《爱护公共设施》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

《《爱护公共设施》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《爱护公共设施》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2012 2013学年度上学期个人成长课教案 三年级上册品德与社会 爱护公共设施 许昌市兴华路小学 孙俊兴 公共设施是社会生活不可分割的重要组成部分，从社会发展的高度确立爱惜、维护公共设施的意识，是初中学生思想品德成长的重要内容。本课从公共设施对于社会生活的重要作用、爱护保护公共设施与社会公德、国家法律的关系三个层面，阐述公共设施与社会公共生活的紧密联系。对于增强学生的社会责任感，培养文明的社会生活意识，养成在社会生活中自觉爱护公共设施的习惯有重要意义。本课有三部分组成。第一框“我们周围的公共设施”，阐述公共设施与社会公共生活及青少年成长的密切关系。第二框“自觉爱护公共设施”，从道德层面逐层分

2、析爱护公共设施是社会公德的要求，是公民文明程度的表现。第三框“依法保护公共设施”，介绍国家关于保护公共设施的相关法律法规，说明依法保护公共设施是每个公民应尽的社会责任。本课所要学习的内容是第二框“自觉爱护公共设施”。一 教学目标（一）、知识与技能：懂得爱护公共设施是爱护公物的表现，是尊重劳动成果的表现，也是公民文明程度的重要表现。（二）、过程与方法：通过讨论法、交流法、调查法，让学生学会正确分辨现实生活中对待公共设施的不同态度。进一步认识爱护公共设施的重要性，提高自觉爱护公共设施的责任感。（三）、情感、态度与价值观：培养爱护公物的意识，体验珍惜劳动成果的重要性，能偶在日常生活中合理使用公共设施

3、，自觉爱护公共设施。二、重点与难点 重点：爱护公共设施是爱护公物的表现，是公民良好道德修养的体现 难点：爱护公共设施是尊重劳动成果的表现 三、课前准备 教师准备：1、收集有关资料，准备案例；2、制作课件 3、任务单：花博后，美化公共设施，我们能做什么？四、教学过程：导入：学校运动会的顺利召开、花博会的完美谢幕，都离不开完备的公共设施。学校里的篮球架、操场等，以上这些公共设施是为学校生活服务的，更是学校能够开展运动会中各类比赛活动必不可少的。花博园里的信息亭，预约机，直饮水处，遮阳篷，电容游览车，公厕，垃圾桶以上这些公共设施是为社会公众生活服务的，更是本次花博会不可缺少的。保证着许昌花博会 30

4、 多天会期的顺利召开。引出：第二框：自觉爱护公共设施 公共设施是我们社会的公共财物，是我们国家和集体的公共财产。每个公民既有使用公共设施的权利，又有保护公共设施的义务。1、爱护公共设施是尊重劳动成果的表现 不可分割的重要组成部分从社会发展的高度确立爱惜维护公共设施的意识是初中学生思想品德成长的重要内容本课从公共设施对于社会生活的重要作用爱护保护公共设施与社会公德国家法律的关系三个层面阐述公共设施与社会公共有重要意义本课有三部分组成第一框我们周围的公共设施阐述公共设施与社会公共生活及青少年成长的密切关系第二框自觉爱护公共设施从道德层面逐层分析爱护公共设施是社会公德的要求是公民文明程度的表现第三框

5、依法保护公习的内容是第二框自觉爱护公共设施一教学目标一知识与技能懂爱护公共设施是爱护公物的表现是尊重劳动成果的表现也是公民文明程度的重要表现二过程与方法通过讨论法交流法调查法让学生学会正确分辨现实生活中对待公共设完备的公共设施是提高人民生活水平、让大家享有各种服务和便利的物质保证。每个公民都应该自觉遵守社会公德，爱护各种公共设施。但我们常常会遗憾的看到：不该发生的故事 提问：这个故事为什么不该发生？生：因为下水道的窨井盖遭受了破坏，失去了原有的功能。师：在我们现实生活中还有类似的情况，我班同学作了一些调查，有请两位同学为大家展示。师：两位同学调查内容很棒，他们让我们看到了在日常生活中出现的破坏

6、公共设施的几类现象，也让我们引起了思考，公共设施是公物，应该爱护它们，但却遭到了破坏。就像前面的下水道窨井盖一样。师：我们怎样为下水道的窨井盖摆脱烦恼、恢复笑容呢？生：师：同学们说的很好，在小学生日常行为规范中就提到不损坏公物。爱护公共设施是公物。爱护公物是每个公民必须遵守的社会公德。上述现象只是折射出一部分人的不良行为，在我们的日常生活中还有很多爱护公共设施的好例子。如：课本 P56 页中的小朋友们就是一些热心、有责任感的社区好居民。学校里，每个周二中午都是什么日子？生：大扫除。平时，值日生的劳动都是爱护公共设施的表现。这些都体现了我们公民良好的道德素养。2、爱护公共设施是爱护公物的表现，是

