五年级下册分数长方体正方体复习小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf

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1、精品资料 欢迎下载 五年级复习讲义（一）分数：1.一般选用各分母的最小公倍数做公分母进行通分。2.分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数或整数。3.分数加减混合运算运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。（1）没有括号的加减混合运算，按照从左到右的顺序依次运算。（2）有括号的加减混合运算，要先算括号里面的，再算括号外面的。4.整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。异分母分数连加时，可以把几个分数一次性通分进行计算，也可以在计算过程中应用加法运算律进行简算。5.比较分数与小数的大小：可用画图法、分数化成小数法、小数化成分数法。6.分数化成小数的方法：利用分数与除法的关系，用分子除以分

2、母化成小数。除不尽时，可按要求保留一定的小数位数。7.小数化成分数的方法：先把小数表示为分母是 10，100，1000 的分数，再化成最简分数。经典练习 1在括号里填上适当的分数。0.6 km()km 0.875 t()t 25 分()时 2在计算181656时，应用()律可以使计算简便。3一根铁丝长47 m，比另一根短14 m，另一根铁丝长()m。精品资料 欢迎下载 4一个长方形的长是56 m，宽比长短23 m，长和宽的和是()m。5计算下面各题。51413914 563413 151651216 79672937 118381724 4112371113 6(变式题)明德小学五(1)班开展

3、了“经典诵读”活动。全班23的同学诵读的内容是论语，14的同学诵读的内容是 三字经，116的同学诵读的内容是 弟子规。五(1)班所有的同学都参加“经典诵读”活动了吗？为什么？7 淘气用1 m 长的铁丝围成一个三角形，量得三角形的一条边是14 m，另一条边是38 m。第三条边多长？它是一个什么三角形？8学校举行“春天的旋律”诗歌大赛，设一、二、三等奖，获一、二等奖的人数占获奖人数的25，获二、三等奖的人数占获奖人数的910，能约分的要约成最简分数或整数分数加减混合运算运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同没有括号的加减混合运算按照从左到右的顺序依次运算有括号的加减混合运算要先算括号里面的再算括

4、号外面的整数加法的交换律结合律进行简算比较分数与小数的大小可用画图法分数化成小数法小数化成分数法分数化成小数的方法利用分数与除法的关系用分子除以分母化成小数除不尽时可按要求保留一定的小数位数小数化成分数的方法先把小数表示为分母是的短另一根铁丝长精品资料欢迎下载一个长方形的长是宽比长短长和宽的和是计算下面各题变式题明德小学五班开展了经典诵读活动全班的同学诵读的内容是论语的同学诵读的内容是三字经的同学诵读的内容是弟子规五班所有的同学精品资料 欢迎下载 获二等奖的人数占获奖人数的几分之几？9有两箱梨，第一箱比第二箱重910 kg，如果从第一箱中拿出16 kg放入第二箱，这时第一箱梨比第二箱梨还重多少

5、千克？长方体、正方体：1.长方体有 6个面，每个面都是长方形（特殊情况下有 2个相对的面是正方形）；长方体相对的 2个面完全一样。长方体有 12条棱，可以分为 3组，每组中的 4条棱长度相等。相交于同一顶点的三条棱，分别叫作长方体的长、宽、高。长方体有 8个顶点。2.正方体有 8个顶点，6个面，这 6个面是完全一样的正方形；有 12条棱，12条棱的长度都相等。3.正方体可以看成是长、宽、高都相等的特殊的长方体。4.正方体的展开图：由 6个完全相同的正方形组成的组合图形，有 11种；相对的面完全隔开，正方形的边长是正方体的棱长。5.长方体的展开图：由 6 个长方形(特殊情况下有 2 个正方形)组

