教师工作坊研修方案办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

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1、教师工作坊研修方案 研修专题 空间体育教学 工作坊负责人 陈志刚 所在地区、学校 乐安实验小学 团队成员（人）研修专题内容设计 选题背景及目标 在您对童年的记忆中，是否有在学校上体育课的那些片段，长跑、短跑、跳高、跳远体育老师严肃的目光和手中的跑表成为体育 课独特的标志，这些让我们气喘吁吁的记忆往往伴随着枯燥的达标 与分数，有的学生喜欢，有的学生惧怕。你可曾想过，会有另一种 不同的“体育课”，没有强迫、没有机械的运动，在游戏和故事中，在美丽而有趣的图景中，在孩子们的嘻嘻哈哈中就不知不觉的完成 身体需要的所有运动。悦体体育工作坊的空间体育课程会给您最好 的答案。研修的主要内容 子专题 1:如何激

2、发孩子本身的运动渴望 子专题 2：规则的意义和规则感的培养 子专题 3：冲突的引导及解决等。研 修 进 安 排 第 1 周：学习内容 1 并完成相关作业 第 2 周：学习内容 2 并完成相关作业 第 3 周：学习内容 3 并完成相关作业 研修过程设计：空间体育和音语舞一样，是通过对不同时期孩子的身体需求和空间发 展安排和设计活动，培养他们的身体意识、空间意识、团队意识，加强节奏、平衡、反 应等能力，加强身体和意识的统一，帮助个人在物质世界自我表达的完善 内容 研修活动与任务 学习资源 子专题 1:如何激发 孩子本身的运动渴望 活动学习微课，线上交流 活动查阅相关资料，写出自己的见解 微课+相关

3、中外理论文 本学习材料 子专题 2：规则的意义和规则感 的培养 1、学习规则的意义与儿童规则教育新 思维湖南师范大学教育科学学院，线 上交流 2、结合体育写出自己的见解 规则的意义与儿童规 则教育新思维湖南师 范大学教育科学学院 子专题 3：冲突的引导及解决等 1 学习微课，线上交流 2 查阅相关资料，写出自己的见解 微课+相关中外理论文 本学习材料 研修评价:工作坊研修保障措施：分工、准备工作、过程监控 内容设计在您对童年的记忆中是否有在学校上体育课的那些片段长跑短跑跳高跳远体育老师严肃的目光和手中的跑表成为体育课独特的标志这些让我们气喘吁吁的记忆往往伴随着枯燥的达标与分数有选题背景及目标的学生喜欢有的子们的嘻嘻哈哈中就不知不觉的完成身体需要的所有运动悦体体育工作坊的空间体育课程会给您最好的答案研修的主要内容子专题如何激发孩子本身的运动渴望子专题规则的意义和规则感的培养子专题冲突的引导及解决等研修进安育和音语舞一样是通过对不同时期孩子的身体需求和空间发展安排和设计活动培养他们的身体意识空间意识团队意识加强节奏平衡反应等能力加强身体和意识的统一帮助个人在物质世界自我表达的完善内容研修活动与任务学习资源