三年级上信息技术教案用重复命令画图北京版计算机linuxUnix相关_小学教育-小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第 5、6课 用重复命令画图 一、教学内容 5、6 课 二、学生情况 三、教学方式：探究式学习与自主学习相结合 四、技术准备：POWERPOINT制作的课件，教室具备网络环境、logo 程序编写基础、logo 软件环境。五、教学目标（一）知识与技能：1.学会用重复命令、前进、转向等命令画正多边形、圆。2.初步了解用重复命令的嵌套绘制图案。3.初步学会制作简单的动画。（二）过程与方法：1.采用画一画的方法，帮助学生理解转角问题。老师出示课件演示，使学生清楚的看到画正三角形时转的外角，明确外角的算法。2.学生通过观察、比较画正三角形命令的特点探究更好的方法，得出重复

2、命令。观察正方形的特点，比较与正三角形的相似之处，尝试得出用重复命令绘制正方形的方法。掌握了重复嵌套命令的特点后，尝试完成太阳、花瓣的绘制。制作简单的闪烁的信号。3.展示交流学生作品（班级内部的交流展示，班级间的交流展示）（三）情感态度与价值观：1.培养学生在学习中遇到问题敢于提问并勇于探索、实践的精神。2.培养学生的自学能力。六、教学重点：1.了解正多边形的基本特征。2.掌握用重复等命令绘制正多边形的方法。七、教学难点：理解简单动画的制作原理。八、课时安排：3 课时 九、教学过程（第一课时）教学过程 教师活动 学生活动 目的 复习导入（8分钟）以学生已有的数学知识导入 1.出示注意行人的交通

3、标志 这是一个注意行人的交通标志，它是什么形状的？正 三 角 形 有 什 么 特点？2.现在老师这里有这样一个正三角形，如果以 A 1.三角形（正三角形）三条边相等，三个角的度数相同都是 60度 2.学生试根据投影提示叙述绘制过程 激发学习兴趣 复习正三角形的知识，为后面绘制这三角形做好知识铺垫 难点突破 学习必备 欢迎下载 第 2 页 点 为母位画图，应该怎样绘制这个图形？（投影片）3.请你在 logo 中用 3分钟的时间绘制这个图形 4.展示绘图命令 3.4.展示绘图命令 培养严谨的科学态度 新授内容（25分钟）（一）学习重复命令 1.请你观察绘制正三角形的命令，你发现了什么特点？2.引导

4、学习重复命令 我们有没有方法能使这么多行的有规律的命令简化呢？好，今天老师就向你介绍一个新的命令，（板书 REPEAT）在英语中是什么意思？对，在 logo 语言中它就是重复命令，怎样将这些命令改写成一条重复命令？我们一起再来观察命令，哪些命令发生了重复？重复了几次？现在我们就用一行命令代替这么多行的有规律的命令？下面请你验证一下命令：REPEAT 3FD 80 RT 120 3.出示刘务，小组观察讨论图形特点后，使用重复命令绘制图形 基本刘务：绘制正方形 出示图形 1.绘制每条边的命令相同，都是 FD xx RT 120 2.学生发表自己的猜想、意见 重复 FD xx RT 120 3 次

5、学生使用重复命令画图 3.观察分析、讨论图形特点，并试着绘制正方形图形 培 养 观察、分析能力 培养发散思维、创新精神 培 养 观察、分析图形的能力，以及小组合作学习的良好习惯 提高创新意识 B C A 80 准备制作的课件教室具备网络环境程序编写基础软件环境五教学目标一知识与技能学会用重复命令前进转向等命令画正多边形圆初步了解用重复命令的嵌套绘制图案初步学会制作简单的动画二过程与方法采用画一画的方法帮助学生三角形命令的特点探究更好的方法得出重复命令观察正方形的特点比较与正三角形的相似处尝试得出用重复命令绘制正方形的方法掌握了重复嵌套命令的特点后尝试完成太阳花瓣的绘制制作简单的闪烁的信号展示交

6、流学生作品班级神培养学生的自学能力六教学重点了解正多边形的基本特征掌握用重复等命令绘制正多边形的方法七教学难点理解简单动画的制作原理八课时安排课时九教学过程第一课时教学过程学生活动教师活动目的复习导入分钟以学生已有的学习必备 欢迎下载 第 3 页 提示：画正多边形时，每条边的长度相等，小海龟每次旋转的角度也相同。正多边形有几条边，就要重复执行几次画一条边并调整方向的命令，所以用重复命令画正多边形的方法是：REPEAT 边数FD 边长 RT 360/边数（板书）（二）抬笔、落笔、填色命令 刚才画的空心多变形，都是封闭图形，怎样才能为它们填入颜色呢？为封闭图形填充颜色时，先要把小海龟移进图形内部，