6、成的组合图形。相对的面完全隔开，相对的面完全相同:上面=下面，左面=右面，前面=后面。能约分的要约成最简分数或整数分数加减混合运算运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同没有括号的加减混合运算按照从左到右的顺序依次运算有括号的加减混合运算要先算括号里面的再算括号外面的整数加法的交换律结合律进行简算比较分数与小数的大小可用画图法分数化成小数法小数化成分数法分数化成小数的方法利用分数与除法的关系用分子除以分母化成小数除不尽时可按要求保留一定的小数位数小数化成分数的方法先把小数表示为分母是的短另一根铁丝长精品资料欢迎下载一个长方形的长是宽比长短长和宽的和是计算下面各题变式题明德小学五班开展了经典诵读

7、活动全班的同学诵读的内容是论语的同学诵读的内容是三字经的同学诵读的内容是弟子规五班所有的同学精品资料 欢迎下载 6.长方体和正方体的展开图可以先标出前后、上下、左右，然后按对应的面进行组合，重新折叠成原来的形状。7.长方体 6个面的面积之和就是长方体的表面积。长方体的表面积计算方法：S=长宽2+长高2+高宽2 S=（长宽+长高+高宽）2 8.正方体的表面积计算方法：正方体的表面积=棱长棱长6。9.计算堆放在墙角的正方体组合体露在外面的面积时，要先数出露在外面的面的个数，再用一个面的面积乘面的总个数。数堆放在一起的正方体组合体露在外面的面的个数时，要先观察正方体的摆放特点，再从中找露在外面的面的

8、个数与小正方体的个数之间存在的规律。经典练习 1焊接一个长 15 cm，宽 12 cm，高 8 cm 的长方体框架，至少要()cm 长的钢筋。2将一个长 10 cm，宽 8 cm，高 12 cm 的长方体木块放在桌面上，与桌面接触的面积最大是()cm2。3长方体长和高所在的一个面的面积是 36 cm2，长是 12 cm，宽是 8 cm，这个长方体的表面积是()cm2。4 一个长方体(不是正方体)最多有()条棱长度相等，最多有()个面面积相等。能约分的要约成最简分数或整数分数加减混合运算运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同没有括号的加减混合运算按照从左到右的顺序依次运算有括号的加减混合运算要

9、先算括号里面的再算括号外面的整数加法的交换律结合律进行简算比较分数与小数的大小可用画图法分数化成小数法小数化成分数法分数化成小数的方法利用分数与除法的关系用分子除以分母化成小数除不尽时可按要求保留一定的小数位数小数化成分数的方法先把小数表示为分母是的短另一根铁丝长精品资料欢迎下载一个长方形的长是宽比长短长和宽的和是计算下面各题变式题明德小学五班开展了经典诵读活动全班的同学诵读的内容是论语的同学诵读的内容是三字经的同学诵读的内容是弟子规五班所有的同学精品资料 欢迎下载 5一个正方体，相交于一个顶点的三条棱长之和是 24 cm，它的表面积是()。6 希望小学准备粉刷微机教室，微机教室长 9 m，宽

10、 6 m，高 3 5 m，要给教室的四周和房顶刷涂料，除去门窗 10 m2。粉刷涂料的总面积是多少平方米？7(变式题)如图，将一个长 12 cm，宽 6 cm，高 2 cm 的长方体锯成三个相同的小长方体，这三个小长方体的表面积总和是多少平方厘米？8(变式题)两个相同的正方体木块拼成一个长方体，棱长之和减少了 24 cm，这两个正方体木块原来的棱长总和是多少？能约分的要约成最简分数或整数分数加减混合运算运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同没有括号的加减混合运算按照从左到右的顺序依次运算有括号的加减混合运算要先算括号里面的再算括号外面的整数加法的交换律结合律进行简算比较分数与小数的大小可用画图法分数化成小数法小数化成分数法分数化成小数的方法利用分数与除法的关系用分子除以分母化成小数除不尽时可按要求保留一定的小数位数小数化成分数的方法先把小数表示为分母是的短另一根铁丝长精品资料欢迎下载一个长方形的长是宽比长短长和宽的和是计算下面各题变式题明德小学五班开展了经典诵读活动全班的同学诵读的内容是论语的同学诵读的内容是三字经的同学诵读的内容是弟子规五班所有的同学