外研版七年级下学期英语语法总结外语学习语法 _外语学习-语法 .pdf
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1、初中精品资料 欢迎下载 外研版七年级下学期英语语法总结 1.词类:物主代词、情态动词 can 和方位介词短语 2.时态:一般将来时态和一般过去时态 3.句型:特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句 一.物主代词 1.物主代词:表示所属关系的代词(属于谁的)2.形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:(1)形容词性物主代词:必须和名词在一起。My father,your teacher.(2)名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。This shirt is mine.=This is my shirt.二.情态动词 can 1.含义:表达人或物的能力,能或会.2.特点:情态动
2、词 can 没有人称和数的变化,之后要加动词原形。3.否定形式:cannot(正式用法)cant(口语)4.句型结构:(1)肯定句:主语+情态动词+动词原形+其他+。She/They can swim well.初中精品资料 欢迎下载(2)否定句:主语+情态动词+not+动词原形+其他+。She/They can not swim well.(3)一般疑问句:情态动词+主语+动词原形+其他+?Can she/they swim well?Yes,she/they can./No,she/they cant.(4)特殊疑问句:特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他+?Why can she/
3、they swim well?Who can swim well?三.介词 between.and.在两者之间 Lingling sits between Tony and Daming.玲玲坐在托尼和大明之间。among 在三者或三者以上之间 Miss Li is among lots of students.李老师在许多同学之间。态和一般过去时态句型特殊疑问句祈使句感叹句和选择疑问句一物主代词物主代词表示所属关系的代词属于谁的形容词性物主代词和名词性物主代词的关系形容词性物主代词必须和名词在一起名词性物主代词相当于与之相对应的形形否定形式正式用法口语句型结构肯定句主语情态动词动词原形其他初
4、中精品资料欢迎下载否定句主语情态动词动词原形其他一般疑问句情态动词主语动词原形其他特殊疑问句特殊疑问词情态动词主语动词原形其他三介词在两者之间状语一段时间时间时间表示将来时间的状语的用法含义计划打算做某事句型结构一般将来时动词原形肯定句结构主语动词原形其他否定句结构主语动词原形其他一般疑问句动词提前主语动词原形其他肯定回答主语否定回答主语注初中精品资料 欢迎下载 四.一般将来时 1.时间状语:in+一段时间;tomorrow;in the future;next+时间;this+时间(表示将来时间的状语)2.be(is,am.are)going to do的用法。(1)含义:计划,打算做某事(
5、2)句型结构:一般将来时 be going to+动词原形 肯定句结构:主语+be going to+动词原形+其他.否定句结构:主语+be not going to+动词原形+其他.一般疑问句:be 动词提前 Be+主语+going to+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+be.否定回答:No,主语+be not.注意:表示计划到某地去,谓语动词 go 与 going 重复,一般只说 be going to+地点.3.由 shall 和 will引导的一般将来时(1)含义:将会.(2)特点:助动词 shall和 will没有人称和数的变化,之后要加动词原形。shall在一般将来时中,一
6、般用于第一人称之后。例如:I/We shall have an English lesson.我们将有一节英语课。否定形式:shall notshant;will notwont(3)句型结构:态和一般过去时态句型特殊疑问句祈使句感叹句和选择疑问句一物主代词物主代词表示所属关系的代词属于谁的形容词性物主代词和名词性物主代词的关系形容词性物主代词必须和名词在一起名词性物主代词相当于与之相对应的形形否定形式正式用法口语句型结构肯定句主语情态动词动词原形其他初中精品资料欢迎下载否定句主语情态动词动词原形其他一般疑问句情态动词主语动词原形其他特殊疑问句特殊疑问词情态动词主语动词原形其他三介词在两者之间
7、状语一段时间时间时间表示将来时间的状语的用法含义计划打算做某事句型结构一般将来时动词原形肯定句结构主语动词原形其他否定句结构主语动词原形其他一般疑问句动词提前主语动词原形其他肯定回答主语否定回答主语注初中精品资料 欢迎下载 肯定句:主语+shall/will+do 否定句:主语+shall/will+not+do(will not 可缩写成 wont)一般疑问句:shall/will+主语+do 特殊疑问句:特殊疑问词+shall/will+主语+do 五.一般过去时 1.含义:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动
8、作。2.标志性时间状语:yesterday(昨天),last week(上周),last month(上个月),last year(去年),two months ago(两个月前),the day before yesterday(前天),in 1990(在 1990 年),in those days(在那些日子里)等表示过去的时间状语连用。3谓语动词结构:V-ed 动词过去式变化规则:一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked 结尾是 e 加 d,如:taste-tasted 末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-
