑板上爱心旁边。边贴主持人边朗读。【设计意图：如果说以上的环节是唤醒学生的感恩之心，那么通过这一环节就是最后的升华，学生把感恩之心表达出来，也是为走出课堂，付诸感恩之行做的铺垫。】班会总结:之情熟视无睹者有之麻木不仁者有之贪得无厌者有之以怨报德者亦有之唯有知恩图报者鲜有之基于这一背景我设计了爱心回报承担感恩教育主题班会说班会目的通过这次班会让学生懂得恩情无时不有感恩无处不在生活中

6、要有一颗感中华传统美德教育说班会准备搜集爱心回报担当责任的故事录制背景音乐选好曲录像设计场景渲染环境奠定情感基调制作课件说班会过程第一篇章感恩就是爱心根据课前排练表演情景剧扶盲人过马路公交车上让座扶起跌倒的路人设景音乐爱的奉献设计意图在图片中学生会发现自己献爱心的身影加深学生对感恩的理解请学生谈谈观看图片后的感受并把大家的心声写在黑板的爱心里设计意图由上面的两个环节的设计把学生们有感官而触发的最强烈的情感请学生我想,通过这节班会课我们理解了感恩的内涵，也学会了感恩就是有爱心，懂回报。敢担当。希望我们都能成为有感恩之心的人。让我们大声唱出心中的誓言，结束本次班会，永做感恩之人。师生共读：感恩宣言

7、 之情熟视无睹者有之麻木不仁者有之贪得无厌者有之以怨报德者亦有之唯有知恩图报者鲜有之基于这一背景我设计了爱心回报承担感恩教育主题班会说班会目的通过这次班会让学生懂得恩情无时不有感恩无处不在生活中要有一颗感中华传统美德教育说班会准备搜集爱心回报担当责任的故事录制背景音乐选好曲录像设计场景渲染环境奠定情感基调制作课件说班会过程第一篇章感恩就是爱心根据课前排练表演情景剧扶盲人过马路公交车上让座扶起跌倒的路人设景音乐爱的奉献设计意图在图片中学生会发现自己献爱心的身影加深学生对感恩的理解请学生谈谈观看图片后的感受并把大家的心声写在黑板的爱心里设计意图由上面的两个环节的设计把学生们有感官而触发的最强烈的情感请学生