五年级下册《桥》公开课第一课时优秀教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 一、导入课题 一、欣赏视频，导入新课 1.播放视频98 抗洪，师深情讲述：1998 年我国长江地区发生特大洪涝灾害，在党的领导下，人民子弟兵全力以赴，都将个人生死置之度外，发出人在堤在的誓言。同学们，你们知道吗？有一个村庄，也曾受到了洪水的袭击，而这个村庄中的一座窄窄的桥却成了唯一的逃生通道，就在这桥边曾经上演了感人的一幕，现在就让我们穿越时空，走进那个特殊的黎明，去感受那惊心动魄的一幕吧！2.请同学们出手来，跟老师一起板书课题！（这是一个动人的故事）一、检查初读效果，整体感知。1下面就请同学自由朗读课文，注意读准字音！2想想课文主要写了一件什么事情！3、下面，老师检查一

2、下各位同学的预习情况！（这些生子你们认识吗），请一位小老师来领读，他读对了。我们一起来跟读两遍。字正腔圆，非常好！4、回答问题：现在谁来说说课文主要讲了一件什么事情？本文写（）在山洪暴发的黎明，老汉，指挥一百多村民通过小桥撤退，最后和儿子都牺牲了。过度：这位同学读懂了课文，概括的十分准确，同学们让我们一起走进那个特殊的黎明，去感受那惊心动魄的一幕吧！二、学习课文第一部分，体会洪水的肆虐和人们的慌乱。1下面请同学们跟老师一起合作朗读，再次感受这场突如其来的灾难。（1）老师朗读环境描写内容，学生朗读人们的慌乱的段落。师：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。师：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里

3、狂奔而来，势不可当。生：村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。师：东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。师：死亡在洪水的狞笑声中逼近。生：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。3理解关于桥的句子，再次感受洪水的肆虐和人们的慌乱。（1）出示句子:同学们，跌跌撞撞是什么意思的？思考刚才我们读的句子中还有两个句子也描写了人们的这种状态？，从书中找出来，然后划下来。（2）汇报交流，出示相似表达的另外两个词句。A 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南

4、跑。B 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。（3）讨论交流产生如此状况的原因，朗读描写山洪暴发的句子。1、是什么原因造成他们这个样子，请同学们回顾我们刚才读的部分，一共有三个地方。谁想说？A 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（我想问一下，本来跳舞是非常美的，C学习好资料 欢迎下载 让人感觉心情愉快的，但是这里的跳舞却让人心情恐慌，为什么？）C 人们翻身下床，却一脚踩进水里。2、师：他们这么慌张，有没有出路？生：有-东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。师;还有一面，南面也没有路！-连接起来 师：-现在这条路

5、变成了-一条生命桥，唯一的道路 生命的道路、存活的道路！师：（板书：）这一条窄窄的桥一条生命桥 （4）重组课文，师生再次合作朗读。师：死亡在洪水的狞笑声中逼近。生：人们你拥我挤地向那木桥拥去。师：死亡在洪水的狞笑声中逼近 生：人们疯了似的地向那木桥拥去。师：死亡在洪水的狞笑声中逼近 生：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。过度：就在这重要的时刻，有一个关键的人物出现了，请同学们默读课文 7-13体会老汉是怎样扭转当时危机的局势的？三、学习课文第二部分，体会村支书的先人后己。1：在老汉的组织下，村民们最终是怎样过桥的 生：竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。2】问题：“依次”是什么意

6、思？人们一开始是依次上桥吗？问题：老汉如何让人们从“跌跌撞撞的人们”变成“依次”过桥的呢的？-男女生分角色读课文 （2）师：老汉是这样要求一百多人依次过桥的：群众党员老汉。（板书）讨论：老汉有机会先过桥吗？不过桥意味着什么后果？问题：老汉有机会先过桥，但他不过，而是组织别人先过，他为什么要这么做？他是党支部书记，是班长一样的官员。也就是说，让村民们先过桥是村民们的职责？-老汉这样的坚守自己的职责的行为叫-忠于职责！还可以叫做什么-舍己为人 （3）过度：老汉是党支部书记，他是怎样要求党员的呢？谁来跟老师生合作朗读 再次与学生角色对话。-谁愿意和老师合作一下！-好一个威严的女支书！-同学们，你们能

7、这样练习的读一读吗？-你们就是是老汉，面对那个特殊的黎明，面对 100 多名的村名，老汉沙哑的喊着。四、（体会舍己为人的老汉）过度：就在老汉组织大家一次过桥的时候，意外发生了。1学生读描写环境的，老师读老汉说的话！,（1423 自然段）。（1）出示句子：那木桥轰地一声塌了。在桥塌之前，有两个感人的场面！请问学门先看这一副图画，看看是描写的那一部分，找出来读一读。（2）自己读一读，看看这时的老汉给你留下了怎样的印象？小伙子，除了是党员，同时还是老汉的-儿子-老汉把自己的儿子揪了起来，把生的希望给了村民-这叫什么？-舍己为人！2、老汉爱自己的儿子吗-从哪里看出来的？-小伙子看自己的父亲吗？-从哪里

8、看出来的？“你先走。”“少废话，快走。”在党的领导下人民子弟兵全力以赴都将个人生死置之度外发出人在堤在的誓言同学们你们知道吗有一个村庄也曾受到了洪水的袭击而这个村庄中的一座窄窄的桥却成了唯一的逃生通道就在这桥边曾经上演了感人的一幕现在就让我们事一检查初读效果整体感知下面就请同学自由朗读课文注意读准字音想想课文主要写了一件什么事情下面老师检查一下各位同学的预习情况这些生子你们认识吗请一位小老师来领读他读对了我们一起来跟读两遍字正腔圆非常好回答儿子都牺牲了过度这位同学读懂了课文概括的十分准确同学们让我们一起走进那个特殊的黎明去感受那惊心动魄的一幕吧二学习课文第一部分体会洪水的肆虐和人们的学习好资料

9、欢迎下载让人感觉心情愉快的但是这里的跳舞却让人学习好资料 欢迎下载 这一推，推出了父亲对儿子的爱，推出了儿子对父亲的爱师生合作朗读、全班读-分角色读（男生、女生）五、指导学习课文第四部分，理解课题的含义。1.师配乐诵读：五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。2.理解课题“桥”的含义。3.拓展写话。同学们，请听。风呜咽着，你看，云低垂着，一个满脸泪横的老太太被别人搀扶着，来到了墓碑前，也许很多的村名都来了，默默地站在老汉的墓碑前，思绪万千！老支书是您啊，是您用自己的命救了我们的命，您就是一座桥啊，假如，你是当时的一个村民，你会想些什么，把老师发下

10、去的纸条上！16 桥 村民党员老汉 先人后己 村民党员儿子老汉 舍己为人 在党的领导下人民子弟兵全力以赴都将个人生死置之度外发出人在堤在的誓言同学们你们知道吗有一个村庄也曾受到了洪水的袭击而这个村庄中的一座窄窄的桥却成了唯一的逃生通道就在这桥边曾经上演了感人的一幕现在就让我们事一检查初读效果整体感知下面就请同学自由朗读课文注意读准字音想想课文主要写了一件什么事情下面老师检查一下各位同学的预习情况这些生子你们认识吗请一位小老师来领读他读对了我们一起来跟读两遍字正腔圆非常好回答儿子都牺牲了过度这位同学读懂了课文概括的十分准确同学们让我们一起走进那个特殊的黎明去感受那惊心动魄的一幕吧二学习课文第一部分体会洪水的肆虐和人们的学习好资料欢迎下载让人感觉心情愉快的但是这里的跳舞却让人