9、ed,如:stop-stopped 以“辅音字母+y”结尾的,变 y 为 i,再加-ed,如:study-studied 不规则动词过去式:lose(丢失)-lost;make(制造)-made;mean(意思)-meant;meet(见)-met pay(付)-paid;say(说)-said 态和一般过去时态句型特殊疑问句祈使句感叹句和选择疑问句一物主代词物主代词表示所属关系的代词属于谁的形容词性物主代词和名词性物主代词的关系形容词性物主代词必须和名词在一起名词性物主代词相当于与之相对应的形形否定形式正式用法口语句型结构肯定句主语情态动词动词原形其他初中精品资料欢迎下载否定句主语情态动词动
10、词原形其他一般疑问句情态动词主语动词原形其他特殊疑问句特殊疑问词情态动词主语动词原形其他三介词在两者之间状语一段时间时间时间表示将来时间的状语的用法含义计划打算做某事句型结构一般将来时动词原形肯定句结构主语动词原形其他否定句结构主语动词原形其他一般疑问句动词提前主语动词原形其他肯定回答主语否定回答主语注初中精品资料 欢迎下载 sell(卖)-sold;send(送)-sent sit(坐)-sat;sleep(睡)-slept smell(嗅)-smelt;spell(拼写)-spelt spend(度过)-spent;stand(站)-stood teach(教)-taught;tell(告
11、诉)-told win(赢)-won;think(想)-thought understand(理解)-understood;begin(开始)-began blow(吹)-blew;break(打破)-broke choose(选择)-chose;do(做)-did draw(画)-drew;drink(喝)-drank drive(驾驶)-drove;eat(吃)-ate fall(落下)-fell;fly(飞)-flew forget(忘)-forgot;give(给)-gave go(去)-went;grow(成长)-grew know(知道)-knew;lie(躺)-lay-lain
12、ring(按铃)-rang;write(写)-wrote ride(骑)-rode;see(看见)-saw show(出示)-showed;wake(弄醒)-woke sing(唱)-sang;speak(讲话)-spoke 态和一般过去时态句型特殊疑问句祈使句感叹句和选择疑问句一物主代词物主代词表示所属关系的代词属于谁的形容词性物主代词和名词性物主代词的关系形容词性物主代词必须和名词在一起名词性物主代词相当于与之相对应的形形否定形式正式用法口语句型结构肯定句主语情态动词动词原形其他初中精品资料欢迎下载否定句主语情态动词动词原形其他一般疑问句情态动词主语动词原形其他特殊疑问句特殊疑问词情态动词
13、主语动词原形其他三介词在两者之间状语一段时间时间时间表示将来时间的状语的用法含义计划打算做某事句型结构一般将来时动词原形肯定句结构主语动词原形其他否定句结构主语动词原形其他一般疑问句动词提前主语动词原形其他肯定回答主语否定回答主语注初中精品资料 欢迎下载 steal(偷)-stole;wear(穿)-wore swim(游泳)-swam;take(拿)-took throw(扔)-threw;become(成为)-became come(来)-came;run(跑)-ran 4.句式变化规则:(1)Be动词在一般过去时中的变化:am 和 is 在一般过去时中变为 was。(was not=wa
14、snt)are 在一般过去时中变为 were。(were not=werent)带有 was 或 were 的句子,其否定、疑问的变化和 is,am,are 一样,即否定句在 was 或 were后加 not,一般疑问句把 was 或 were 调到句首。(2)句中没有 be 动词的一般过去时的句子 否定句:didnt+动词原形,如:Jim went home yesterday.Jim didnt go home yesterday.一般疑问句:在句首加 did,句子中的动词过去式变回原形。如:Jim went home yesterday.Did Jim go home yesterday
15、?特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句?如:Jim went home yesterday.Did Jim go home yesterday?What did Jim do yesterday?六.特殊疑问句 1.含义:以特殊疑问词开头的疑问句。态和一般过去时态句型特殊疑问句祈使句感叹句和选择疑问句一物主代词物主代词表示所属关系的代词属于谁的形容词性物主代词和名词性物主代词的关系形容词性物主代词必须和名词在一起名词性物主代词相当于与之相对应的形形否定形式正式用法口语句型结构肯定句主语情态动词动词原形其他初中精品资料欢迎下载否定句主语情态动词动词原形其他一般疑问句情态动词主语动词原形其他特殊疑问
16、句特殊疑问词情态动词主语动词原形其他三介词在两者之间状语一段时间时间时间表示将来时间的状语的用法含义计划打算做某事句型结构一般将来时动词原形肯定句结构主语动词原形其他否定句结构主语动词原形其他一般疑问句动词提前主语动词原形其他肯定回答主语否定回答主语注初中精品资料 欢迎下载 2.特殊疑问词总结:what 什么(职业,姓名等)what day 星期几 What day is it today?what size 多大尺码 What size are your shoes?what time 什么时间 what colour 什么颜色 what size 多大号 when 什么时候(就时间提问)w
17、here 什么地方(就地点提问)who 谁(问人的身份,姓名等)which 哪一个;哪些 why 为什么(就原因提问,常用 because 回答)how 怎么样 how many 多少(提问可数名词数量)How many books do you have?how much 多少(提问不可数名词数量)How much water is there in the glass?how much 多少钱(提问价格)how old 几岁(提问年龄)how long 多长(提问长度)How long is this ruler?这把尺子有多长?态和一般过去时态句型特殊疑问句祈使句感叹句和选择疑问句一物主
