一年级数学知识点：数的认识与运算小学教育小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级数学知识点：数的认识与运算 说起数，其实我们并不陌生。从牙牙学语开始我们就在数数，小编整理了这篇一年级数学知识点：数的认识与运算，以供大家参考：数的认识 (1)强调数物体个数的方法：按照一定的顺序和方向数数、做记号、根据物体摆放的规律按群数数等。(2)加强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方向、顺序。如：从左往右数，第 2 个是 (3)按顺序填数，按规律填数 (4)加深对 0 的理解：在不同情境中，0 的含义是不同的。一般情况下 0表示没有，还表示“起点”和温度计上的“基准”0 度。要依据具体情况，判断0 的含义。(5)重视比较方法的梳理：一一对应

2、比较(P17、(1)(2)、三者之间的比较(先两两比较，再选出最大、多、小、少的)利用参照物进行比较(P17(4)和 P19、5、6)注意题目规定的符号别标错了 数的运算 (1)利用学具摆一摆、捆一捆，加深对数位和数的组成的认识。(2)用丰富的游戏活动使本版块的复习变得不枯燥。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习 20 以内数的认识，让学生玩猜数(小棒有多少根)等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，避免出现单纯的题海练习，让学生厌倦。可以设计爬梯子、找朋友、对口令、开火车、抢答等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。在本期结束时，

3、学生要达到每分钟能正确计算 8 道题左右。(3)重视逆向思维题型的训练，如：+6=15，尤其是-7=7，学生容易填成0。在里填上“+”或“-”96=15165=11 (4)对于解决简单实际问题的复习：从类型上分包括求和、求差、求部分数。并注意体现三种类型之间的联系，注重系统练习。如：8 个苹果，5 个梨，苹果和梨一共多少个?苹果比梨多多少个?梨比苹果少多少个?一共 13 个水果，苹果有 8 个，剩下的是梨梨有多少个?一共 13 个水果，梨有 5 个，剩下的是苹果苹果有多少个?再如：看图列四道算式 从呈现方式上看可分为形象图、情境图、部分抽象的文字表示。注意强调计算为问题服务的意识，看清题上要求

4、的是什么。允许部分学生用表示要求的数。如：P38，4 图 1 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在学习必备 欢迎下载 第 2 页 班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。应用连加、连减、加减混合解决问题，学生容易理解的是如：P45，1题，动态的呈现形式，唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者

5、称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。包括去掉一部分又来了一部分。较难理解的是 P47

6、，4 题，这种静态呈现的。加强培养学生提问的意识和能力。整理了这篇一年级数学知识点数的认识与运算以供大家参考数的认识强调数物体个数的方法按照一定的顺序和方向数数做记号根据物体摆放的规律按群数数等加强区分几个和第几个在表示第几个时要注意说明方向顺序如从左往右数计上的基准度要依据具体情况判断的含义重视比方法的梳理一一对应比三者之间的比先两两比再选出最大多小少的利用参照物进行比和注意题目规定的符号别标错了数的运算利用学具摆一摆捆一捆加深对数位和数的组成的认识用丰与复习相结合中发展如复习以内数的认识让学生玩猜数小棒有多少根等游戏加深数感又如加减法计算的复习避免出现单纯的题海练习让学生厌倦可以设计爬梯子找朋友对口令开火车抢答等游戏活动学生边玩边熟练加减法的正确计算