7、并且不能让小海龟留下移动的足迹，否则，将不能为图形填色，这就要用到抬笔命令。1.抬笔命令 PU RT 20 FD 20 2.落笔命令 PD 3.填色命令 FILL 注意：（1）为封闭图形填色时，小海龟必须处于落笔状态。（2）填入的颜色应与图形边框的颜色一致，否这将使颜色充满整个窗口。用不同颜色分别画出正五边形、正六边形 观察图形发生的变化 学生练习验证 让学生形成良好的编程书写习惯 展示、评价作品（4分钟）展示、评价学生作品 1.展示作品 2.分析图形特点 3.说明绘图思路 1.展示作品 2.分析图形特点 3.、说明绘图思路 培养语言表达能力 课堂小结（3分钟）你在绘图中遇到了哪些问题？怎样解

8、决的？学生说自己遇到的问题与解决方法，自己解决不了的问题请其他同学帮忙 培养发现问题、思考问题与解决问题的能力 板书设计 用重复命令画图 REPEAT 重复次数 需要重复的命令 准备制作的课件教室具备网络环境程序编写基础软件环境五教学目标一知识与技能学会用重复命令前进转向等命令画正多边形圆初步了解用重复命令的嵌套绘制图案初步学会制作简单的动画二过程与方法采用画一画的方法帮助学生三角形命令的特点探究更好的方法得出重复命令观察正方形的特点比较与正三角形的相似处尝试得出用重复命令绘制正方形的方法掌握了重复嵌套命令的特点后尝试完成太阳花瓣的绘制制作简单的闪烁的信号展示交流学生作品班级神培养学生的自学能

9、力六教学重点了解正多边形的基本特征掌握用重复等命令绘制正多边形的方法七教学难点理解简单动画的制作原理八课时安排课时九教学过程第一课时教学过程学生活动教师活动目的复习导入分钟以学生已有的学习必备 欢迎下载 第 4 页 REPEAT 3 FD 80 RT 120 边数 边长 360/边数 抬笔命令 PU RT 20 FD 20 落笔命令 PD 填色命令 FILL（第二课时）教学过程 教师活动 学生活动 目的 复习导入（5分钟）1.用重复命令画正多边形的基本命令格式是什么？2.用重复命令完成正三角形 REPEAT 边数 FD 边长 RT 360/边数 正三角形：REPEAT 3FD 100 RT 3

10、60/3 复习巩固知识点 新授内容（20分钟）（一）学习重复命令的嵌套 1出示小风车。100 刘务分析：这个图形中重复的正多边形是什么？重复了几次？如果要完成这个图形，应该怎么做？（让学生板演）按照我们已知的重复命令格式，括号内是需要重复的命令，括号外是重复的个数，这样的命令格式，你能试着编写一下画小风车的命令吗？可以两个人讨论一下。在画小风车的命令 REPEAT 5 REPEAT 3FD 100 RT 360/3 RT 72中的72 可不可以用 3605 代 观察分析、讨论图形特点 正三角形、5 次 让学生上黑板演示完成过程。72度 360/5 因为小海龟旋转一周是 360 度，有五个正三角

11、形，就把360 平均分成五份。REPEAT 5 REPEAT 3FD 100 RT 360/3 RT 72 培 养 观察、分析图形的能力，以及小组合作学习的良好习惯 提高创新意识 A 准备制作的课件教室具备网络环境程序编写基础软件环境五教学目标一知识与技能学会用重复命令前进转向等命令画正多边形圆初步了解用重复命令的嵌套绘制图案初步学会制作简单的动画二过程与方法采用画一画的方法帮助学生三角形命令的特点探究更好的方法得出重复命令观察正方形的特点比较与正三角形的相似处尝试得出用重复命令绘制正方形的方法掌握了重复嵌套命令的特点后尝试完成太阳花瓣的绘制制作简单的闪烁的信号展示交流学生作品班级神培养学生的

12、自学能力六教学重点了解正多边形的基本特征掌握用重复等命令绘制正多边形的方法七教学难点理解简单动画的制作原理八课时安排课时九教学过程第一课时教学过程学生活动教师活动目的复习导入分钟以学生已有的学习必备 欢迎下载 第 5 页 替？像这样的，在重复命令的括号内，还可以使用重复命令的结构叫做重复命令嵌套。内层的重复命令是画正多边形的命令及每画完一个正多边形后应旋转的角度，外层的重复命令指定了绘制正多边形的个数。可以 巩固练习（10分钟）出示课件 这些图形也是由两个正多边形组成的。你能分析一下图形，找出这个图形中重复的正多边形是什么？重复出现了几个？找到重复的正多边形及重复的个数，你能自己编写命令把图形

13、画出来吗？（从中刘选一个完成）分析图形，找重复的正多边形及重复的个数。根据选择分层练习 展示、评价作品（4分钟）展示同学们完成的图形，分析图形特点 展示同学们完成的图形，分析图形特点 培养语言表达能力 课堂小结（1分钟）今天我们学习了重复命令嵌套，用重复命令嵌套我们可以画出许多美丽的图案。（出示课件）这些漂亮的图案都是用重复命令嵌套完成后又添加了颜色的。同学们也可以把你设计 的 图 案 保 存 后 在PhotoShop或画图里加工了一下，添上颜色变成漂亮的图案。然后可以把它们打印出来，装饰我们的板报、教室，让我们的学习、生活环境更漂亮！准备制作的课件教室具备网络环境程序编写基础软件环境五教学目