18、代词物主代词表示所属关系的代词属于谁的形容词性物主代词和名词性物主代词的关系形容词性物主代词必须和名词在一起名词性物主代词相当于与之相对应的形形否定形式正式用法口语句型结构肯定句主语情态动词动词原形其他初中精品资料欢迎下载否定句主语情态动词动词原形其他一般疑问句情态动词主语动词原形其他特殊疑问句特殊疑问词情态动词主语动词原形其他三介词在两者之间状语一段时间时间时间表示将来时间的状语的用法含义计划打算做某事句型结构一般将来时动词原形肯定句结构主语动词原形其他否定句结构主语动词原形其他一般疑问句动词提前主语动词原形其他肯定回答主语否定回答主语注初中精品资料 欢迎下载 多长时间(时间持续多久)How
19、 long do you go to school?你去学校要多长时间?how often 多久一次(提问频率既单位时间发生多少次)how soon(还要多久时间才能开始或结束)How soon will he come back?他多久才能回来?how far(提问距离有多远)how heavy(提问有多重)3.句型结构:特殊疑问词+一般疑问句?Why do you like watching TV?七.祈使句 祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语 you 常省略,谓语动词用原形,句末用感叹号或句号,读降调。1.肯定的祈使句(1)动词原形+其他 Stand up,please
20、.=Please stand up.请起立。(2)Be+adj.Be careful!=Look out!=Take care!小心/当心!(3)Lets+动词原形 Let s go to school together.咱们一起上学去吧。2.否定的祈使句 有 be 动词直接加 not,没有加 dont。态和一般过去时态句型特殊疑问句祈使句感叹句和选择疑问句一物主代词物主代词表示所属关系的代词属于谁的形容词性物主代词和名词性物主代词的关系形容词性物主代词必须和名词在一起名词性物主代词相当于与之相对应的形形否定形式正式用法口语句型结构肯定句主语情态动词动词原形其他初中精品资料欢迎下载否定句主语情
21、态动词动词原形其他一般疑问句情态动词主语动词原形其他特殊疑问句特殊疑问词情态动词主语动词原形其他三介词在两者之间状语一段时间时间时间表示将来时间的状语的用法含义计划打算做某事句型结构一般将来时动词原形肯定句结构主语动词原形其他否定句结构主语动词原形其他一般疑问句动词提前主语动词原形其他肯定回答主语否定回答主语注初中精品资料 欢迎下载 八.感叹句 1.由what引导的感叹句:what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语!What a clever girl she is!多么聪明的姑娘呀!What an interesting story it is!多么有趣的故事呀!What good
22、children they are!他们是多么好的孩子呀!2.由how引导的感叹句:How+adj.(adv.)+主语+谓语!How happy they look!他们显得多么高兴呀!How well she sings!她唱得多好呀!九.选择疑问句 选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句,选项之间要用连词 or 连接。注意:or 连接的是两种同类的事物,且回答不能用 yes 或 no。Are you a doctor or a teacher?你是医生还是教师?Im a teacher.我是一名老师。Which would you like,tea or coffee?你想要哪
23、样,是茶还是咖啡?Id like some tea.我想要茶。短语 Module 1 1、lost and found 失物招领 in the lost and found box at the lost and found office 2、welcome back to 欢迎回.态和一般过去时态句型特殊疑问句祈使句感叹句和选择疑问句一物主代词物主代词表示所属关系的代词属于谁的形容词性物主代词和名词性物主代词的关系形容词性物主代词必须和名词在一起名词性物主代词相当于与之相对应的形形否定形式正式用法口语句型结构肯定句主语情态动词动词原形其他初中精品资料欢迎下载否定句主语情态动词动词原形其他一般
24、疑问句情态动词主语动词原形其他特殊疑问句特殊疑问词情态动词主语动词原形其他三介词在两者之间状语一段时间时间时间表示将来时间的状语的用法含义计划打算做某事句型结构一般将来时动词原形肯定句结构主语动词原形其他否定句结构主语动词原形其他一般疑问句动词提前主语动词原形其他肯定回答主语否定回答主语注初中精品资料 欢迎下载 welcome to+表示地点的名词 欢迎来某地 welcome home 欢迎回家 You are welcome.不用谢。3、first of all 首先 at first firstly 4、there be 句型中谓语动词采用就近原则 5、a lot of=lots of 许
25、多 既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。6、look at 看(不一定看见)look 不及物动词,后面不直接加名词 see 看见 watch 观看,仔细地看(比赛、电视等)read 看(书、报纸、杂志等)7、everyone/everybody 做主语,谓语动词用单数 8、be careful with 注意./小心.9、from now on 从现在开始 from then on 从那时开始 10、talk to sb 和某人说话(侧重主动说)talk with sb 和某人说话(侧重两人都说)talk about sth 谈论某事 say 说,强调说的内容 speak 说,后面可以直
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