三年级下信息技术导学案请计算机教我学打字鄂教版计算机办公自动化_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 年级 三年级 学科 信息技术 章（组）一 主备人 学习内容 15请计算机教我学打字 执教人 学习目标 1、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况。2、掌握键盘操作的正确姿势。3、熟练掌握正确的指法分工。学习重难点 重点：指法分工的掌握 难点：数字键输入、上档键的应用 学习准备 电子教室 学习时数 一课时 资源来源 自备 导学案 一、导入 师：上一节课，我们认识了键盘，而且还学会了输入基本的字母、数字和常见符号。但是要又快又准地输入单词或汉字，还需要我们掌握正确的键盘操作方法。掌握了正确的键盘操作方法，再加上勤奋练习，就能自如地利用键盘与计算机进行沟通

2、交流。现在老师可以给大家演示一下快速的键盘输入。（让学生总结信息技术课程的学习收获，同时将学生的总结语输入 Word，演示快速盲打效果，激发学生学习键盘输入技巧的积极性。）二、了解键盘输入的基本指法和正确姿势 师（边讲解边演示）：主键盘区第三排上的A S D F和J K L；这 8 个键叫做基本键。开始操作键盘的时候，双手拇指轻放在空格键上，其余的 8个手指放在这 8 个键上。基本键是打字时手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且打完后又须立即退回到基本键位。左手食指负责的键位有 4、5、R、T、F、G、V、B共八个键，中指负责 3、E、D、C 共四个键，无名指负责 2、W

3、、S、X键，小指负责 1、Q、A、Z 及其左边的所有键位。右左手食指负责 6、7、Y、U、H、J、N、M八个键，中指负责 8、I、K、，四个键，无名指负责 9、O、L、。四键，小指负责 0、P、；、/及其右边的所有键位。这么一划分，整个键盘的手指分工就一清二楚了，击打任何键，只需把手指从基本键位移到相应的键上，正确输入后，再返回基本键位即可。师（边讲解边演示）：键盘输入姿势要注意：身体保持平直和放松，腰背不要弯曲，手指保持自然垂直。学习必备 欢迎下载 第 2 页 三、练习键盘输入的基本指法 师：现在我们要通过金山打字软件来练习基本指法，提高我们的键盘输入水平。（学生在教师指示语引导下打开金山打

4、字。）（教师演示金山打字的使用方法。）（学生练习，教师同时巡视学生练习情况，纠正不良姿势和指法。）师（总结强调）：键盘输入时，一定要注意：（1）手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个大拇指轻放在空格键上；（2）击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分；（3）手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基本键位上；（4）击键速度要平均，节奏均匀；（5）击键时，两眼看屏幕，不要看键盘。四、开展打字比赛 指导学生打开金山打字中的鼹鼠的故事游戏，进行打字比赛，过关者奖励。键的名称和分布情况掌握键盘操作的正确姿势熟练掌握正确的指法分工重点指法分工的掌握难点数字键输入上档键的应用年级学习内容学习目标学习重难点学习准备学习时数电子教室一课时资源来源自备导学案一导入师上一节课我确的键盘操作方法掌握了正确的键盘操作方法再加上勤奋练习就能自如地利用键盘与计算机行沟通交流现在老师可以给大家演示一下快速的键盘输入让学生总结信息技术课程的学习收获同时将学生的总结语输入演示快速盲打效果激这个键叫做基本键开始操作键盘的时候双手拇指轻放在空格键上其余的个手指放在这个键上基本键是打字时手指所处的基准位置击打其他任何键手指都是从这里出发而且打完后又须立即退回到基本键位左手食指负责的键位有共八个