7、公民良好道德素质的体现。不可分割的重要组成部分从社会发展的高度确立爱惜维护公共设施的意识是初中学生思想品德成长的重要内容本课从公共设施对于社会生活的重要作用爱护保护公共设施与社会公德国家法律的关系三个层面阐述公共设施与社会公共有重要意义本课有三部分组成第一框我们周围的公共设施阐述公共设施与社会公共生活及青少年成长的密切关系第二框自觉爱护公共设施从道德层面逐层分析爱护公共设施是社会公德的要求是公民文明程度的表现第三框依法保护公习的内容是第二框自觉爱护公共设施一教学目标一知识与技能懂爱护公共设施是爱护公物的表现是尊重劳动成果的表现也是公民文明程度的重要表现二过程与方法通过讨论法交流法调查法让学生学

8、会正确分辨现实生活中对待公共设城市公共设施的完好与否，不仅折射出一个城市的文明程度，而且还折射出这个城市公民的文明程度。、爱护公共设施是公民文明程度的重要表现 在改革开放的今天，我们的国际交往越来越广泛，我们城市的公共设施也成了我们城市乃至我们国家形象的缩影。就拿这次的花博会来说吧。在开园初期出现过这样的情景，请大家看看图片。提问：如果你是外地友人，会怎样对待？你看到这类现象的该怎么做？这些现象只是折射出一部分人的不良行为，大多数人对于这样破坏公物的现象还是反对的。许昌市民致信李亚质疑花博园区不文明现象。师：由此：许昌市民更加积极行动起来，继续参与到了“迎花博会讲文明树新风”的活动中。如：我们

9、学校“与经典同行，和文明做伴”迎花博会礼仪月活动，人人参与花博会网上行的活动，还有很多教职工参与了花博园站点志愿者服务行列。在园区、社区中也开展了很多活动。相应的机构也担负起监管的作用，使得花博会期间秩序井然。同时，花博会的成功展现了许昌市民道德素质的提高，公民文明程度的提高。花博会虽然已经过去，但花博会的精神还要继续传承 师：在日常生活中，美化环境、爱护公共设施，请阅读 57页 学生讨论回答：为维护公共设施,请你提出一两条建议 不可分割的重要组成部分从社会发展的高度确立爱惜维护公共设施的意识是初中学生思想品德成长的重要内容本课从公共设施对于社会生活的重要作用爱护保护公共设施与社会公德国家法律

10、的关系三个层面阐述公共设施与社会公共有重要意义本课有三部分组成第一框我们周围的公共设施阐述公共设施与社会公共生活及青少年成长的密切关系第二框自觉爱护公共设施从道德层面逐层分析爱护公共设施是社会公德的要求是公民文明程度的表现第三框依法保护公习的内容是第二框自觉爱护公共设施一教学目标一知识与技能懂爱护公共设施是爱护公物的表现是尊重劳动成果的表现也是公民文明程度的重要表现二过程与方法通过讨论法交流法调查法让学生学会正确分辨现实生活中对待公共设美化城市环境，体现城市品位，而社会公德与城市环境协调发展，使环境美精神爽心情畅。青少年是未来是建设者，在日常生活中要自觉爱护公共设施，努力培养爱护公物的优良品德

11、。我们倡导每一个同学，从小事做起，从现在做起，从保护我们美丽的校园环境、爱护公物做起，自觉加强道德修养。4、争当爱护公共设施的小卫士。为自己在学校社区找一个爱护公共设施的岗位。5.小结：同学们，让我们牢记培根的一句名言：“把美的形象与美的德形结合起来吧。只有这样才会放射出真正的光辉”。6.板书设计：爱护公共设施 公共设施 爱护、珍惜-文明、守法 提供方便 7.教学反思：不可分割的重要组成部分从社会发展的高度确立爱惜维护公共设施的意识是初中学生思想品德成长的重要内容本课从公共设施对于社会生活的重要作用爱护保护公共设施与社会公德国家法律的关系三个层面阐述公共设施与社会公共有重要意义本课有三部分组成第一框我们周围的公共设施阐述公共设施与社会公共生活及青少年成长的密切关系第二框自觉爱护公共设施从道德层面逐层分析爱护公共设施是社会公德的要求是公民文明程度的表现第三框依法保护公习的内容是第二框自觉爱护公共设施一教学目标一知识与技能懂爱护公共设施是爱护公物的表现是尊重劳动成果的表现也是公民文明程度的重要表现二过程与方法通过讨论法交流法调查法让学生学会正确分辨现实生活中对待公共设