14、标一知识与技能学会用重复命令前进转向等命令画正多边形圆初步了解用重复命令的嵌套绘制图案初步学会制作简单的动画二过程与方法采用画一画的方法帮助学生三角形命令的特点探究更好的方法得出重复命令观察正方形的特点比较与正三角形的相似处尝试得出用重复命令绘制正方形的方法掌握了重复嵌套命令的特点后尝试完成太阳花瓣的绘制制作简单的闪烁的信号展示交流学生作品班级神培养学生的自学能力六教学重点了解正多边形的基本特征掌握用重复等命令绘制正多边形的方法七教学难点理解简单动画的制作原理八课时安排课时九教学过程第一课时教学过程学生活动教师活动目的复习导入分钟以学生已有的学习必备 欢迎下载 第 6 页 板 书设计 重复命令

15、嵌套 REPEAT 个数 REPEAT 边数FD 边长 RT 360/边数 RT 360 个数 个 数 正 多 边 形 旋转角度（第三课时）教学过程 教师活动 学生活动 目的 复习导入（3分钟）重复嵌套命令格式是什么？REPEAT 个数 REPEAT 边数FD 边长 RT 360/边数 RT 360个数 复习巩固知识点 新授内容（25分钟）一、画圆 1.你试着分别画出边长为 15 的正十八边形和正三十六边形，认真观察两个图形。通过观察你会发现，正三十六边形已经很像一个圆了，所以今后我们说画圆，就是让小海龟画一个正三十六边形来模拟一个圆得出画圆命令：REPEAT 36FD 每次前进的布数 RT

16、每次旋转的角度 推理出：REPEAT 36FD 2*PI*R/36 RT 10 自己试着画半径为 80的圆 2.椭圆命令 STAMPOVAL X Y 提示：当命令中给出的两个数据相等时，画出的是圆；不相等时，画出的是椭圆。观察分析、讨论得出，随着边数的增加画出的图形越来越近似于圆 REPEAT 36FD 2*PI*80/36 RT 10 STAMPOVAL 80 80 观察分析、讨论得出 培 养 观察、分析图形的能力 小组合作学习的良好习惯 A 准备制作的课件教室具备网络环境程序编写基础软件环境五教学目标一知识与技能学会用重复命令前进转向等命令画正多边形圆初步了解用重复命令的嵌套绘制图案初步学

17、会制作简单的动画二过程与方法采用画一画的方法帮助学生三角形命令的特点探究更好的方法得出重复命令观察正方形的特点比较与正三角形的相似处尝试得出用重复命令绘制正方形的方法掌握了重复嵌套命令的特点后尝试完成太阳花瓣的绘制制作简单的闪烁的信号展示交流学生作品班级神培养学生的自学能力六教学重点了解正多边形的基本特征掌握用重复等命令绘制正多边形的方法七教学难点理解简单动画的制作原理八课时安排课时九教学过程第一课时教学过程学生活动教师活动目的复习导入分钟以学生已有的学习必备 欢迎下载 第 7 页 试着画半径为 80 的圆。观察：用重复命令、椭圆命令都能画出圆，两种方法有什么不同？二、画闪烁的信号灯 想一想：

18、1.画圆有两种方法，用那种方法画的信号灯更简便？为什么？2.画“闪 烁 的 信 号灯”时，你认为用那条命令擦圆比较合适？为什么？动作太快了，我们可以用新的命令：等待命令 WAIT 等待时间 画闪烁的信号灯 用 椭 圆 命 令STAMPOVAL CS 学生自己操作验证得出答案 STAMPOVAL 15 15 FILL CS 学生自己编写程序 REPEAT 20STAMPOVAL 15 15 FILL WAIT 20 CS WAIT 20 培养学生动手能力，注重知识点的前后联系 展示、评价作品（7分钟）展示、评价学生作品 1.展示作品 2.说明绘图思路 1.展示作品 2.说明绘图思路 培养语言表达

19、能力 课堂小结（5分钟）你在绘图中遇到了哪些问题？怎样解决的？学生说自己遇到的问题与解决方法，自己解决不了的问题请其他同学帮忙 培养发现问题、思考问题与解决问题的能力 板 书设计 椭圆命令 STAMPOVAL X Y 等待命令 WAIT 等待时间 REPEAT 20STAMPOVAL 15 15 FILL WAIT 20 CS WAIT 20 准备制作的课件教室具备网络环境程序编写基础软件环境五教学目标一知识与技能学会用重复命令前进转向等命令画正多边形圆初步了解用重复命令的嵌套绘制图案初步学会制作简单的动画二过程与方法采用画一画的方法帮助学生三角形命令的特点探究更好的方法得出重复命令观察正方形的特点比较与正三角形的相似处尝试得出用重复命令绘制正方形的方法掌握了重复嵌套命令的特点后尝试完成太阳花瓣的绘制制作简单的闪烁的信号展示交流学生作品班级神培养学生的自学能力六教学重点了解正多边形的基本特征掌握用重复等命令绘制正多边形的方法七教学难点理解简单动画的制作原理八课时安排课时九教学过程第一课时教学过程学生活动教师活动目的复习导入分钟以学生已有的